最新六年级上音乐课件（A）-军民大生产-人音版.ppt

劳劳 动动 的的 歌歌欣赏两个视频片段，仔细感受，欣赏两个视频片段，仔细感受，说一说两首歌曲的特点。说一说两首歌曲的特点。片段一片段一 片段一片段一 今天我们就来学习一首劳动号子今天我们就来学习一首劳动号子 军民大生产军民大生产军民大生产军民大生产找出你认为歌曲中最有特点的找出你认为歌曲中最有特点的地方，联想歌曲的创作背景地方，联想歌曲的创作背景衬词：西里里里衬词：西里里里 察拉拉拉察拉拉拉索罗罗罗太索罗罗罗太作用：具有劳动特色的衬词渲作用：具有劳动特色的衬词渲染了歌曲热烈、欢腾的气氛染了歌曲热烈、欢腾的气氛复听歌曲：复听歌曲：思考：歌词中描述了哪思考：歌词中描述了哪 些劳动场景？些劳动场景？（开梢林、开荒地、（开梢林、开荒地、纺线线纺线线）学唱歌曲：学唱歌曲：1.学唱旋律（教师手风琴伴奏）2.跟琴唱词（教师手风琴伴奏）5 5 重重 音音 记记 号号 嗬嗬 咳咳 考考你考考你 4 5 65 5升升 记记 号号 索索 啰啰 啰啰 啰啰 太太变音记号变音记号 24注意唱准切分音节奏及注意唱准切分音节奏及十六分音符组成的节奏十六分音符组成的节奏第一段：全体齐唱第一段：全体齐唱 第二段：师领生齐（一领众和）第二段：师领生齐（一领众和）第三段：女领男齐第三段：女领男齐间奏间奏 第四段：选一名同学领唱，其他第四段：选一名同学领唱，其他 同学唱衬词同学唱衬词 第五段：全体齐唱（男同学唱一第五段：全体齐唱（男同学唱一 二二 三三 四要强有力）四要强有力）思考：什么是劳动思考：什么是劳动号子？号子？号子是一种随劳动而歌唱的、带号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号性的歌曲，是我国民歌主要体有呼号性的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。主要形式是一人领唱众人应裁之一。主要形式是一人领唱众人应和，领唱者往往是劳动的指挥者。和，领唱者往往是劳动的指挥者。特点：劳动中产生，为劳动服务，节奏特点：劳动中产生，为劳动服务，节奏规整，强弱鲜明。规整，强弱鲜明。作用：协调节奏，鼓舞干劲，调节精神。作用：协调节奏，鼓舞干劲，调节精神。仔细聆听仔细聆听“乘风破浪乘风破浪”及及“涛涛声不断声不断”的旋律，试分析各具的旋律，试分析各具有哪种船工号子的风格？有哪种船工号子的风格？实践与创造：实践与创造：欣赏漩涡里的歌插曲欣赏漩涡里的歌插曲船工号子船工号子：分组为分组为军民大生产军民大生产曲调创编歌词曲调创编歌词例如：运动会呀么例如：运动会呀么 嗬嗬 嗨嗨 真热闹呀么真热闹呀么 嗬嗬 嗨嗨 全班的男女同学全班的男女同学 西里里里西里里里 察拉拉拉察拉拉拉 索罗罗罗太索罗罗罗太 齐上阵那么齐上阵那么 嗬嗬 嗨嗨 小组展示：小组展示：各组演唱本组各组演唱本组创编的歌词，创编的歌词，比一比，哪个比一比，哪个组表现的最棒组表现的最棒 小结：这节小结：这节课我们学到课我们学到了什么？了什么？同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全