UMT培训与开发的工具.ppt

2012.02.26仅授权广东班学员使用现代企业现代企业现代企业现代企业人力资源管理人力资源管理人力资源管理人力资源管理培训与开发工具篇2021/9/261www.china-讨论主题企业战略与培训培训面临的挑战培训与开发的比较如何制定企业培训计划培训路径图的设计培训计划的制定如何制定培训预算如何进行培训的组织实施如何确定培训需求如何选择培训供应商如何将进行培训成果转化如何进行培训效益评估如何进行培训的持续改进培训与开发的职责2021/9/262www.china-培训培训行为结果绩效时间公司的期望公司的期望2021/9/263www.china-培训培训行为结果绩效时间大部分公司培训的实际情况公司培训面临的挑战公司培训面临的挑战2021/9/264www.china-企业培训有哪些误区?沿用大学的那套学习方法重业务培训轻管理培训针对性差忽视细节重知识轻技能忽视行为的改变忽视团队学习2021/9/265www.china-培训发展与企业战略公司的培训与发展必须同本公司任务和战略目标紧密相关,必须对公司的战略目标实现有促进作用2021/9/266www.china-战略性人力资源管理文化文化文化文化战略战略战略战略岗位设计岗位设计岗位设计岗位设计人力规划人力规划人力规划人力规划员工沟通员工沟通员工沟通员工沟通人才招聘人才招聘人才招聘人才招聘培训的策略培训的策略薪酬福利薪酬福利薪酬福利薪酬福利绩效管理绩效管理绩效管理绩效管理2021/9/267www.china-人力资源培训人力资源培训给组织中的新成员或在职者传给组织中的新成员或在职者传授完成本职工作所必需的基本授完成本职工作所必需的基本技能的过程。技能的过程。人力资源培训与开发的定义2021/9/268www.china-人力资源开发人力资源开发是指由组织设计的一系列系统性和是指由组织设计的一系列系统性和规划性的活动，旨在为组织中的成规划性的活动，旨在为组织中的成员提供学习必要技能的机会，从而员提供学习必要技能的机会，从而满足当前或将来工作的需求。满足当前或将来工作的需求。人力资源培训与开发的定义2021/9/269www.china-培训与开发的区别培训与开发的区别培培训训主主要要包包括括向向员员工工传传授授完完成成当当前前的的某某项项任任务务或工作所需的知识和技能或工作所需的知识和技能;而而开开发发活活动动则则拥拥有有一一个个更更长长期期的的关关注注焦焦点点，它它尤其关注于为未来工作任务做准备。尤其关注于为未来工作任务做准备。培训与开发的区别2021/9/2610www.china-培训与开发的作用1 1、提升员工的胜任能力，进而提高工作、提升员工的胜任能力，进而提高工作 绩效绩效2 2、提高员工的工作满意度和安全水平、提高员工的工作满意度和安全水平3 3、建立优秀的组织形象，吸纳和维系、建立优秀的组织形象，吸纳和维系 人才人才 2021/9/2611www.china-实例：领导风格布雷克和莫顿管理方格问卷布雷克和莫顿管理方格问卷1 在需要决策的时候，我鼓励我的团队参与进来，我会尽可能采纳他们的想法和建议。2 没有事比达到目标或完成任务更重要。3 我紧密地跟踪项目进程以保证任务或项目会按时完成。4 我喜欢在新的任务或程序方面对员工加以指导。5 任务越有挑战性，我就越喜欢。6 我鼓励员工对工作发挥创造性。7 负责一项复杂的任务时，我坚信注意每一细节都是重要的。8 我能够很轻松地同时执行多项任务。9 我喜欢阅读关于培训，领导，和心理方面的文章，书和期刊；然后将我看到的运用到实际工作当中去。2021/9/2612www.china-领导风格布雷克和莫顿管理方格问卷布雷克和莫顿管理方格问卷 10。在纠正错误的时候，我不会担心弄僵人际关系。11.我非常有效地管理我的时间。12.我乐意向我的员工解释一项复杂任务或项目的细节。13.我习惯于将大型的项目分割成可管理的任务来实施。14.没有任何事情比建立一个完美的团队更重要的。15.我喜欢分析问题。16.我尊重他人的意见。17.我习惯于向我的员工提供咨询来提升绩效或行为。18.我喜欢阅读我本行的文章，书，和商业期刊，然后将学到的新的程序运用到实际中去。2021/9/2613www.china-领导风格布雷克和莫顿管理方格问卷布雷克和莫顿管理方格问卷分值分值在完成问卷以后，在下面写下您对每一问题的答案：在完成问卷以后，在下面写下您对每一问题的答案：问题问题问题问题（人）（人）（任务）（任务）124365971081211141316151718总分总分总分总分x0.2=x0.2=乘乘以以0.2得得到到最最后后分分值值。再再将将您您的的最最后后分分值值放放置置于于以以下下图图表表中中。在在垂垂直直线线的的人人的的分分值值上上画画一一点点，在在水水平平的的任任务务分分值值上上画画一一点点。然然后后，从从每每一一点点出出发发画画两两条条直直线线直直到到相相交交。相相交交的的地地方就是您的领导风格。方就是您的领导风格。2021/9/2614www.china-领导风格布雷克和莫顿管理方格问卷布雷克和莫顿管理方格问卷俱乐部式领导团队领导贫乏型领导独断型领导中庸型领导关心任务（1-9）关心人（9-1）2021/9/2615www.china-你能正确评估下属的工作吗你能正确评估下属的工作吗评估员工的表现是管理者的重要职责，直接关系着员工的提薪、升职和工作热情。同时，制定评估的标准、范围和形式又是对经营管理者处理人际关系技能的一种检验。1、你认为开展评估的主要目的是什么？A.激励员工努力工作，更上一层楼。B.促使员工反思自己以往的表现。C.暴露员工的缺点与不足。2、你怎样安排与下属进行绩效面谈？A.先批评缺点，再表扬优点。B.开始和结束时都谈优点，中间穿插缺点。C.首先肯定优点，然后再指出不足。3、你认为对员工的评估应该以什么为基础？A.严格以实际成果为准。B.以他的知识水平、工作能力和工作态度为主，短期效益为辅。C.综合考虑他的能力和实际效益。2021/9/2616www.china-4、你为部下写鉴定时最重视的资料是什么？A.他的实际表现。B.他的出勤记录与费用水平。C.他以往的总结与鉴定。5、你认为员工评估工作应在何时进行？A.在其表现下降时。B.在本人提出要求时。C.定斯进行，例如每年一次。6、评估工作结束时，你是否：A.让员工阅读鉴定并写下本人意见。B.不让员工阅读鉴定，但征求他的意见。C.既不让员工阅读鉴定，也不征求本人意见。2021/9/2617www.china-7、你在指出部下的不足之后，是否：A.为他指出克服缺点的方法。B.警告他这些不足之处对他今后加薪与升职的影响。C.与他共同探讨今后的努力方向。8、如果员工的谈话时情绪激动，你是否：A.耐心听他发表意见，暂不中断。B.谴责他不能控制自己的情绪。C.尽快结束谈话，让他恢复平静。9、如果某位部下的表现开始明显下降，与以往相比较差距甚大，你是否：A.悄悄记下他的过失，以便在下次总结鉴定时提出来。B.与他开诚不公地交换意见，找出其退步的原因，共同制订改进方案。C.熟视无睹，期望他会自觉醒悟。10、你在什么场合宣布有关提薪事宜。是否：A.在述职谈话时。B.在关于工资的特别谈话中。C.写信通知。2021/9/2618www.china-计分方法：题号ABC题号ABC110506105025010750103501081005410059510050510100105能力评估：80-100分：你深知绩效评估的策略与方法，能够公正地评估下属的成绩与不足，让人心悦诚服。50-75分：你真诚求实，只要再稍注意些方式方法，便能使评估让下属更满意，建议你参加一个现代管理培训班，更新、补充管理技巧。20-45分：你有多处不足，必须立即改进，以免再犯错误。0-15分：别学了，别评估了，回家吧！2021/9/2619www.china-如何制定企业培训计划如何制定企业培训计划培训路径图培训路径图:人人力力资资源源部部根根据据公公司司发发展展方方向向，制制定定出出所所有有职位的培训路径图。向全体员工公布。职位的培训路径图。向全体员工公布。2021/9/2620www.china-培训开发系统运作流程图培训开发系统运作流程图培训需求分析为什么培训（WHY）培训什么（WHAT）培训谁（WHOM）培训准备培训谁（WHO）在哪里培训（WHERE）培训时间（WHEN）根据培训标准衡量和比较培训效果确定培训目标制定培训计划确定评估标准培训实施（HOW）过程控制结果反馈培训需求分析与培训需求分析与培训计划制定培训计划制定培训组织实施与培训组织实施与过程监控过程监控培训效果评估培训效果评估与反馈与反馈如何制定企业培训计划如何制定企业培训计划2021/9/2621www.china-培训路径设计的指导原则培训路径设计的指导原则强制与自愿相结合强制与自愿相结合全员与各部门相结合全员与各部门相结合一般与重点相结合一般与重点相结合2021/9/2622www.china-举例全体新员工全体新员工 公司发展史公司发展史公司人事、行政、财务等政策公司人事、行政、财务等政策公司各部门介绍公司各部门介绍公司产品介绍公司产品介绍团队合作团队合作企业文化企业文化个人与团队价值观个人与团队价值观时间管理时间管理职业化塑造职业化塑造 销售部门的新员工销售部门的新员工产品培训产品培训专业销售技巧专业销售技巧销售人员的谈判技巧销售人员的谈判技巧2021/9/2623个人年度培训与发展计划个人年度培训与发展计划每个员工根据自己本年度工作计划，结合培每个员工根据自己本年度工作计划，结合培训路径图，制定出适合自己的年度培训与发训路径图，制定出适合自己的年度培训与发展计划。展计划。该该计计划划连连同同个个人人工工作作计计划划一一起起制制定定。它它是是完完成成工作计划的有力保证。工作计划的有力保证。“途径途径”包括参加公司举办的培训、阅读书籍、包括参加公司举办的培训、阅读书籍、网上学习、工作中学习（网上学习、工作中学习（OJT）、辅导等）、辅导等2021/9/2624www.china-姓名姓名部门部门职位职位我我本本人人今今年年的工作目标：的工作目标：为达上述目标，我今年需要具备以下哪些技能或知识为达上述目标，我今年需要具备以下哪些技能或知识技能或知识技能或知识何时开始何时开始何时达到何时达到途途径径所需资源所需资源我我个个人人的的未未来发展目标来发展目标为达上述目标，我今年需要具备以下哪些技能或知识为达上述目标，我今年需要具备以下哪些技能或知识技能或知识技能或知识何时开始何时开始何时达到何时达到途途径径所需资源所需资源本人签字本人签字经理批准经理批准人人力力资资源源经经理审查理审查2021/9/2625人员分析人员分析人员培训需求人员培训需求=理想化的理想化的(规范化的规范化的)工作绩效工作绩效-实际的工作绩效实际的工作绩效差距差距(GAP)(GAP)分析分析根据素质模型进行分析根据素质模型进行分析2021/9/2626www.china-案例：找出小王的培训需求小王是通用公司的培训主管小王是通用公司的培训主管周经理：公司培训经理周经理：公司培训经理2021/9/2627www.china-李经理让小王列出他认为工作所需的知识和技能小王技能需求表小王技能需求表技能需求演讲写作预算主动管理会议谈判时间管理授权文档处理小王的知识需求表小王的知识需求表培训政策预算流程人事管理管理知识会议流程2021/9/2628列出它们的重要性（H高，M中，L低）小王技能需求表技能需求技能需求演讲H写作M预算H主动M管理会议H谈判L时间管理M授权H文档处理L小王的知识需求表培训政策H预算流程H人事管理H管理知识L会议流程H2021/9/2629列出优先级小王技能需求表技能需求技能需求演讲H写作M预算H主动自信M管理会议H谈判L时间管理M授权H文档处理L小王的知识需求表培训政策H预算流程H人事管理H管理知识L会议流程H2021/9/2630列出优先级后，对小王进行评估（1差，5好）小王技能需求表技能需求技能需求演讲3预算1管理会议1授权2小王的知识需求表培训政策3预算流程1人事管理1会议流程42021/9/2631找出最需要改进提高的地方小王技能需求表技能需求技能需求演讲3预算1管理会议1授权2小王的知识需求表培训政策3预算流程1人事管理1会议流程42021/9/2632小王喜欢怎样学习（途径）参加公司举办的培训参加公司举办的培训阅读书籍阅读书籍网上学习网上学习工作中学习（工作中学习（OJT）辅导辅导2021/9/2633www.china-小王喜欢的学习方式yesno不知道小组一对一非正式在岗考试上网录像听课看书理论实际训练严格的计划XXXXXXXXXXXX2021/9/2634www.china-主要战略主要战略/计划计划所需技能所需技能你的组织目前你的组织目前拥有这些技术拥有这些技术吗？（有、无、吗？（有、无、一些）？一些）？为了获得应有的必要为了获得应有的必要技能，该采取的行动技能，该采取的行动计划（开发、学习、计划（开发、学习、引进）引进）需求分析需求分析2021/9/2635www.china-培训需求评估技术的优缺点培训需求评估技术的优缺点技术优点缺点观察法观察法调查问卷调查问卷阅读技术手册和记录阅读技术手册和记录访问专门项目专家访问专门项目专家得到有关工作环境的资料将评估活动对工作的干扰降至最低费用低廉可从大量人员那里搜集信息易于对数据资料进行归纳总结有关工作程序的理想信息来源目的性强获取新工作所包含的任务信息利于发现培训需求的具体问题，问题的原因及解决办法需要水平高的观察者被观察者的行为方式有可能因被观察而受到影响时间长回收率可能会很低，有些答案不符合要求不够具体你可能不了解技术术语材料可能已经过时费时分析难度大需要水平高的访问者2021/9/2636www.china-如何制定年度培训日历如何制定年度培训日历人力资源部根据收集到的员工年度培训与发人力资源部根据收集到的员工年度培训与发展计划，制定出全年培训日历，分季度安排。展计划，制定出全年培训日历，分季度安排。2021/9/2637www.china- 新新 员员工工 培培训训谈谈 判判技巧技巧沟沟 通通技巧技巧演演 讲讲技巧技巧压压 力力管理管理面面 试试技巧技巧绩绩 效效考核考核课课 程程单价单价计计 划划培培 训训人数人数小计小计预预 算算合计合计培训预算审批表培训预算审批表2021/9/2638如何使外训成本低效果好如何使外训成本低效果好对对于于少少数数培培训训需需求求不不大大的的专专项项培培训训，人人力力资资源源部部将将为为其其提提供供外外部部公公开开课课信信息息，部部门门经经理理选选派派人人员员参参加加。为为确确保保成成本本低低效效及及效效果果高高效效，每每次次公公开开课课选选派派1-2人人参参加加，回回来来后后由由受受训训人人员将所学传授给其他员工，实现资源共享。员将所学传授给其他员工，实现资源共享。2021/9/2639www.china-如何让培训更有效-培训矩阵IIIWillingandAbleIVWillingButNotableIIAblebutNotwillingINotwillingandnotableABLEUNABLEWILLINGUNWILLING2021/9/2640www.china-我们是如何选择培训供应商的?1.是否适合培训矩阵的分析结果?2.如何落实学习成果?3.内容,风格和课程设计是否与课程的目标一致?4.所有的所需技能在课程中是否得当体现,并且和企业经营目标挂钩?质量vs数量先诊断后开方企业经理和学员以及讲师共同参与课程设计课后跟踪(Followup)2021/9/2641www.china-举例举例:绩效管理课程绩效管理课程课后行动计划A.学习要点B.具体行动计划C.完成时间D.衡量标准E.所需支持F.三个月后完成情况和程度1.2.3.G.如果按时完成或提前完成目标,请陈述经验和下一步的打算;如果没有完成目标,请说明所遇到的困难和阻力,分析原因,修改目标,制定下一步行动计划.H.直属主管的意见:学员姓名:_ 直属主管签名:_ 日期:_注:每项计划应在2个月内完成;A-E必须于培训结束后立即完成.一式二份:教员与直接主管;F-H由学员主管完成举例:绩效管理课程2021/9/2642www.china-如何实施培训课程公布课程公布课程报名课程报名培训政策培训政策教师安排教师安排培训结束后的行动计划培训结束后的行动计划培训记录培训记录2021/9/2643www.china-培训报名培训报名员工根据培训日历及个人培训发展计划报名员工根据培训日历及个人培训发展计划报名参加培训，取得部门经理的批准。于开课前参加培训，取得部门经理的批准。于开课前10天将报名表交至人力资源部。天将报名表交至人力资源部。2021/9/2644www.china-姓名姓名部门部门职位职位申请参加课程名称申请参加课程名称此此课课程程是是否否符符合合我我的的个个人培训及发展计划人培训及发展计划我我为为什什么么要要参参加加此此项项培培训训本人签字本人签字部部门门经经理理批准批准人人力力资资源源经理审批经理审批2021/9/2645如何控制外部培训的费用？欲参加外部培训的员工（例如由于人数太少欲参加外部培训的员工（例如由于人数太少公司不举办此类内部培训）公司不举办此类内部培训）2021/9/2646www.china-序号培训内容培训目的或原因受训人员培训方式培训日期预计费用备注（要求）123总经理（批准）月日人力资源部经理（审查）月日所在部门经理月日培培训训申申请请表表申请部门：申请人：年月日2021/9/2647培训政策举例开课前开课前10天停止接受培训报名申请。天停止接受培训报名申请。员员工工如如果果想想取取消消已已经经申申请请的的培培训训，务务必必于于开开课课前前3天取得部门经理同意并通知人力资源部。天取得部门经理同意并通知人力资源部。缺席者记警告一次，并不得参加本季度任何培训。缺席者记警告一次，并不得参加本季度任何培训。公公司司规规定定的的强强制制培培训训，任任何何人人都都必必须须在在规规定定的的时时间间内完成，否则不得转正或不得有年度加薪。内完成，否则不得转正或不得有年度加薪。培训费管理规则培训费管理规则2021/9/2648www.china-N NO O姓姓 名名培训项培训项目目培训日培训日期期培训地培训地点点培训培训费费差旅、交通差旅、交通费费其其它它费费用用受训人受训人签字签字1 12 23 34 45 56 67 78 89 9批准：审查：2021/9/2649培训教师安排培训教师安排内内部部讲讲师师:公公司司所所有有部部门门经经理理都都承承担担着着教教师师的职责。的职责。外部讲师外部讲师:在前期没有合适的内部教师的情在前期没有合适的内部教师的情况下，公司将聘请外部培训公司来讲课，在况下，公司将聘请外部培训公司来讲课，在此过程中逐渐培养自己的内部讲师队伍。公此过程中逐渐培养自己的内部讲师队伍。公司应努力缩短此过渡期。司应努力缩短此过渡期。2021/9/2650www.china-培训结束后的行动计划培训结束后的行动计划任何参训人员在培训结束当天都必须填写行任何参训人员在培训结束当天都必须填写行动计划表，本人、部门经理、人力资源部各动计划表，本人、部门经理、人力资源部各一份一份2021/9/2651www.china-姓名姓名部门部门职位职位尊敬的经理：尊敬的经理：通过为期通过为期天的天的培训，我学到了以下东西：培训，我学到了以下东西：在在今今后后的的一一个个月月内内（自自年年月月日日至至年年月月日日），我我将将做做以以下下事事情情以以巩固并应用我的所学，期待您的指导与督促：巩固并应用我的所学，期待您的指导与督促：本人签字：本人签字：2021/9/2652培训效果评估包含三步曲：包含三步曲：培训反馈表（培训结束当天）、培训反馈表（培训结束当天）、行动计划实施情况（培训结束后一个月内）、行动计划实施情况（培训结束后一个月内）、年底培训审核（当年年底）。年底培训审核（当年年底）。2021/9/2653www.china-培训反馈矩阵IV少数人对课程有意见III少数人不满意需求不在课程内容中II课程内容没有能够进行有效的表达I许多学员觉得他们的需求没有得到满足在课程内容中在课程内容中不在课程内容中不在课程内容中关关键键少少数数反反馈馈关关键键的的多多数数反反馈馈2021/9/2654www.china-行动计划实施情况行动计划实施情况培培训训结结束束后后一一个个半半月月，人人力力资资源源部部跟跟踪踪参参训训人员的行动计划实施情况。人员的行动计划实施情况。首先，与参训员工访谈。首先，与参训员工访谈。2021/9/2655www.china-设计的访谈表应该包括:针对您的行动计划，您有哪些具体实施针对您的行动计划，您有哪些具体实施?比较您参加培训前后的技能差别，比较您参加培训前后的技能差别，在您实施在您实施的过程中，您感觉课程中所学的东西对您有的过程中，您感觉课程中所学的东西对您有多大程度的帮助多大程度的帮助?您有哪些成功的应用案例您有哪些成功的应用案例?您希望此门培训有哪些可改进的地方您希望此门培训有哪些可改进的地方?2021/9/2656www.china-部门经理的访谈应包括:您觉得您的员工在培训结束后有哪些具体应您觉得您的员工在培训结束后有哪些具体应用用?比较他参加培训前后的技能差别，这些应用比较他参加培训前后的技能差别，这些应用对他本人的工作或您部门的工作有多大程度对他本人的工作或您部门的工作有多大程度的帮助的帮助?您觉得他有哪些成功的应用案例可以与别人您觉得他有哪些成功的应用案例可以与别人分享的分享的?在他应用的过程中，您为他提供了哪些指导在他应用的过程中，您为他提供了哪些指导您希望此门培训有哪些可改进的地方您希望此门培训有哪些可改进的地方?2021/9/2657www.china-年底培训审核年底培训审核年底培训审核：连同工作目标。年底培训审核：连同工作目标。除除员员工工参参加加完完每每次次培培训训后后都都与与部部门门经经理理沟沟通通自自己己的的行行动动计计划划、人人力力资资源源部部跟跟踪踪实实施施情情况况外外，年年底底部部门门经经理理与与员员工工审审核核工工作作目目标标完完成成情情况况的的同同时时，同同样样要要审审核核员员工工的的个个人人培培训训及及发发展展计计划划的的实实施施情情况况，从从而而再再次次为为人人力力资资源源部提供培训效果的评估。部提供培训效果的评估。2021/9/2658www.china-针对反馈表的三天内改进针对反馈表的三天内改进针对行动计划的两个月内的改进针对行动计划的两个月内的改进针对年底审核的年度改进针对年底审核的年度改进三个循环往复的过程：三个循环往复的过程：2021/9/2659www.china-针对反馈表的三天内改进针对反馈表的三天内改进课程结束后课程结束后3天内，针对课程反馈表，培训天内，针对课程反馈表，培训主管、人力资源经理、培训教师组成主管、人力资源经理、培训教师组成3人质人质量改进小组，针对其中得分较低的部分，分量改进小组，针对其中得分较低的部分，分析原因，提出改进办法析原因，提出改进办法2021/9/2660www.china-课程名称课程名称培训教师培训教师培训时间培训时间参加人数参加人数总体评分总体评分培培训训中中存存在的问题在的问题导导致致问问题题的原因的原因改进措施改进措施负责人负责人开始时间开始时间结束时间结束时间通通过过何何种种途径途径所需资源所需资源2021/9/2661针对行动计划的两个月内的改进针对行动计划的两个月内的改进课程结束后课程结束后2个月内，针对行动计划实施情个月内，针对行动计划实施情况的跟踪过程中搜集到的员工及经理反馈，况的跟踪过程中搜集到的员工及经理反馈，由培训主管、人力资源经理、培训教师、员由培训主管、人力资源经理、培训教师、员工代表、经理代表组成质量改进小组，针对工代表、经理代表组成质量改进小组，针对实施过程中遇到的普遍问题，分析原因，提实施过程中遇到的普遍问题，分析原因，提出改进办法出改进办法2021/9/2662www.china-针对年底审核的年度改进针对年底审核的年度改进年底针对审核过程中搜集到的员工及经理反年底针对审核过程中搜集到的员工及经理反馈，由培训主管、人力资源经理讨论本年度馈，由培训主管、人力资源经理讨论本年度整体培训改进办法，经理办公会上交给所有整体培训改进办法，经理办公会上交给所有部门经理讨论，总经理批准。部门经理讨论，总经理批准。2021/9/2663www.china-培训的电子化系统公共信息：公共信息：培训路径图培训路径图培训日历培训日历培训政策培训政策课程公布课程公布培训教材培训教材培训反馈培训反馈成功故事成功故事改进计划改进计划2021/9/2664www.china-个人信息个人信息个人培训记录个人培训记录个人每门课程行动计划个人每门课程行动计划个人培训及发展计划个人培训及发展计划培训的电子化系统（2）2021/9/2665www.china-培训与开发的职责1 1、高层领导、高层领导1 1）提供培训与开发的总体政策与程序，以确保）提供培训与开发的总体政策与程序，以确保培训工作的有效推行；培训工作的有效推行；2 2）提供行政上的监控）提供行政上的监控;3 3）提供权利上的保障，以确保培训管理的权威）提供权利上的保障，以确保培训管理的权威性；性；4 4）提倡和建立适合培训的组织文化；）提倡和建立适合培训的组织文化；5 5）对培训与开发的理解和支持等。）对培训与开发的理解和支持等。2021/9/2666www.china-2 2、人力资源部门、人力资源部门1 1）中长期培训开发规划与年度培训计划的编制）中长期培训开发规划与年度培训计划的编制与管理；与管理；2 2）以专业知识和经验，支持各个部门进行人员）以专业知识和经验，支持各个部门进行人员的培训开发工作；包括：的培训开发工作；包括：A A）提供培训资源上的保证；）提供培训资源上的保证；B B）培训管理，包括培训方案评估、培训过程）培训管理，包括培训方案评估、培训过程监控、培训效果评估、培训档案管理等；监控、培训效果评估、培训档案管理等；3 3）培训制度、程序的制定与监控；）培训制度、程序的制定与监控；4 4）培训成本与费用管理。）培训成本与费用管理。培训与开发的职责2021/9/2667www.china-3 3、各部门领导、各部门领导1 1）确保培训与开发工作的顺利进行；）确保培训与开发工作的顺利进行；2 2）鼓励下属自我开发；）鼓励下属自我开发；3 3）安排时间和机会让下属去实践自我发展）安排时间和机会让下属去实践自我发展4 4）实施现场培训（）实施现场培训（OJTOJT）；）；5 5）对所属人员进行培训与开发需求评估，并制）对所属人员进行培训与开发需求评估，并制定所属人员的培训和职业计划；定所属人员的培训和职业计划；6 6）对培训政策和策略、以及对培训制度、程序）对培训政策和策略、以及对培训制度、程序和资源（时间、权利）方面的支持等。和资源（时间、权利）方面的支持等。培训与开发的职责2021/9/2668www.china-Handleso,dadiemaximedeinesWillensjederzeitzugleichalsPrinzipeinerallgemeinenGesetzgebunggeltenknne“要这么做，要使你那意志的座右铭随时随地可以成为一般立法的准则。”普鲁士I康德伟大的康德伟大的康德2021/9/2669www.china-