小学音乐课件-6.1唱歌愉快的梦人教新课标ppt课件.ppt

LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR愉快的梦愉快的梦一、你昨天晚上睡觉的时候做梦了吗？一、你昨天晚上睡觉的时候做梦了吗？老师做了一个怎样的梦？老师做了一个怎样的梦？二、轻声哼唱旋律，一起感受这个旋律：二、轻声哼唱旋律，一起感受这个旋律：44 53 53 5 一一64 64 6 一一 用啦轻轻哼唱用啦轻轻哼唱三、你能把这条旋律变一变，三、你能把这条旋律变一变，表现愉快的情绪吗？表现愉快的情绪吗？四、老师还有一种方法也能表现愉快的情绪，四、老师还有一种方法也能表现愉快的情绪，看看老师改变了什么？看看老师改变了什么？68 5 3 5 3 55 6 4 6 4 6 6 五、律动五、律动1、有一个小女孩她做了一个梦。她做了一个怎样的、有一个小女孩她做了一个梦。她做了一个怎样的梦呢？我们一起来听一段音乐，听听音乐的情绪怎梦呢？我们一起来听一段音乐，听听音乐的情绪怎样？感受它是几拍子的？样？感受它是几拍子的？2、感受强弱、感受强弱68 拍的含义：拍的含义：以八分音符为一拍，每个小节有六拍以八分音符为一拍，每个小节有六拍请用不同的方式表现请用不同的方式表现68拍的强弱规律拍的强弱规律3、68拍它给你带来怎样的感觉呢？拍它给你带来怎样的感觉呢？再听音乐，一起随着音乐轻轻律动再听音乐，一起随着音乐轻轻律动。六、学唱歌曲六、学唱歌曲1、小女孩在梦中看见了什么呢？这是一个、小女孩在梦中看见了什么呢？这是一个怎样的梦怎样的梦?2、听听歌曲中音乐情绪有没有变化？当你、听听歌曲中音乐情绪有没有变化？当你感觉到变化的时候，请举手示意或者用不感觉到变化的时候，请举手示意或者用不同的动作来表现。同的动作来表现。3、请给乐曲分段、请给乐曲分段4、第一乐段的节奏有什么特点？每个乐句的、第一乐段的节奏有什么特点？每个乐句的旋律最后向哪里进行？旋律最后向哪里进行？5、跟琴模唱第二乐段的旋律，这两个乐句的、跟琴模唱第二乐段的旋律，这两个乐句的旋律最后都是怎样进行的呢？旋律最后都是怎样进行的呢？6、快乐的歌声是不是一直这么延续不断呢、快乐的歌声是不是一直这么延续不断呢?随着歌曲的结束，歌声越飘越远了，小女孩随着歌曲的结束，歌声越飘越远了，小女孩的梦又慢慢地恢复了平静，歌曲的最后可以的梦又慢慢地恢复了平静，歌曲的最后可以怎样来表现呢？怎样来表现呢？7、有感情地演唱歌曲第一段歌词，唱出、有感情地演唱歌曲第一段歌词，唱出68拍的荡漾感。拍的荡漾感。8、小女孩在梦中看到了神奇的椰子岛，看到、小女孩在梦中看到了神奇的椰子岛，看到了可爱的小矮人，她还看到了什么呢？一起了可爱的小矮人，她还看到了什么呢？一起来唱唱第二段歌词。来唱唱第二段歌词。9、完整地表现歌曲、完整地表现歌曲。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全