三年级语文上册 第31课 阿凡提的故事（剧本）课件 语文S版.ppt

欢迎来到语文课堂阿阿凡凡提提的的故故事事（剧剧本本）导入新课：导入新课：你读过阿凡提的故事吗？你了解你读过阿凡提的故事吗？你了解阿凡提吗？阿凡提是流传于新疆阿凡提吗？阿凡提是流传于新疆一带民间故事中的机智人物。有一带民间故事中的机智人物。有关他的故事有很多很多，今天我关他的故事有很多很多，今天我们学习的课文是其中的一个。们学习的课文是其中的一个。阿凡提：阿凡提：并非虚构，而并非虚构，而是一个真实的历史人物。是一个真实的历史人物。他的本名叫霍加他的本名叫霍加纳斯尔纳斯尔丁；也有人叫他纳斯尔丁丁；也有人叫他纳斯尔丁阿凡提或毛拉阿凡提或毛拉纳斯尔纳斯尔丁。丁。“阿凡提阿凡提”不是人名，不是人名，正同正同“霍加霍加”和和“毛拉毛拉”一样，都是对人的尊称。一样，都是对人的尊称。“阿凡提阿凡提”意为意为“先生先生”、“老师老师”，“霍加霍加”、“毛拉毛拉”则是伊斯兰教宗教则是伊斯兰教宗教人士的尊号。人士的尊号。和生字交朋友。和生字交朋友。兆兆 斥斥 辨辨 审审 判判 炒炒 煮煮 驴驴词语花篮词语花篮喧哗 呵斥 衙役 敲诈 状纸冤枉 辩护 审理 顿时 吉兆公正无私 装模作样 无可奈何 说也奇怪，从那次演讲以后，说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房戏，甚至还走进了学校的舞蹈房剧本：剧本：剧本是一种文学形式，是戏剧艺剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式它是戏剧演出情节的文学样式它是戏剧演出的文学依据，是导演和演员二次的文学依据，是导演和演员二次创作的出发点在文学领域里，创作的出发点在文学领域里，它是一种独特的文体；在艺术领它是一种独特的文体；在艺术领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它又接近文学；在戏剧领域里，它是一切戏剧活动的根本域里，它是一切戏剧活动的根本出发点。出发点。说也奇怪，从那次演讲以后，说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房戏，甚至还走进了学校的舞蹈房想一想：想一想：阿凡提是怎样巧妙地替阿地力阿凡提是怎样巧妙地替阿地力辩护的？辩护的？评价评价评价评价 剧中有好几个人物，你最佩服的剧中有好几个人物，你最佩服的是谁，为什么？如果你是剧中的一是谁，为什么？如果你是剧中的一个人物，你会怎么做？个人物，你会怎么做？再见！励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全