综合实践 课件教案（7年级） 创新技法与创意举杯-创新思维与创意举杯直播课.pptx

活动一创新技法与创意举杯主题一：创客攻略年级：七年级执教教师：余丽深圳市南山区华侨城中学活动目标01学习创新技法，培养创新思维。能开动脑筋，完成12种方案的设计。动手体验加一加变一变的创新技法。0203时代变迁原始时代农耕时代工业时代信息时代创感时代Daniel H.Pink：A Whole New Mind，2005古代18世纪19世纪20世纪21世纪Shift in ThinkingShift in Thinking教育理念的时代变化90年代 21世纪90年代 21世纪发现需求宿舍很吵耳罩听不到闹钟行李箱太重家里开放式养鸟攻略一 需求创新例:发明创新好简单有需求有创新攻略二 组合创新一个简单小发明创造出的大奇迹6000万个！（每个售价2.99美元）。在2000年的一年中，奥舍团队的公司就卖出了1000万把这样的牙刷，最后奥舍和他的两位拍档一次性拿到了475亿美元，龙图腾崇拜中国人如何创造“龙”蛇的身、鹿的角、牛的耳、羊的须、鹰的爪、鱼的鳞剪刀=？刀子刀子锯子=？瑞士军刀：多达31种工具组合。大刀小刀木塞拔开罐器螺丝刀开瓶器剪刀钩子木锯钳子多功能组合工具：多达31种工具组合。老虎钳、锤子、斧头、小刀、锯、十字改锥，四个尺寸的六角扳手，电线剥皮槽和开瓶盖器。动手做：创意举杯任务：用两根手指拿起两杯七分满的水杯材料：一根18厘米的透明胶带 一把剪刀 一张A4纸 2个 一次性水杯活动步骤：步骤一，想象一下如何用两手指举起两杯水，快速画出所有方法的图解步骤二，同学们将剪刀组合进来，快速画出所有方法的图解。步骤三，同学们开始尽可能多地将纸、胶带、剪刀组合进来，进行各种发挥，找到更多的创意。步聚四，各小组展示方法，并就提起方式及固定方式进行规类及评价。(15分种)小组“创意举杯”评价创造力的评分表创造力评分流畅力 能连续不断地想出的不同想法计有 种。独创力本班内其他小组没想出，本组才想出的方法，计有 种。变通力依据做法的顺序，能以不同角度看问题。精进力指能从更精致、更细密的角度思考动手做：创意举杯任务：用两根手指拿起两杯七分满的水杯材料：一根18厘米的透明胶带 一把剪刀 一张A4纸 2个 一次性水杯加一加，创意举杯本次教学无商业行为，仅用于教学用途。视频中使用的部分图片来源于网络，如有侵权，请及时告知，即刻删除。谢谢！谢谢同学们的参与，再见！谢