天津市2021年化学中考真题(含答案解析).pdf

20212021 年天津市初中毕业生学业考试试卷年天津市初中毕业生学业考试试卷化化 学学可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H-1H-1C-12C-12N-14N-14O-16O-16Cl-35.5Cl-35.5K-39K-39Ca-40Ca-40Fe-56Fe-56Zu-65Zu-65一、一、选择题选择题（本大题共（本大题共 1010 小题，小题，每小题每小题 2 2 分，分，共共 2020 分。分。每小题给出的四个选项中，每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）只有一个最符合题意）1（2021 天津中考，1，2 分，）第 24 届冬季奥运会将于 2022 年在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑，最理想的是（）A氢气B天然气C酒精D汽油2（2021 天津中考，2，2 分，）下列变化属于化学变化的是（）A湿衣晾干B玻璃破碎C冰雪融化D纸张燃烧3（2021 天津中考，3，2 分，）春天里百花竞开，阵阵清香沁人心脾，能闻到花香的原因是（）A分子很小C分子间有间隔B分子不断运动D分子由原子构成4（2021 天津中考，4，2 分，）下列实验操作不正确的是（）A检查气密性B闻气体气味C 倾倒液体D比较火焰各层温度5（2021 天津中考，5，2 分，）下列为一些常见食物的近似 pH，胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是（）A苹果：2.93.3C葡萄：3.54.5B橘子：3.04.0D玉米粥：6.88.06（2021 天津中考，6，2 分，）如图为某学校午餐食谱，下列说法正确的是（）A牛肉富含淀粉B米饭富含蛋白质C番茄富含维生素D鸡蛋富含糖类7（2021 天津中考，7，2 分，）下列说法不正确的是（）A炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭B用肥皂水可区分硬水和软水C不锈钢抗锈蚀性能比纯铁好D加热煮沸不能降低水的硬度8（2021 天津中考，8，2 分，）我国北斗三号全球卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟，如图为铷在元素周期表中的部分信息，下列有关铷的说法正确的是（）A属于非金属元素B元素符号是 RbC相对原子质量为 85.47gD铷原子的最外层电子数为379（2021 天津中考，9，2 分，）下列选项中，对相应实验的描述正确的是（）A甲烷燃烧生成二氧化碳和水B铁能在氧气中燃烧C红磷的着火点比白磷的低D用于除去二氧化碳中的水蒸气10（2021 天津中考，10，2 分，）将 16g 纯净物 R 在足量氧气中完全燃烧，生成 44g 二氧化碳和36g 水。下列判断正确的是（）AR 只含碳、氢元素B消耗氧气 32gCR 含碳、氢、氧三种元素DR 中碳元素的质量分数为 70%二、选择题（本大题共二、选择题（本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 1010 分。每小题给出的四个选项中，有分。每小题给出的四个选项中，有 1 12 2 个符合题意。个符合题意。只有一个选项符合题意的，只有一个选项符合题意的，多选不得分；多选不得分；有有 2 2 个选项符合题意的，个选项符合题意的，只选一个且符合题意得只选一个且符合题意得 1 1 分，分，若选若选 2 2 个，个，有一个不符合题意则不得分）有一个不符合题意则不得分）11（2021 天津中考，11，2 分，）盛有下列物质的容器敞口放置在空气中一段时间后，容器内物质质量减少的是（）A铁钉B浓盐酸C生石灰D浓硫酸12（2021 天津中考，12，2 分，）下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是（）选项ABCD实验目的区分二氧化碳和氧气比较铜和银的金属活动性强弱鉴别硫酸铵和硫酸钾固体分离硫酸钡和碳酸钙的混合物实验方案分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中分别向盛有铜和银的试管中加入稀盐酸分别与少量熟石灰混合后，研磨，闻气味加水充分溶解后，过滤13（2021 天津中考，13，2 分，）我国古代将炉甘石（ZnCO3）和木炭粉混合后，加热到约800可得到锌。主要发生的化学反应：ZnCO3正确的是（）AX 的化学式为 CO2B反应是分解反应，反应是置换反应C反应前后固体的质量不变D反应前后碳元素的化合价均发生改变14（2021 天津中考，14，2 分，）如图所示甲、乙、丙、丁四种物质间相互关系中的反应，均为初中化学常见反应（“一”表示相连的两种物质能反应，“”表示通过一步反应能实现转化），下列选项符合图示关系的是（）选项AB甲H2OH2SO4乙O2HCl丙CaOMgCl2丁Ca（OH）2Mg（OH）2ZnO+CO2，C+2ZnO2Zn+X，下列说法CDHClFeSO4CO2FeCl2CaCO3CuH2OCuO15（2021 天津中考，15，2 分，）下列说法正确的是（）A某氧化钙和碳酸钙的混合物中钙元素的质量分数为60%，将 50g 该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，剩余固体的质量是42gB120g 尿素CO（NH2）2与 150g 硝酸铵中氮元素的质量相等C用含氧化铁 85%的赤铁矿石 160t，理论上可炼出含杂质 3%的生铁 80tD 现有氢氧化钾和氯化钾的混合物20.5g，向其中加入 100g 质量分数为 3.65%的稀盐酸，恰好完全反应，则原混合物中钾元素的质量为11.7g三、填空题（本大题共三、填空题（本大题共 3 3 小题，共小题，共 2121 分）分）16（2021 天津中考，16，6 分，）化学在生产、生活中有着广泛应用。现有钛合金熟石灰碳酸氢钠氦气活性炭氯化钠，选择适当的物质填空（填序号）。（1）可用作厨房调味品的是；（2）可用于焙制糕点的是；（3）可用作冰箱除味剂的是；（4）可用来改良酸性土壤的是；（5）可用于制造电光源的是；（6）可用于制造航天飞机的是。17（2021 天津中考，17，6 分，）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）构成氧气的粒子是（填“氧原子”或“氧分子”）。（2）如图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。镁原子的结构示意图中x 的数值为。溴原子在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）；溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物，溴化钠的化学式为。（3）如图为某化学反应的微观示意图。根据图示写出反应的化学方程式。18（2021 天津中考，18，9 分，）2021 年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。（1）2021 年 5 月 10 日，“南水北调东线北延应急供水工程”启动向天津等地供水，以缓解我市可利用淡水资源的现状。（2）下列有关保护水资源的说法正确的是（填序号）。A.生活污水可直接排放B.工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放C.农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用（3）如图是利用海水提取粗盐的过程。根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是（填序号）。A.进入贮水池中的海水，氯化钠的质量逐渐减少B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加C.析出晶体后，母液中的氯化钠溶液达到饱和（4）某同学配制 50g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液。需要固体氯化钠的质量为g。配制过程有以下步骤：a.称量及量取 b.计算 c.溶解 d.装瓶贴标签，正确顺序是（填序号）。A.bcadB.bacd将 50g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，稀释成5%的氯化钠溶液，需要加水g。（5）为研究水的组成，某同学进行了电解水实验。电解水的化学方程式为；电解水的实验证明水是由元素组成的。四、简答题（本大题共四、简答题（本大题共 3 3 小题，共小题，共 1717 分）分）19（2021 天津中考，19，6 分，）写出下列反应的化学方程式。（1）硫在氧气中燃烧；（2）锌与稀硫酸反应；（3）过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解制取氧气。20（2021 天津中考，20，4 分，）溶液与人类的生活息息相关。（1）下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是（填序号）。A.面粉B.硝酸钾C.泥沙D.花生油（2）下表是氯化钠和氯化钾在不同温度时的溶解度。温度/溶解度NaClKCl035.727.62036.034.04036.640.06037.345.58038.451.120时，氯化钠的溶解度为g。20时，将 20g 氯化钠固体加入到 50g 水中，充分溶解，所得氯化钠溶液的质量为g。某同学进行实验如图所示，得到相应的A、B、C 三种溶液，C 中析出的氯化钾固体质量为g。21（2021 天津中考，21，7 分，）2020 年 9 月，中国向世界宣布了2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和的目标。（1）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，下列措施可行的是（填序号）。A.植树造林，开发和利用太阳能、水能、风能等新能源B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料（2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖并放出氧气，其反应的化学方程式：6CO2+6H2O葡萄糖+6O2，则葡萄糖的化学式为。若吸收 44g 二氧化碳，理论上可释放出氧气g。（3）近年我国科学家合成了一种新型催化剂，可将二氧化碳和氢气转化为清洁的液体燃料甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式为。（4）将一氧化碳和二氧化碳的混合气体 3.2g 通过足量灼热氧化铜粉末，充分反应，将所得的气体全部通入足量的氢氧化钡溶液中，气体全部被吸收，生成白色碳酸钡沉淀，溶液质量减少 15.3g。则原混合气体中碳、氧元素的质量比为（填最简比）。五、实验题（本大题共五、实验题（本大题共 3 3 小题，共小题，共 2222 分）分）22（2021 天津中考，22，7 分，）根据下列装置图回答问题。（1）写出仪器 a 的名称：。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为（填序号），反应的化学方程式为。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为（填序号），反应的化学方程式为。23（2021 天津中考，23，7 分，）现有 AF 六瓶失去标签的溶液，分别为澄清石灰水、硫酸铁溶液、碳酸钠溶液，稀盐酸、溶质质量分数为 10%的氢氧化钠溶液和 10%的氢氧化钾溶液。已知硫酸钠、硫酸钾溶液呈中性。某同学进行实验如下：（1）从外观上观察，F 呈黄色，则 F 为。（2）从剩余的五瓶溶液中各取少量溶液两两混合，可以观察到：A+D白色沉淀，C+D无色气体，其余无明显现象。则这五种溶液两两混合可发生个反应，C 为，A 与 D 反应的化学方程式为。（3）取未鉴别出的B、E 溶液各 20g 于两个烧杯中，分别滴加两滴酚酞溶液，再分别加入10%的稀硫酸17.5g（如图所示），并不断搅拌观察到 B 溶液由红色变为无色，E 溶液仍为红色。则 E 为溶液（填化学式）。（4）将六瓶溶液贴上标签。24（2021 天津中考，24，8 分，）金属在生产和生活中的应用极为广泛。（1）生铁和钢是两种含碳量的铁合金（填“相同”或“不同”）。（2）下列生活用品利用金属良好导热性的是（填序号）。A.镀铬水龙头B.铸铁暖气片C.黄铜钥匙（3）我国古代很早就认识到铜盐溶液里的铜能被铁置换，这一方法是湿法冶金技术的起源。铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为。（4）焊接钢轨的反应原理是铝与氧化铁在高温条件下反应生成铁和氧化铝，该反应的化学方程式为。（5）已知氧化镁和氧化铝都能与酸反应生成盐和水。现有氧化镁、氧化铝和铁的混合物 9.9g，向其中加入 245g质量分数为10%的稀硫酸，恰好完全反应，得到254.8g溶液，则原混合物中氧化镁的质量为g。六、计算题（本大题共六、计算题（本大题共 2 2 小题，共小题，共 1010 分）分）25（2021 天津中考，25，3 分，）丙烯酸乙酯（C5H8O2）存在于菠萝等水果中。计算：（1）丙烯酸乙酯由种元素组成（填数字）；（2）丙烯酸乙酯中碳、氢元素质量比为（填最简比）；（3）丙烯酸乙酯中氧元素的质量分数为。26（2021 天津中考，26，7 分，）现有一定质量的碳酸钠和氯化钠的固体混合物，其中含氯元素 7.1g。向该混合物中加入138.1g一定溶质质量分数的稀盐酸，恰好完全反应，得到氯化钠溶液并生成4.4g气体。计算：（1）原固体混合物中氯化钠的质量；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。20212021 年天津市初中毕业生学业考试化学试题年天津市初中毕业生学业考试化学试题答案全解全析答案全解全析1.1.答案：答案：A解析：解析：氢气作为燃料，可用水作原料来制取，燃烧时释放出的热量多，燃烧的产物只有水，无污染，是最理想的燃料。考查内容：考查内容：燃料及对环境的影响。命题意图：命题意图：本题主要考查了常见燃料的使用对环境的影响，难度较小。核心素养核心素养：本题以第 24 届冬季奥运会将于 2022 年在北京举办为切入点，体现了对健康向上、精神文明等素养的考查。2.2.答案：答案：D解析：解析：湿衣晾干、玻璃破碎及冰雪融化的过程中都没有新物质生成，都属于物理变化；纸张燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化。考查内容：考查内容：化学变化与物理变化。命题意图：命题意图：本题借助常见的现象考查了对物理变化与化学变化的判断，难度较小。3.3.答案：答案：B解析：解析：能闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。考查内容：考查内容：分子的基本性质。命题意图：命题意图：本题主要考查了能利用分子的基本性质对常见生活现象做出合理解释的能力，难度较小。4.4.答案：答案：C解析：解析：检查装置气密性的方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，A 操作正确。闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，B 操作正确。向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，C 操作错误。温度越高，火柴梗越易被炭化，将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰上，12s 后取出，观察到火柴梗上有两处碳化，即接触火焰的两端变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，可以比较火焰各层温度，D 操作正确。考查内容：考查内容：实验基本操作。命题意图：命题意图：本题以图示的形式考查了对常见实验基本操作的掌握，难度较小。5.5.答案：答案：D解析：解析：人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人应降低其酸性，应食用以碱性为主的食物。苹果、柑桔及葡萄的 pH 都小于 7，显酸性；玉米粥的 pH 为 6.88.0，呈弱酸性、中性或弱碱性。考查内容：考查内容：pH 与物质的酸碱性命题意图：命题意图：本题借助几种常见物质的pH 考查了溶液的酸碱性和 pH 大小之间的关系，难度较小。6.6.答案：答案：C解析：解析：牛肉富含蛋白质；米饭富含糖类；番茄富含维生素；鸡蛋富含蛋白质。考查内容：考查内容：食物中的营养素。命题意图：命题意图：本题主要考查了对食物中所含主要营养素的认识，难度较小。7.7.答案：答案：D解析：解析：炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，是采用了隔绝氧气的原理来灭火，A 说法正确；用肥皂水可区分硬水和软水，加入肥皂水后搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，B 说法正确；不锈钢是一种铁合金，合金与其组成中的纯金属相比，抗腐蚀性增强，所以不锈钢抗锈蚀性能比纯铁好，C 说法正确；加热煮沸时，硬水中的可溶性钙、镁化合物会转化为难溶性的碳酸钙、氢氧化镁沉淀，可以降低水的硬度，D 说法错误。考查内容：考查内容：灭火的原理与方法；硬水与软水；合金的性质。命题意图：命题意图：本题综合考查了灭火的原理与方法、硬水与软水的鉴别、合金的性质及硬水软化的方法等，难度较小。8.8.答案：答案：B解析：解析：该元素的名称是铷，带“钅”字旁，属于金属元素；该元素的元素符号是 Rb；该元素的相对原子质量为 85.47，相对原子质量单位是“1”，不是“克”；该元素的原子序数为 37，原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为3。考查内容：考查内容：元素周期表。命题意图：命题意图：本题利用某元素在周期表中的信息，考查了对元素周期表中元素信息的认识及构成原子的粒子间关系的掌握，难度较小。9.9.答案：答案：B解析：解析：A.在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，无法确定生成物中是否含有二氧化碳。B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。C.铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，红磷温度没有达到着火点，可得出红磷的着火点比白磷的高。D.石灰水不具有吸水性，能与二氧化碳反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则。考查内容：考查内容：物质的检验；氧气的化学性质；燃烧条件的探究；混合物的除杂。命题意图：命题意图：本题以实验图示的形式，借助化学实验方案的设计，综合考查了生成物的检验、铁丝在氧气燃烧的现象、燃烧条件的探究及混合物的除杂等知识，难度中等。10.10.答案：答案：A解析：解析：44gCO2中含有碳元素的质量为44g100%12g，36g 水中含有氢元素的质量为36g100%4g，生成物 44g 二氧化碳和 36g 水中所含碳、氢元素的质量和为 12g+4g16g，恰好等于纯净物 R 的质量，则该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素。由质量守恒定律，消耗氧气的质量为 44g+36g16g64g。R 中碳元素的质量分数为100%75%。考查内容：考查内容：质量守恒定律；化学式的计算。命题意图：命题意图：本题综合考查了质量守恒定律的应用及根据化学式的计算等，难度较大。11.11.答案：答案：B解析：解析：铁钉敞口放置在空气中一段时间后，容易与空气中的氧气、水蒸气反应生成铁锈，质量会增加；浓盐酸具有挥发性，容器敞口放置在空气中一段时间后，容器内物质质量减少；生石灰能与空气的水蒸气反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，容器内物质质量增加；浓硫酸具有吸水性，容器内物质质量增加。考查内容：考查内容：常见物质的性质及变化。命题意图：命题意图：本题通过对几种常见物质在空气中质量变化的分析，考查对对物质的性质及变化的掌握，难度较小。12.12.答案：答案：AC解析：解析：二氧化碳能使燃烧的木条熄灭，氧气能使燃烧的木条燃烧更剧烈，A 设计合理；稀盐酸不能和铜、银反应，不能比较两种物质的活泼性，B 设计不合理；氢氧化钙和硫酸铵反应生成硫酸钙、水和氨气，产生刺激性气味，不能和硫酸钾反应，C 设计合理；硫酸钡和碳酸钙都不溶于水，加水充分溶解后，过滤，不能分离两种物质，D 设计不合理。考查内容：考查内容：物质的鉴别与分离；物质的化学性质；实验方案的设计与评价。命题意图：命题意图：本题借助对物质的区分、鉴别与分离，考查了对物质化学性质的掌握及对实验方案的设计与评价能力，难度中等。13.13.答案：答案：AB解析：解析：根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类与数目不变，可知 X 的化学式为 CO2，A 说法正确；反应是一种物质生成了两种物质，属于分解反应，反应是一种单质和化合物反应生成了另一种单质和化合物，属于置换反应，B 说法正确；反应后生成的二氧化碳气体逸散到了空气中，所以反应前后固体的质量减少，C 说法错误；反应中单质碳生成了化合物二氧化碳，所以反应前后碳元素的化合价发生了变化，D 说法错误。考查内容：考查内容：质量守恒定律的应用；反应类型；化学式与化合价。命题意图：命题意图：本题通过对金属冶炼原理的介绍，综合考查了质量守恒定律的应用、反应类型的判断及根据化学式计算化合价的能力，难度中等。核心素养核心素养：本题以我国古代将炉甘石和木炭粉混合加热得到锌为切入点，体现了对历史文化、化学成就等素养的考查。14.14.答案：答案：C解析：解析：A.水通电分解生成氢气和氧气，氧气不能与氢氧化钙反应，不符合图示转化关系；B.硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水，氯化镁能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，硫酸不能与氯化镁反应，不符合图示转化关系；C.盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳与水反应生成碳酸，符合图示转化关系；D.硫酸亚铁与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化亚铁，铜的金属活动性比铁弱，氯化亚铁不能通过一步反应生成铜，不符合图示转化关系。考查内容：考查内容：物质的化学性质与转化。命题意图：命题意图：本题借助物质间的转化关系图，综合考查了对物质的化学性质及转化关系的掌握，难度较大。15.15.答案：答案：AD解析：解析：A.碳酸钙高温煅烧生成氧化钙与二氧化碳，钙元素的质量为 50g60%30g，最后固体全部变为氧化钙，所以氧化钙的质量为42g。B.120g 尿素CO（NH2）2中氮元素质量为 120g56g，150g 硝酸铵中氮元素的质量为150g52.5g，所含氮元素质量不相等。C.炼铁过程中铁元素质量不变，160t 赤铁矿石中氧化铁占 85%，所以氧化铁的质量为 160t85%136t，含铁元素质量为 136t95.2t，可炼出含杂质 3%的生铁质量为 95.2t（13%）98.1t。D.设与 100g 质量分数为 3.65%的稀盐酸反应消耗氢氧化钾的质量为x 则：KOH+HClKCl+H2O5636.5x100g3.65%，解得 x5.6g，所以氯化钾的质量为 20.5g5.6g14.9g，所以原混合物中钾元素的质量为 5.6g+14.9g11.7g。考查内容：考查内容：根据化学式的计算；根据化学方程式的计算；质量守恒定律的应用。命题意图：命题意图：本题综合考查了能根据化学式、根据化学方程式进行计算的能力及质量守恒定律在计算过程中的应用，难度较大。16.16.答案：答案：（1）（2）（3）（4）（5）（6）解析：解析：（1）氯化钠可用作厨房调味品；（2）碳酸氢钠受热时会产生二氧化碳气体，所以可用于焙制糕点；（3）活性炭具有吸附性，所以可用作冰箱除味剂；（4）熟石灰是一种碱，能与土壤中的酸性物质反应，可用来改良酸性土壤；（5）氦气是一种稀有气体，通电时会发出有色光，可用于制造电光源；（6）钛合金的强度大，熔点高，可用于制造航天飞机。考查内容：考查内容：物质的性质与用途。命题意图：命题意图：本题主要考查了对几种化学上常见物质的性质与用途的认识，难度较小。17.17.答案：答案：（1）氧分子（2）2得到NaBr（3）2CO+O22CO2解析：解析：（1）氧气是由氧分子构成的。（2）原子中，质子数等于核外电子数，镁原子的结构示意图中 x 的数值为 12282。溴原子最外层电子数是 7，在化学反应中容易得到电子；溴化钠中钠元素化合价是+1，溴元素化合价是1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，溴化钠的化学式为 NaBr。（3）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式：2CO+O22CO2。考查内容：考查内容：构成物质的粒子；粒子结构示意图及应用；化学式与化合价；化学方程式的书写。命题意图：命题意图：本题综合考查了对构成物质的粒子、粒子结构示意图及应用等知识的掌握，及能够根据微观反应过程书写化学方程式的能力，难度较小。归纳总结归纳总结：微观示意图题的解法微观图示题大多以球形或其他符号（每种代表不同原子）构成模型，根据反应前后模型的变化回答相关问题，解答此类题目应明确以下几点：（1）会判断物质的类别：纯净物（一种模型）、混合物（不同模型混合）；单质（同种球构成的模型），化合物（不同球相连构成的模型）。（2）会判断物质的构成（分子、原子、离子）。（3）根据模型写出化学式或反应表达式，并判断反应类型；（4）根据模型图得出相关信息（如反应前后元素种类不变，原子种类、个数、质量不变，在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分等）。18.18.答案：答案：（1）短缺（2）B（3）C（4）5B50（5）2H2O氢、氧2H2+O2解析：解析：（1）由于天津等地可利用淡水资源短缺，因此启动“南水北调东线北延应急供水工程”来进行缓解。（2）生活污水直接排放会污染水体；工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放不会造成水污染，可保护水资源；不能为了保护水资源，而禁止使用化肥、农药，应该是合理使用化肥、农药。（3）海水进入贮水池，海水的成分基本不变，氯化钠的质量不变；在蒸发池中，海水中氯化钠的质量，在饱和以前或刚刚饱和时不变，在饱和以后逐渐减小；析出晶体后的母液仍然是氯化钠的饱和溶液。（4）配制 50g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液，需要固体氯化钠的质量为 50g10%5g；配制溶液的步骤是：计算、称量及量取、溶解、装瓶存放。根据溶液稀释前后溶质的质量不变。设需要加水的质量为x，50g10%（x+50g）5%，解得 x50g。（5）水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为 2H2O2H2+O2。根据质量守恒定律，化学变化前后元素的种类不变，水在通电条件下生成氢气和氧气，因此电解水的实验证明水是由氢氧元素组成的。考查内容：考查内容：水资源的保护；海水中提取粗盐；配制一定质量分数的溶液；电解水实验。命题意图：命题意图：本题综合考查了对水资源的利于与保护、海水中提取粗盐的原理、配制一定质量分数溶液的步骤、电解水实验的原理及结论等知识的掌握，难度较小。19.19.答案：答案：（1）S+O2SO2（2）Zn+H2SO4ZnSO4+H2（3）2H2O22H2O+O2SO2。（2）锌与稀硫酸反应解析：解析：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为 S+O2生成硫酸锌溶液和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4ZnSO4+H2。（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O2考查内容：考查内容：化学方程式的书写。命题意图：命题意图：本题主要考查了能按照化学方程式的书写步骤正确书写常见化学方程式的能力，难度较小。易错警示：易错警示：书写化学方程式的常见错误（1）不尊重科学事实，随意臆造化学式或事实上不存在的化学反应；（2）不遵守质量守恒定律，化学方程式不配平，配平不完整或化学计量数不是最简整数比；（3）没有按化合价正确书写化学式，造成化学式书写错误；（4）写错或漏写必要地反应条件，错标或漏标“”和“”。20.20.答案：答案：（1）B（2）36.06822H2O+O2。解析：解析：（1）面粉、泥沙及花生油难溶于水，与水混合不能够形成溶液；硝酸钾易溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，能形成溶液。（2）由氯化钠和氯化钾在不同温度时的溶解度表，20时，氯化钠的溶解度为 36.0g。20时，氯化钠的溶解度为 36.0g，将 20g 氯化钠固体加入到 50g 水中，充分溶解，最多能溶解 18g，所得氯化钠溶液的质量为18g+50g68g。40时氯化钾的溶解度为40.0g，100g 水中最多能溶解 40.0g 氯化钾，加入的氯化钾能全部溶解，降温至 20时，100g 水中最多能溶解 34.0g 氯化钾，则 C中析出的氯化钾固体质量为36.0g34.0g2g。考查内容：考查内容：溶液的组成与特征；溶解度的概念与应用；结晶的原理。命题意图：命题意图：本题综合考查了对溶液的组成与特征、溶解度的概念与应用及结晶原理的认识等知识的掌握，难度中等。21.21.答案：答案：（1）A（2）C6H12O632（3）CO2+3H2CH3OH+H2O（4）3：5解析：解析：（1）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，可以植树造林，开发和利用太阳能、水能、风能等新能源，但不能禁止化石燃料的使用。（2）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类与数目不变，可知每个葡萄糖分子中含有 6 个碳原子、12 个氢原子和 6 个氧原子，即葡萄糖的化学式为 C6H12O6，光合作用的化学方程式为 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2，设理论上可释放出氧气的质量为x，则6CO2+6H2OC6H12O6+6O226419244gx，解得 x32g。（3）在催化剂的作用下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。（4）设生成碳酸钡沉淀的质量为y，则：Ba（OH）2+CO2BaCO3+H2O溶液减少质量1711971817118153y15.3gy19.7g由质量守恒定律可知，碳酸钡中碳元素的质量与二氧化碳中碳元素的质量相等，即与原混合气体中碳元素的质量，19.7g 碳酸钡中，碳元素的质量为 19.7g1.2g，则其中氧元素的质量为3.2g1.2g2g。所以原混合气体中碳、氧元素的质量比为1.2g：2g3：5。考查内容：考查内容：二氧化碳对环境的影响；质量守恒定律的应用；化学方程式的书写；根据化学方程式的计算。命题意图：命题意图：本题综合考查了减缓大气中二氧化碳含量的有效措施、根据质量守恒定律确定物质的化学式、化学方程式的书写及根据化学方程式的计算等，难度较大。22.22.答答案案：（1）试管（2）AC（或 AE）2KMnO4CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2解析：解析：（1）结合装置图可知仪器 a 是试管。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置选用 A装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，收集装置可选用C 或 D 装置；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰与氧气。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，不需要加热，发生装置选用 B 装置，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，用向上排空气法收集，收集装置选用 C 装置；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水及二氧化碳气体。考查内容：考查内容：气体的实验室制取。命题意图：命题意图：本题主要考查了对气体的实验室制取原理、装置的选择等知识的掌握，难度较小。23.23.答案：答案：（1）硫酸铁溶液（2）5稀盐酸Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH（3）NaOH解析：解析：（1）F 呈黄色，可知为硫酸铁溶液。（2）A 和 D 可以产生白色沉淀，C 和 D 产生无色气体，澄清石灰水与碳酸钠溶液生成碳酸钙沉淀，盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，所以D 为碳酸钠溶液，A 为澄清石灰水，C 为盐酸溶液，澄清石灰水与碳酸钠可以发生反应，也可以与盐酸发生反应，碳酸钠可与盐酸发生反应，盐酸可与氢氧化钠、氢氧化钾发生反应，因此可以发生5 个反应；A 与 D 的反应是澄清石灰水与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。（3）氢氧化钠相对分子质量小于氢氧化钾，等质量的氢氧化钠和氢氧化钾溶液中，氢氧化钠溶液含有氢氧根离子多，因此消耗硫酸多，而此时B 先变为无色，说明 B 中氢氧根离子少，所以 B 为氢氧化钾溶液，E 为氢氧化钠溶液。考查内容：考查内容：酸碱盐的化学性质；复分解反应的条件及应用。命题意图：命题意图：本题借助物质的检验与鉴别综合考查了对物质的化学性质、复分解反应的条件及应用等知识的掌握，难度较大。24.24.答案：答案：（1）不同（2）B（3）Fe+CuSO4FeSO4+Cu（4）2Al+Fe2O32解析：解析：（1）生铁和钢均属于铁合金，其中生铁的含碳量为2%4.3%，钢的含碳量为0.03%2%，二者的区别是含碳量不同。（2）铸铁暖气片是利用了金属良好导热性。（3）铁的金属活动性比铜活泼，铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为 Fe+CuSO4FeSO4+Cu。（4）铝与氧化铁在高温条件下2Fe+Al2O3（5）K2MnO4+MnO2+O2（3）BC反应生成铁和氧化铝，反应的化学方程式为 2Al+Fe2O32Fe+Al2O3。（5）由质量守恒定律可知，该反应生成氢气的质量为9.9g+245g254.8g0.1g；设生成0.1g氢气需要铁的质量为x，需要硫酸的质量为y，则：Fe+H2SO4FeSO4+H256982xy0.1g，解得 x2.8gy4.9g。则原混合物中，氧化镁和氧化铝的总质量为9.9g2.8g7.1g；与两种金属氧化物反应的硫酸质量为245g10%4.9g19.6g。设氧化镁的质量为 m，与氧化镁反应的硫酸质量为n，则：MgO+H2SO4MgSO4+H2O4098mnAl2O3+3H2SO4Al2（SO4）3+3H2O1022947.1gm19.6gn，解得 m2gn4.9g，所以原混合物中氧化镁的质量为2g。考查内容：考查内容：铁的合金；金属材料的性质与用途；化学方程式的书写；根据化学方程式的计算。命题意图：命题意图：本题借助金属在生产和生活中的应用，综合考查了铁的合金、金属材料的性质与用途、结合信息书写化学方程式及根据化学方程式进行计算的能力，难度较大。25.25.答案：答案：（1）3（2）15：2（3）32%解析：解析：（1）根据丙烯酸乙酯的化学式可知，该物质是由碳、氢、氧3 种元素组成的。（2）丙烯酸乙酯中碳、氢元素质量比为（125）：（18）15：2。（3）丙烯酸乙酯中氧元素的质量分数为32%。考查内容：考查内容：化学式的意义与计算。命题意图：命题意图：本题主要考查了对化学式意义的理解及能根据化学式进行有关计算的能力，难度较小。26.26.答案：答案：解：设混合物中 NaCl 的质量为 m，Na2CO3的质量为 x，生成 NaCl 质量为 y（1）NaClCl100%58.535.5m7.1g58.5mm=11.7g35.57.1g（2）Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO210611744xy4.4gx10.6gy11.7g反应后所得溶液中溶质的质量分数为答：（1）固体混合物中氯化钠的质量为11.7g；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数为15%。解析：解析：（1）由混合物中氯元素的质量，可以计算出原固体混合物中氯化钠的质量。（2）根据生成二氧化碳气体的质量，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的碳酸钠的质量、生成氯化钠的质量，进而计算出反应后所得溶液中溶质的质量分数。考查内容：考查内容：根据化学式的计算；溶质的质量分数与化学方程式的综合计算。命题意图：命题意图：本题综合考查了根据化学式的计算及溶质的质量分数与化学方程式的综合计算的能力，难度中等。归纳总结：归纳总结：对于反应后所得溶液质量，有两种求法：（1）溶液组成法：溶液质量=溶质质量+溶剂质量，其中溶质一定是溶解的，若生成物中有水，溶剂中还要加上生成水的质量。（2）质量守恒法：溶液质量=m（反应物）m(沉淀)m(气体)，其中 m（反应物）代表反应物前物质质量总和，m(沉淀)表示生成沉淀的质量，m(气体)表示生成气体的质量。100%15%。