小学语文2011版课程标准测试题说课讲解.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学语文2011版课程标准测试题-小学语文课程标准测试题姓名：分数：一、填空（40分）1、语言文字是人类最重要的（）和（），是人类文化的重要组成部分。2、语文课程是一门学习（）的综合性、实践性课程。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。3、语文课程应使学生具有适应实际生活需要的（）、（）、（）、（），正确运用祖国语言文字。4、语文课程应注重引导学生（）、（），重视（）的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。5、学段目标与内容从（）、（）、（）、（）、（）五个方面提出了要求。6、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的（）和（）。语文教学应在（）的过程中进行。7、语文课程资源包括（）和课外学习资源。8、语文课程评价的根本目的是为了促进（），改善（）。9、（）和（）是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。10、在三个学段中，要在每天的语文课中安排（）分钟练习写字，在教师指导下（），做到天天练。11、语文学习应注重听说读写的相互联系，注重（）的联系，注重（）、（）、（）的整体发展。12、课程标准在总体目标与内容中要求培育（）的情感，增强（）的自信心，养成良好的（），初步掌握（）。二、简答（36分）1、简述语文课程的基本理念是什么？3、教学中如何体现语文课程的实践性和综合性？ 三、论述（24分）结合自己的教学和课程标准的要求，谈谈你对提高学生的语文素养的理解。 2、结合自己的教学和课程标准的建议，谈谈阅读教学中应注意的问题。小学语文新课程标准测试题（2011年版）姓名：得分：一、填空题（30分每小题1分）1、语文课程是一门学习语言文字运用的（）、（）课程。（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。2、在写作教学中，应注重培养学生的能力，要求学生说（）话、（）话、（）话。3、能用普通话（）、（）、（）地朗读课文，是朗读评价的总要求。4、课程目标从（）、（）、（）三个方面设计。三者互相渗透，融为一体。目标的设计着眼于（）的整体提高。5、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的（）和（）。语文教学应在（）的过程中进行。6、语文课程资源包括（）和课外学习资源。7、语文课程评价的根本目的是为了促进（），改善（）。8、（）和（）是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。9、在三个学段中，要在每天的语文课中安排（）分钟练习写字，在教师指导下（），做到天天练。10、朗诵要提倡（），要摒弃（）。11、第三学段累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个会写。背诵优秀诗文（）篇（段）。课外阅读总量不少于（）万字。-