三年级下册音乐课件－第一单元《嘀哩嘀哩》｜苏少版(共13张PPT).ppt

嘀哩嘀哩教材分析教材分析嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩是本单元的一首欣赏歌曲。它的第一乐是本单元的一首欣赏歌曲。它的第一乐段节奏平稳，旋律近似于儿童的语言音调，十分亲切段节奏平稳，旋律近似于儿童的语言音调，十分亲切具有口语化的特点，好像一群孩子在老师的带领下，具有口语化的特点，好像一群孩子在老师的带领下，来到田野上，正你一言我一语地说着春天的景象；第来到田野上，正你一言我一语地说着春天的景象；第二乐段前两句出现了十六分音符的节奏，旋律的音程二乐段前两句出现了十六分音符的节奏，旋律的音程呈跳进式。呈跳进式。嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩是一首欢快活泼，富有朝气是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象，引导学生多角度观察春天、表现春天、的春天景象，引导学生多角度观察春天、表现春天、歌颂春天，引发学生对春天美好的向往。歌颂春天，引发学生对春天美好的向往。教学目标 一、使学生在唱、想、演等活动中，感受自一、使学生在唱、想、演等活动中，感受自然界的变化，尽情享受春天带来的喜悦，增强其然界的变化，尽情享受春天带来的喜悦，增强其艺术感受力和表现力。艺术感受力和表现力。二、启发学生感受歌曲欢快、活泼的旋律，指二、启发学生感受歌曲欢快、活泼的旋律，指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲，表达在导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲，表达在春天来临时欢快喜悦的心情。春天来临时欢快喜悦的心情。三、为歌曲创编新的歌词，培养学生的音乐创三、为歌曲创编新的歌词，培养学生的音乐创造力。造力。今天老师带大家去欣赏今天老师带大家去欣赏一下大自然的景色吧！一下大自然的景色吧！有谁知道刚才是一年四季中有谁知道刚才是一年四季中的哪个季节呢的哪个季节呢春天春天！感受歌曲：感受歌曲：美美欢快欢快清新清新舒畅舒畅拍手进行节奏游戏：拍手进行节奏游戏：|0|小黄鹂的歌声真好听：小黄鹂的歌声真好听：44445|6660|22222|5|嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩嘀嘀11112|3330|55555|2|嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩嘀嘀春天在哪里呀春天在哪里呀春天在哪里？春天在哪里？春天在那青翠的山林里。春天在那青翠的山林里。这里有红花呀这里有绿草，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。春天在青翠的山林里，春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里呀春天在哪里呀春天在哪里？春天在哪里？春天在那湖水的倒影里。春天在那湖水的倒影里。映出红的花呀映出绿的草，映出红的花呀映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。春天在湖水的倒影里，春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂。还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里呀春天在哪里呀春天在哪里春天在哪里?春天在那小朋友眼睛里。春天在那小朋友眼睛里。看见红的花呀看见绿的草，看见红的花呀看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。春天在小朋友眼睛里，春天在小朋友眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂。还有那会唱歌的小黄鹂。创编歌词创编歌词 春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪里？春天在那春天在那小红花的笑脸里小红花的笑脸里，招来招来小蜜蜂小蜜蜂呀呀，招来，招来小蝴蝶小蝴蝶，还有那还有那会唱歌的小黄鹂会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。春天在春天在小红花的笑脸里，还有那会唱歌的小黄鹂。小红花的笑脸里，还有那会唱歌的小黄鹂。我会唱：我会唱：春晓小雨沙沙小燕子滴哩滴哩春天处处有美景，只要我们细春天处处有美景，只要我们细心观察，就会发现更多美好的东心观察，就会发现更多美好的东西，让我们尽情的在享受这美好西，让我们尽情的在享受这美好的春天吧！的春天吧！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全