湖北宜昌历年中考语文真题分类汇编（综合性学习部分）（截至2021年）.docx

湖北宜昌历年中考语文试题分类汇编综合性学习局部（截至2021年）4. 古人通过仔细观察四季的物候特征和气候特点，分别总结出了顺应四季的农事指南与 养生要诀。请根据上下文提示，将“生发”“闭藏”两个词分别填写到相应的括号中。（2分） 春三月，天地俱生，万物以荣，此宜（A）；夏三月，天地气交，万物华实，此宜（壮物）; 秋三月，天气以急，地气以明，此宜（收敛）；冬三月，水冰地诉，无扰乎阳，此宜（B）o5. A.生发 B.闭藏（2021湖北宜昌）5.请结合语境，将“临本”“模本”两个词分别填写到相应的括号中。（2分）观古书帖，当澄心定虑，明辨真伪：得结构而不得锋芒者，（A）也；得笔意而不得位置 者，（B）也；笔势不联属，字形如算子者，（集书）也；形迹虽存，而真彩神气索然者，（双 钩）也。6. A.模本 B.临本（2021湖北宜昌）4 .运用汉字的谐音往往可以表达一种幽默的智慧。请联系语境，在下边文字的括号里 填入两个不同的字，形成谐音之趣。（2分）在大学校园里，每当有人叫启功先生“博导”时，他就笑眯眯地说：“博导，博导，我 是一（）就倒，一（）就倒矣！ ”5 .古人既取名，也取字，往往遵循“名字相应”的原那么，别有趣味。如“孔门十哲” 之一的宰予，字子我，“予”与“我”同义；三国时期蜀国丞相诸葛亮，字孔明，与 “”同义。“孔门七十二贤”之一的端木赐，字子贡，“赐”与“贡”反义;南宋理 学家朱熹，字元晦，“”与“”反义。（2分）【答案】4. （2分）拨或搏；驳（无顺序，但驳字必有）5. （2分）亮与明熹与晦（2015湖北宜昌）一、下边的古诗、联、文，表现了古代的高雅之士对自然之美、环境之美的热爱和 追求。请借助工具书，认真阅读下边几段材料，然后答题。（此题共7小题，计14分）【材料1】书湖阴先生壁口王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排阔送青来。【材料2】画眉鸟口欧阳修百喉千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及（a）林间自在啼。 *【材料3】对联屋后松竹添秀色门前梅兰【材料4】养鸟有道口郑板桥予未尝不爱鸟，但养之有道尔。欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株扶鳏蜜为曳国 鸟家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片喝啾（zhW jiU）,如云门、咸池之 奏；及披衣而起见（1）扬翠振彩,倏往倏来，目不暇给，固非一笼一羽（2） *乐而已。大率平生乐处，欲以天地为囿，江汉为池，各适其天，斯为大快。【注释】这是作者题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。排阚（td）:意思是推门（而入）。 扬翠（hui）振彩:扇动五彩翅膀。1 .材料1前两句诗的内容可以概括为：人勤。请你也用2个字概括后两句诗的内容。 （2分）2,请在材料3下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。（2分）3 .将材料4中加波浪线的句子多读几遍，然后用2个逗号把它断开。（2分）4 .文言文中“之”、“其“而”、“以”这样的词语很多，多读便能读顺口、读 明白。请你凭语感，在所给的文言词中，选择2个分别填入材料4的、处，使文句通 畅。（2分）5 .根据上下文，分别写出材料2和材料4中加点的“及”字的意思。（2分）6 .用名人名言、诗文名句对文章进行概括，是一种读书方法。请你在材料,2中选择 恰当诗句对材料4进行概括。（2分）7 .古代的高雅之士常在诗文中表现他们对居室环境之美的追求，请你举出一个这样 的句子。（2分）【答案】1、评分说明：能用2个字概括出后两句是写自然环境美的意思即可。答案例如：“景 美”或“景秀”、“境美”等，答案不必强求与“人勤”二字对仗。2、评分说明：不考虑平仄因素，基本能对上即可；第1个字为动词即得1分；所填 内容基本符合对联意境即得全分。答案例如：“吐幽香”、“着新装”等。3、使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。4、（1）其；（2）之。5、及（a）:比得 上；及（b）:等到。6、始知锁向金笼听，不及林间自在啼。7、答案例如：苔痕上阶绿，草色入帘青；宁可 食无肉，不可居无竹。（2005年湖北宜昌中考试题）认真阅读下边几段材料，然后答题。【材料1】南方风俗，新媳妇过门第三天，公婆要检验其烹调手段，并推及家教。某书香门第同 时娶两房媳妇。大媳妇起早洗手下厨，果然整治一桌佳肴，公婆齐口夸奖。大媳妇谦虚道:“直慈直姜谖粪也查J众人A 。小媳妇接着也办一桌美食，啧啧声遍起，那小媳妇 儿福了一福，谦逊着并非媳妇巧，乃是多佐料。”胜负不辩而明。一一舒 婷民食 天地【材料2】希望你活得潇洒/不要走不出从前的篱笆/把目光朝向未来/不要总牵挂昨日的 黄花/失去的不一定是最好的/是你把它想成了最美的图画/前面的路上还有许多风 景/不要耽误快迈出生活的步伐/把目光朝向未来/不要耽误快迈出生活的步伐汪国真希望你活得潇洒【材料3】岳不群吸一口气，长剑中宫直进,剑尖不住颤抖，剑到中途，忽然转而向上,乃是华 山剑法的一招“青山隐隐”，端的是假设有假设无，变幻无方。左冷禅一剑自上而下的直劈下 去，真有石破天惊的气势。旁观群豪中不少人都“咦”的一声，叫了出来。这一招“独劈 华山”，甚是寻常，招式虽平平无奇，但呼的一声响，从空中疾劈而下，确有开山裂 石的声势，将嵩山剑法之所长发挥得淋漓尽致。只见左岳二人各使本派剑法，斗在一起。嵩山剑气象森严，便似千军万马奔驰而来, 长枪大戟，黄沙千里；华山剑轻灵机巧，恰如春日双燕飞舞柳间，高低左右，回转如意。金庸笑傲江湖【材料4】我的业余爱好很多，当首推书法。我积存了一书橱字帖。大都是影印本,也颇有 十几种难得的原拓本。敝舍在二十层楼高处，悬隔市尘。或窗明几净，闲云在天,或春阴 秋雨，凉风入座，倚着盛开的盆花，品着淡雅的茶香，摊开几本字帖，漫不经心地看，忽 如登名山，层峦耸翠；忽如步小苑，竹石多姿；忽如上青云乙驾风骏龙;忽如泛沧海，乘 风破浪。古帝的入梦，诗客的游仙，不过如此。刘征我的爱好1 .材料1是一那么有趣的故事。请你根据相关情节，在横线A处填入一个词语或短句, 来形容此时众人的表情。然后再将大媳妇的话作少许改动，使之表达得体。（3分）2 .诗歌的美情美意，需要用心体味、整体把握。请认真阅读材料2,说说你对诗中 “活得潇洒”具体含义的理解。（2分）3 .金庸小说不仅有感人的侠客形象和武林故事,更有细腻生动的描写，给人美的享 受。请品读材料3,结合具体语句简要谈谈其语言表达技巧上的特点。（3分）.查字典，为材料4中加点的“拓”字正确注音。（1分）4 .阅读材料4中加波浪线的语句。作者在欣赏书法字帖时，产生了奇特的美的感受。 请你模仿“忽如”的句式，也写四句话，表现你在听音乐（或读诗歌，或看表演） 时的美的感受。（3分）5 .这四段材料让我们从不同角度感受到美。校刊编辑要把这四段材料一齐收录在某 个栏目里，现在请你为这个栏目命一个恰当的名称。（2分）【答案】6 、（2分）评分说明：能写出众人当时惊愕之态的词语或短句即可。答案例如：“愕 然"、“面面相觑”、“你望我我望你"等。（1分）评分说明：能纠正原句用词不雅毛病的句子即可。答案例如：有葱有姜， 煮啥都杳。2、（2分）诗中“活得潇洒”指的是不沉迷于过去，永远向着未来前行的生活态度。 评分说明：此题考查的核心能力点是整体感知，提炼主旨。答案符合诗中“把目光朝向未 来”这个关键句的意思即可。3、（3分）评分说明：答案能针对具体语句，从比喻、比照、侧面描写等方面选择一个 角度作简要评析即可。任选一个角度，摘录原文，并作语言与内容的分析可得3分；摘录原 文后只作一般评析可得2分；只摘录原文不评析或只笼统地进行全文评析可得1分。此题考 查的核心能力点是对文学作品语言的领悟程度。答案例如：“旁观群豪中不少人都，咦'的一 声，叫了出来”通过侧面描写来突出左冷禅剑招的惊人气势。4、（1 分）拓：t a5、（3分）评分说明：答案要符合原文“忽如”的句式，写四句，并能表现内心的审 美感受即可，不强求字数与原文一致。符合原文句式要求，并能准确表现内心审美感受可 得3分；符合原文句式要求，但表现内心审美感受不够流畅，或表现了内心审美感受，但 局部句式不符合原文要求可得2分；没有按原文句式写，仅仅表达出内心审美的感受可得 1分。此题考查的核心能力点：揣摩语句特点并仿写。答案例如：听那琴箫合鸣，旋律委 婉，忽如珠玉跳跃，清脆明亮；忽如鸣泉飞溅，细腻流畅；忽如林间鸟语，彼鸣我和；忽 如群卉争艳，花团锦簇6、（2分）评分说明：此题答案不唯一，能突出美的主题，语言简明即可。答案例如： “美的踪迹”、“美的篇章”等等。（2005年湖北宜昌中考试题）