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    小学美术六年级下册《动画片的今昔》教学设计 (2)说课讲解.doc

    • 资源ID:52391517       资源大小:127KB        全文页数:8页
    • 资源格式: DOC        下载积分:20金币
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    小学美术六年级下册《动画片的今昔》教学设计 (2)说课讲解.doc

    Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。小学美术六年级下册动画片的今昔教学设计 (2)-动画片的今昔教学设计一、 导入师:同学们,你们喜欢看动画片吗?生:喜欢!师:老师今天给你们带来一部动画片,现在我们就一起来欣赏这部动画片吧!播放大闹天宫师:我们刚才看的动画片叫什么名字?生:大闹天宫师:你们还看过其他的动画片吗?(学生畅谈,也可以互相交流。)同学们,你们想不想了解动画片更多的知识呢?今天这节课就让我们一起走进动画片的世界,用艺术的眼光去感受它,了解它!出示课题,动画片的今昔一、 探究(一) 探究动画片的发展历程同学们动画片是怎样产生的呢?还有它有着怎样的发展历程的呢?现在我们就让我们追寻着历史的足迹来了解一下动画片的发展历程。(出事动画一张滑稽面孔的幽默姿态威利号汽船白雪公主骄傲的将军阿童木玩具总动员)课件采用动画片的形式,最后出现图片形式。师:同学们,我们刚才看到的动画片段和这组图片呈现给我们的是动画片的发展历程,请仔细研究他的发展轨迹是怎样的?(生研究)讨论:师总结:他经历了由无声有声彩色三维(3D)师:从这里看出动画片的发展速度是怎样的呢?生讨论,发言。师总结:速度之快,而且现在动画片的科技含量越来越高。(二) 美国动画1、 师:同学们,你们知道吗?在电影发明了十年之后,也就是1906年,美国拍摄了第一步动画片一张滑稽面孔的幽默姿态(出示图片),它表现了一位画家在黑板上做滑稽面孔速写的过程,从画面上可以看得出它的制作是非常简陋,但却是一个伟大的开端,随之而来的是动画片技术的不断改进。然而,知道迪斯尼的出现,动画片才真正的成为一种被大众认可的娱乐艺术和带来财富的产业。2、 出示威利号汽船这部动画片是1927年美国拍摄了第一布故事片的第二年,也就是在1928年推出的第一步有声动画片,以米老鼠为主角的威利号汽船。在当时这个乐观、进取、快乐的米老鼠受到了全世界人们的喜爱。正是因为迪斯尼在动画艺术、技术上的不断探索,所以在1939年他又完成了第一部放映长达74分钟的彩色动画长片白雪公主(出示图图片)3、 探究:画面色彩、以及技术出示玩具总动员师:1995年他们又推出了的第一部具有高科技技术的三维动画片玩具总动员,直到1999年出品的三维动画片恐龙(出示画片片段),将这种创造力推向了极致。(师生探讨)画面逼真同学们,那些仿真的表演,是不是毫不逊色于任何一部好莱坞大片。(三) 日本动画师:同学们,你们知道动画王国是那个国家吗?生:日本!师:动画片诞生于美国,为什么日本却称为动画之王国呢?总结:因为在商业动画领域中,日本以其巨大的产量,称为唯一的能与美国抗衡的动画大国,因为他们应有一批以“手冢治虫”为代表的创作大师,所以在20世纪80年代,日本动画片占据了世界动画史上的重要地位。(四)中国动画说了那么多美国、日本的动画片,作为中国人,我国的动画也有着值得我们骄傲的成绩!在1920年前后,当美国电影动画传入我国,接着在1926年,中国动画片的先驱万氏兄弟在上海成功拍摄了中国第一部动画片大闹画室。现在我们看到的是1941年完成的中国第一部动画长片铁扇公主,这也是压中第一部动画长片。之后出品的大闹天宫等动画片频频在国际上获奖。(五) 中国动画的特点同学们,现在我们看到的是优秀国产动画片小蝌蚪找妈妈和九色鹿,小蝌蚪找妈妈是我国第一部水墨动画片,片中的角色是中国画大师齐白石的作品;九色鹿借鉴了中国壁画敦煌275窟九色鹿本生的佛教故事。我们现在看到的这些动画片片段,有的吸取了中国皮影戏、民间剪纸的形式,更有的将京剧脸谱赋予了角色,就是我们课本上的骄傲的将军,大家看一看,从这些可以看出中国动画片更具有什么特色?生:名族特色(六)动画片怎样动起来?同学们,这些给我们带来快乐的动画片到底是怎么动起来的呢?其实,动画片动起来是根据人的视觉留像而创作的,因为人的视觉有一种本能的作用,叫做视觉残留。创作者将角色的每一个动作分解成若干个巨剑变化的着的动作或形态的画面,然后以每秒二十四格的速度连续放映,这样画面就动起来了。学们看老师带来的这个小熊猫跳舞就是通过这个原理来制作的。同样课本下面的也是用计算机制作的六格动画,我们也可以清晰的看到小鸟翅膀不动位置变化是小鸟飞行动作的记录。了解的这么多,老师也想来试试作何制作动画。(教师进行示范,以仙鹤低头饮水为例)二、 实践通过学习,你们是不是也想制作一下呢?现在就选择你喜欢的动画题材来制作一幅简单的六格动画吧!课件出示作业要求,教师巡视指导作画。三、 展示评价1、 教师选出优秀的作品,让学生在讲台上讲述他的作品2、 学生点评3、 教师评价四、 总结同学们,现代动画片的发展迅猛,科技含量日益增加。只要我们不断的去探索,相信在不就的将来你也能称为具有代表性的动画大师。(下课)-

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