四年级下语文课件：作文12级第2课 感动（一）人教新课标.ppt

欢迎来到语文课堂 感动（一）感动（一）1 1、了解人丰富的内心世界。、了解人丰富的内心世界。我们生活的自然界非常漂亮，人、动物、植物，各种生物我们生活的自然界非常漂亮，人、动物、植物，各种生物和事物组成了这个世界，除了外在的这个世界，每个人的和事物组成了这个世界，除了外在的这个世界，每个人的内心还有一个世界，而且还非常丰富，你们了解吗？人的内心还有一个世界，而且还非常丰富，你们了解吗？人的内心世界里都有什么？内心世界里都有什么？人都有哪些情感？人都有哪些情感？高兴、痛苦、失望、悲伤、难过、感动、悲痛、羡慕、抑郁、欢喜、憎恨、讨厌、反感、舒畅、酸楚、激动、美滋滋、无奈、温暖、钦佩、苦闷、愤怒、伤心、释然、开心、感激、懊丧、忧愁、烦乱、难受 大喜过望、心平气和、平心静气、暴跳如雷、心有余悸、心安理得、百感交集、心潮澎湃、乐不可支、忧心如焚、闷闷不乐、欣喜若狂、怏怏不乐、喜出望外、悲不自胜、痛不欲生、得意洋洋、眉开眼笑、心花怒放、自鸣得意、大吃一惊、如释重负、胆战心惊、感激不尽、惊喜交集、乐极生悲1 1、从情感出发找素材。、从情感出发找素材。开心、痛苦、郁闷、失望、感开心、痛苦、郁闷、失望、感动、憎恨、思念、温暖、闷闷动、憎恨、思念、温暖、闷闷不乐、敬佩、酸楚、悲伤不乐、敬佩、酸楚、悲伤 围绕围绕“错怪错怪”找素找素材材围绕围绕“痛苦痛苦”找素找素材材围绕围绕“感动感动”找素找素材材围绕围绕“爱爱”找素材找素材一句问候的话语、一个眼神、一个动作都可能带来感动。一句问候的话语、一个眼神、一个动作都可能带来感动。围绕围绕“烦恼烦恼”找素找素材材 总之，从情感出发，我们可以找到大量的写总之，从情感出发，我们可以找到大量的写作素材，这就要求我们平时要留心自己内心的情作素材，这就要求我们平时要留心自己内心的情感世界，把和情感相关的素材积累下来。感世界，把和情感相关的素材积累下来。1 1、这篇文章主要表达的是什么？、这篇文章主要表达的是什么？2 2、它是怎样表达真情实感的，你读了以后从中受到了什、它是怎样表达真情实感的，你读了以后从中受到了什么启发？么启发？1 1、同学们，你们即将告别美丽的小学校园，告别朝夕相、同学们，你们即将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师和同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，处的老师和同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。在临近告别之际，回忆往事，你一定开始新的学习生活。在临近告别之际，回忆往事，你一定会想起许多让你无法忘记的情景。请你自己取一个题目写会想起许多让你无法忘记的情景。请你自己取一个题目写一件难以忘记的事，以表达你对母校、老师或同学的真挚一件难以忘记的事，以表达你对母校、老师或同学的真挚情感。情感。课间的哪个活动让你难忘？哪怕一瞬间课间的哪个活动让你难忘？哪怕一瞬间哪位老师因什么事让你难忘哪位老师因什么事让你难忘哪位同学因什么事让你难忘哪位同学因什么事让你难忘 2 2、那一次，我懂得了、那一次，我懂得了 什么什么 根据自己的理解，先将题目补充完整，说真话，叙真根据自己的理解，先将题目补充完整，说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。事，抒发自己的真情实感。半命题留给我们相当的自由，选材时，一定要精心选择半命题留给我们相当的自由，选材时，一定要精心选择自己生活中储存的那些富有真情，又能感己感人的素材。自己生活中储存的那些富有真情，又能感己感人的素材。例如：例如：那一次，我懂得了珍惜那一次，我懂得了珍惜 那一次，我懂得了父爱那一次，我懂得了父爱 那一次，我懂得了感恩那一次，我懂得了感恩 那一次，我懂得了友情那一次，我懂得了友情 从上面找到的素材中，挑选一个写下来。从上面找到的素材中，挑选一个写下来。今天我们认识了人丰富的内心世界。从不同今天我们认识了人丰富的内心世界。从不同的情感出发，找各类素材。要想自己的作文写出的情感出发，找各类素材。要想自己的作文写出真情实感，就从积累真情实感，就从积累“感动感动”写作素材开始吧！写作素材开始吧！1 1、完成课上未完成的作业；、完成课上未完成的作业；2 2、欣赏、欣赏思维思维上的文章。上的文章。励志名言励志名言励志名言励志名言形成天才的决定因素形成天才的决定因素应该是勤奋应该是勤奋安全小贴上安全小贴上课间活动注意安全课间活动注意安全