生物教研组工作总结大全.pdf

精品文档生生物物教教研研组组工工作作总总结结大大全全生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基各项教学教研活动。经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、抓常规，落实教学。一、抓常规，落实教学。本组在教学上，配合教务处制定了如下教学原则：本组在教学上，配合教务处制定了如下教学原则：1 1、认真备好每一节课（手写或电子教案）、认真备好每一节课（手写或电子教案）。认真研究教材，再结合学生。认真研究教材，再结合学生实际，根据学生的年龄特点和知识现状选择教法，训练学法。实际，根据学生的年龄特点和知识现状选择教法，训练学法。2 2、认真上好每一节课，探究教改新模式。、认真上好每一节课，探究教改新模式。3 3、作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点、作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。及时调整教学方法和进度。4 4、复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。、复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。您现在阅览的是第一您现在阅览的是第一 5 5、评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。、评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。二、深入开展校本教研二、深入开展校本教研 1 1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，掌握现、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，掌握现代教育思想，代教育思想，树立正确的教育观、树立正确的教育观、学生观、学生观、教学观，教学观，并记好业务学习笔记。并记好业务学习笔记。2 2、认真开展了专题研究。、认真开展了专题研究。七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）1 1/1616精品文档九年级课题（提高初中生物会考复习的有效性探讨）九年级课题（提高初中生物会考复习的有效性探讨）3 3积极开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，积极开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。4 4合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。部分合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。部分教师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的内容。教师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的内容。5 5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结经验教训，每位教师都、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结经验教训，每位教师都撰写教育叙事或教学反思，撰写教育叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。转化为教学的动力之源。6 6、积极参加培训，潜心学习研讨，组织本组教师观看了杜郎口中学高、积极参加培训，潜心学习研讨，组织本组教师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，研究教法与学法，共同进步。效课堂教学视频，研究教法与学法，共同进步。本学期以来，生物组全体老师以新课标精神为指导，在教学处和学本学期以来，生物组全体老师以新课标精神为指导，在教学处和学校分管领导的关心和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在校分管领导的关心和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学研究中理解并实践高中课程改革的基本理念，在教学、教课堂教学及教学研究中理解并实践高中课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面取得了一定的成绩。现具体总结如下：科研等方面取得了一定的成绩。现具体总结如下：首先，积极开展教学研究活动，认真研究教材，积极搜集备课资料，挖首先，积极开展教学研究活动，认真研究教材，积极搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习掘现有教育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际情况下，研究课堂教学，向学习水平差距较大等实际情况下，研究课堂教学，向 4545 分钟要质量，经分钟要质量，经过全组教师的努力，我们圆满完成了教学计划规定的教育教学任务，达到过全组教师的努力，我们圆满完成了教学计划规定的教育教学任务，达到了既定的教学目标。了既定的教学目标。第二，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学第二，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就通过全组讨论、备课组研讨等方式，认真学习研究新课标的要期初就通过全组讨论、备课组研讨等方式，认真学习研究新课标的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚集体智慧，分备课组具体分求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚集体智慧，分备课组具体分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课在备课2 2/1616精品文档组计划目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作计划，主要通过组计划目标的基础上，制定了本学期教研组学期工作计划，主要通过 1 1、学校教学常规学习和课程目标研讨；学校教学常规学习和课程目标研讨；2 2、“同课异构”的公开课教学研讨；“同课异构”的公开课教学研讨；3 3、中考知识网络的构建及复习策略研究；、中考知识网络的构建及复习策略研究；4 4、高中生物必修班复习方法的、高中生物必修班复习方法的研究；研究；5 5、0808 新考纲的学习、解读等项大组活动，推进了备课组的整体建新考纲的学习、解读等项大组活动，推进了备课组的整体建设。设。通过具体的研讨交流活动，通过具体的研讨交流活动，大大激发了教师参与教学研究的热情和教科大大激发了教师参与教学研究的热情和教科研意识，研意识，提高了从事教学研究活动的自觉性，提高了从事教学研究活动的自觉性，组内听课达组内听课达 268268 节，节，人均人均 2020节以上，集体备课活动达节以上，集体备课活动达 6060 余次，形成了浓郁的教学研究氛围。余次，形成了浓郁的教学研究氛围。第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体计划之下，根据各自不第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体计划之下，根据各自不同的情况，分别制定了详细的工作计划，落实到位，效果明显。同的情况，分别制定了详细的工作计划，落实到位，效果明显。初一备课组认真组织集体备课，初一备课组认真组织集体备课，每周的备课活动都安排下一周的备课任每周的备课活动都安排下一周的备课任务，责任明确，研究、讨论落到实处。并积极参加初二备课组的中考研究务，责任明确，研究、讨论落到实处。并积极参加初二备课组的中考研究活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教育教学能力有效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教育教学能力有了明显的提高，钱亮老师论文多次获得省级市级奖励，教学设计获市级奖了明显的提高，钱亮老师论文多次获得省级市级奖励，教学设计获市级奖励。励。初二备课组在备课组建设方面“和谐、交流、合作”为宗旨，课堂教学初二备课组在备课组建设方面“和谐、交流、合作”为宗旨，课堂教学按照中考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的按照中考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题能力，为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前老师在生物解题能力，为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前老师在生物教学中积极为备课组教师开设讲座、上示范课，把自己多年来积累的经验教学中积极为备课组教师开设讲座、上示范课，把自己多年来积累的经验毫无保留地传授给新教师，在中考复习指导方面，工作非常细致，复习中毫无保留地传授给新教师，在中考复习指导方面，工作非常细致，复习中对考试说明的理解把握准确，几次模拟测试成绩非常满意。对考试说明的理解把握准确，几次模拟测试成绩非常满意。高一备课组在课堂教学方面，除了按照学校要求做到重点、难点、进度高一备课组在课堂教学方面，除了按照学校要求做到重点、难点、进度3 3/1616精品文档同一之外，充分发挥各位老师的个性能够特长，分别通过不同的方式进行同一之外，充分发挥各位老师的个性能够特长，分别通过不同的方式进行重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生积极性为衡量标准，学生积极性为衡量标准，作比较分析。作比较分析。备课组老师们也积极扩大知识视野，备课组老师们也积极扩大知识视野，自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析，找出其中的异同点，相互交流自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析，找出其中的异同点，相互交流资料课件及相关材料，加强教学的实效性。邵宝洋老师的论文获省级青年资料课件及相关材料，加强教学的实效性。邵宝洋老师的论文获省级青年“五四”杯奖励。“五四”杯奖励。高二高三备课组，人数少，主要加强自我学习，注重课堂教学的研究，高二高三备课组，人数少，主要加强自我学习，注重课堂教学的研究，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握能力，特别是力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握能力，特别是对新教材的选修部分，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了积极参对新教材的选修部分，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了积极参加市教研室组织的学习活动外，积极主动向有经验的老师咨询了解，力争加市教研室组织的学习活动外，积极主动向有经验的老师咨询了解，力争最准确地理解考纲。最准确地理解考纲。我们充分利用各备课组教师的教科研优势，我们充分利用各备课组教师的教科研优势，挖掘素质教育潜能，挖掘素质教育潜能，采取采取“搜“搜集资料集体讨论主备方案个性化备课”的备课模式，结合每集资料集体讨论主备方案个性化备课”的备课模式，结合每个班级学生的知识水平和学习能力，写出有实效的具体的课时教学设计，个班级学生的知识水平和学习能力，写出有实效的具体的课时教学设计，有针对性地进行课堂教学，向有针对性地进行课堂教学，向 4545 分钟要质量，努力提高课堂教学效果，分钟要质量，努力提高课堂教学效果，全面提高学生的科学文化素质。全面提高学生的科学文化素质。第四，面向高考，关注热点，激发学生兴趣，提高学生综合创新能力。第四，面向高考，关注热点，激发学生兴趣，提高学生综合创新能力。创新是一个民族发展的不竭动力，是素质教育发展的根本目标，在激发创新是一个民族发展的不竭动力，是素质教育发展的根本目标，在激发学生兴趣，提高学生创新实践能力方面，我们做了有益的尝试与探索。在学生兴趣，提高学生创新实践能力方面，我们做了有益的尝试与探索。在高三课堂教学中，高三课堂教学中，联系教材内容介绍的经典实验和来源于生活实践的生物联系教材内容介绍的经典实验和来源于生活实践的生物学史实，有意识地激发学生的学习兴趣和对生物学知识的求知欲望，结合学史实，有意识地激发学生的学习兴趣和对生物学知识的求知欲望，结合高考试题中反复出现的“开放性问题”高考试题中反复出现的“开放性问题”，引导学生主动探索、大胆思考，引导学生主动探索、大胆思考，及时肯定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，及时肯定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，培养灵活发散培养灵活发散4 4/1616精品文档的思维品质和创新思维意识。的思维品质和创新思维意识。当然，在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都形成了当然，在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都形成了互相听课学习的风气，但是本学期校级公开课开设较少；大组活动时间较互相听课学习的风气，但是本学期校级公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口头交流层面，内容没有作详细的记录整理；网站方面短，大多只停留在口头交流层面，内容没有作详细的记录整理；网站方面资料的建设还需要加强等等。有学校领导的关心指导，有全体老师的共同资料的建设还需要加强等等。有学校领导的关心指导，有全体老师的共同努力，努力，我相信，我相信，生物教研组的工作在下学期一定会开展的更加深入、生物教研组的工作在下学期一定会开展的更加深入、有效。有效。在年，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦在年，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：如下特点：一、团结协作、乐于奉献一、团结协作、乐于奉献我们组共名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特我们组共名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。（简单介绍组里（简单介绍组里的各位老师以及情况）的各位老师以及情况）。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。都是好帮手。二、不断学习、更新理念二、不断学习、更新理念5 5/1616精品文档“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。2121 世纪是生命科世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断查阅资料，充分进行讨论，充分进行讨论，然后进行实施，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，上，还经常上网查阅资料，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、了解现代生物学新成果、新观念，新观念，并进行下载，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1 14 4 号飞船上载有哪些生物，号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。（各位老师的（各位老师的进步情况）进步情况）。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。三、勇挑重担、硕果累累三、勇挑重担、硕果累累年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。（各（各位老师取得的成绩）位老师取得的成绩）。四、其他方面四、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，完成，并做到互相听课。并做到互相听课。本组成员服从分工，本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，严格遵守劳动纪律，不迟到、不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。工作环境。6 6/1616精品文档总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。工作中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。但我们仍存在一些不足，但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，例如青年教师多，教学经验不足，教学经验不足，班主任老师少，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。作，争取在各方面取得更大成绩。在本学期，我组以教务处教研室的工作思路与要求为指导，围绕这一学在本学期，我组以教务处教研室的工作思路与要求为指导，围绕这一学期开始的高中新课改目标和要求，期开始的高中新课改目标和要求，充分发挥和调动每位教师的工作积极性充分发挥和调动每位教师的工作积极性和创造性。在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确和创造性。在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、的教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，完善我们的计划和目标，并发挥了集体和个人的作用，并发挥了集体和个人的作用，取得了较好的效果，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作，我们组有如下特点：总结这一学期来的工作，我们组有如下特点：一成员组成一成员组成生物教研组共有教师生物教研组共有教师 1010 人，高三备课组有我岳子仪许静桃三人，其中人，高三备课组有我岳子仪许静桃三人，其中我还担任高三（我还担任高三（5 5）实验班的班主任，许静桃担任高三（）实验班的班主任，许静桃担任高三（9 9）班的班主任。）班的班主任。高二备课组有七位教师，备课组长田国红，宋研担任高二年纪组书记，高高二备课组有七位教师，备课组长田国红，宋研担任高二年纪组书记，高冬、张海婷两位是今年刚调入的年轻教师，张海婷为高二（冬、张海婷两位是今年刚调入的年轻教师，张海婷为高二（3 3）班的班主）班的班主任，以上四位教师承担了高二年级的生物教学工作，初一年级徐静红八个任，以上四位教师承担了高二年级的生物教学工作，初一年级徐静红八个班，初二年级陈平带六个班，师徒结对的有田国红张海婷。实验员老师有班，初二年级陈平带六个班，师徒结对的有田国红张海婷。实验员老师有桑国梅李金学。桑国梅李金学。二、加强教学常规管理，促进教学质量提高二、加强教学常规管理，促进教学质量提高我组老师严格按照学校要求认真实施教学常规。我组老师严格按照学校要求认真实施教学常规。徐静红老师批改作业特徐静红老师批改作业特别认真，田国红对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。在教别认真，田国红对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。在教7 7/1616精品文档案检查中全组教师都能认真备课，教学环节完整，特别是新来的两位年轻案检查中全组教师都能认真备课，教学环节完整，特别是新来的两位年轻教师高冬、张海婷能积极主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显教师高冬、张海婷能积极主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显进步。徐静红田国红桑国梅徐金桃几位老师的教案尤为突出，在三维教案进步。徐静红田国红桑国梅徐金桃几位老师的教案尤为突出，在三维教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案积极配合教研组及学校的工作，们能保存好几年的教案积极配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能在听课活动中都能完成学校的任务，张海婷作为师徒结对的徒弟听课多达完成学校的任务，张海婷作为师徒结对的徒弟听课多达 3030 节，徐静红、节，徐静红、岳子仪的听课节数也远远的超过了要求，岳子仪的听课节数也远远的超过了要求，老师们在听课记录中不仅有详细老师们在听课记录中不仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样可以更好的学习取长补短利于自己的的过程性评价还有结论性评价这样可以更好的学习取长补短利于自己的提高，业务笔记全组较好的完成徐金桃老师的有粘贴有摘抄内容丰富，朱提高，业务笔记全组较好的完成徐金桃老师的有粘贴有摘抄内容丰富，朱梅红老师的业务笔记按照教材章节补充相关知识方便实用。梅红老师的业务笔记按照教材章节补充相关知识方便实用。本学期教研组本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。高中生物全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。高中生物联赛初赛。辅导教师田国红联赛初赛。辅导教师田国红三加强集体备课，总结经验：三加强集体备课，总结经验：教研组按学校要求定期开会，教研组按学校要求定期开会，研究、研究、讨论、讨论、指导、指导、总结、总结、强化过程管理，强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动注重资料积累，有详细的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，时间由一名老师做主讲，内容可是剖析教材、内容可是剖析教材、疑难习题、疑难习题、或科技新进展等，或科技新进展等，教研组的教师共同面对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人教研组的教师共同面对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的内容打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。为及时有效解把讲解的内容打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行集体备课。同时积决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行集体备课。同时积极撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文，本学期主要围绕以极撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨：如何提高课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何下专题进行研讨：如何提高课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课；如何进行高考上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课；如何进行高考实验课，实验课，其中由岳子仪老师主讲的如何进行高考实验课在学校组织的论文其中由岳子仪老师主讲的如何进行高考实验课在学校组织的论文8 8/1616精品文档大赛中取得了一等奖的好成绩。大赛中取得了一等奖的好成绩。生物备课组主要组织教师开展集体备课、听课评课、培养新教师等，做生物备课组主要组织教师开展集体备课、听课评课、培养新教师等，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了大量的准备工作，师作了大量的准备工作，收集资料，收集资料，制作课件，制作课件，听试讲，听试讲，提建议，提建议，听课后，听课后，认真评课。通过这些活动，进一步提升了老师们的业务能力。这个学期本认真评课。通过这些活动，进一步提升了老师们的业务能力。这个学期本组有几位老师参加了公开课活动，哈语教师展示课，高冬、朱梅红。学校组有几位老师参加了公开课活动，哈语教师展示课，高冬、朱梅红。学校青年教师大赛，青年教师大赛，高冬。高冬。备课组所有成员承担一次组内公开课。备课组所有成员承担一次组内公开课。上交三记录：上交三记录：教案、组内评议、自我反思。教案、组内评议、自我反思。高三生物集备组对每月的大联考非常重视，在活动中三位教师主要围。高三生物集备组对每月的大联考非常重视，在活动中三位教师主要围绕其进行考前复习研讨，绕其进行考前复习研讨，考后试卷分析成绩学情全面分析，考后试卷分析成绩学情全面分析，找出问题所在，找出问题所在，在复习中进行强化。使学生成绩每次能有进步。在复习中进行强化。使学生成绩每次能有进步。新课程改革培训，使我们关注课程改革，也成为我们教研内容之一，在新课程改革培训，使我们关注课程改革，也成为我们教研内容之一，在活动中能注意渗透相关内容，活动中能注意渗透相关内容，准确把握准确把握课标课标理念，理念，更好的为教学服务。更好的为教学服务。为了更快更好的学习新课程，为了更快更好的学习新课程，我教研组将学习的光盘发放给每一位成员自我教研组将学习的光盘发放给每一位成员自己抽出时间在家里学习，为便于督促学习情况，配合教务处的要求每位老己抽出时间在家里学习，为便于督促学习情况，配合教务处的要求每位老师写师写 20002000 字的学习笔记，字的学习笔记，15001500 字的学习心得，在学习过程中，我们的教字的学习心得，在学习过程中，我们的教研组活动也会涉及到相关的内容，研组活动也会涉及到相关的内容，大家一致达成共识课改改革的重点不在大家一致达成共识课改改革的重点不在于形式，而应该是教学的实效性，应该把重点放在教育教学效果的提高。于形式，而应该是教学的实效性，应该把重点放在教育教学效果的提高。为此，认为是要正确处理“教师主导”与“学生主体”的关系，为此，认为是要正确处理“教师主导”与“学生主体”的关系，提倡自主、提倡自主、合作、探究学习，不要排斥和否定接受式学习。教学过程中教学方式和手合作、探究学习，不要排斥和否定接受式学习。教学过程中教学方式和手段不是单一的，多种教学方式交互使用能够达到更好的教育教学效果。教段不是单一的，多种教学方式交互使用能够达到更好的教育教学效果。教学中激励性评价的运用并不是对学生的缺点和不足避而不谈。学中激励性评价的运用并不是对学生的缺点和不足避而不谈。其出现的时其出现的时机要适时适度，语言的设计要符合学生的年龄特点和认知水平。如果对学机要适时适度，语言的设计要符合学生的年龄特点和认知水平。如果对学9 9/1616精品文档生的缺点和不足不能及时的指出并加以正确的引导，生的缺点和不足不能及时的指出并加以正确的引导，很容易助长骄娇之气很容易助长骄娇之气和不良习惯。和不良习惯。激励性评价的频繁出现或评价语言的单调都会降低学生的兴激励性评价的频繁出现或评价语言的单调都会降低学生的兴趣，影响教育教学效果。趣，影响教育教学效果。四、积极对教师进行专业引领，促进教师专业发展四、积极对教师进行专业引领，促进教师专业发展在教研组内组织评课，讨论对教材的理解，提升教改理念等，具体指导在教研组内组织评课，讨论对教材的理解，提升教改理念等，具体指导教师课堂教学改进工作，提高教师教学水平；此外我们组的教师参加听课教师课堂教学改进工作，提高教师教学水平；此外我们组的教师参加听课观摩，评课活动，回校后讨论交流学习体会，对照自己的教学实际，取长观摩，评课活动，回校后讨论交流学习体会，对照自己的教学实际，取长补短；在推动学生创新思维和实践能力提高上应有新思路，研究性、探究补短；在推动学生创新思维和实践能力提高上应有新思路，研究性、探究性学习方式应充分体现在每一教案、每一节课中，因而集备中应对教学要性学习方式应充分体现在每一教案、每一节课中，因而集备中应对教学要求及教材做精细研究分析，明确拓展点，针对性地组织学生活动，应有明求及教材做精细研究分析，明确拓展点，针对性地组织学生活动，应有明确的课前、课中和课后要求。备课中应突出对学生情感、态度、价值观的确的课前、课中和课后要求。备课中应突出对学生情感、态度、价值观的培养关切，在同一年级中，应分析学生成长的共性特征和共同规律，同时培养关切，在同一年级中，应分析学生成长的共性特征和共同规律，同时应提供较多的典型事例，充分贡献教师个人经验和智慧，形成推心合作，应提供较多的典型事例，充分贡献教师个人经验和智慧，形成推心合作，相互借鉴，共同提高。如：确立了“集备说课集议提高”的课程备相互借鉴，共同提高。如：确立了“集备说课集议提高”的课程备课运作程序，课运作程序，使每位教师在教学准备中都能以集体研议中获取有效的指导使每位教师在教学准备中都能以集体研议中获取有效的指导帮助，提高处理教材信息的能力，把握教学规律，从而优化教学实施。同帮助，提高处理教材信息的能力，把握教学规律，从而优化教学实施。同时，也尊重教师的个人风格和创造。如：在每节课的导引中，怎样创设引时，也尊重教师的个人风格和创造。如：在每节课的导引中，怎样创设引人入胜的情境，以激发学生求知兴趣、求知热情，任课教师各抒己见，使人入胜的情境，以激发学生求知兴趣、求知热情，任课教师各抒己见，使教师在集体智慧中感染和熏陶，实现自我完善，自我提升。如：新教材淡教师在集体智慧中感染和熏陶，实现自我完善，自我提升。如：新教材淡化理论性，注重生活性、实践性，这对一些青年教师来说，社会生活体验化理论性，注重生活性、实践性，这对一些青年教师来说，社会生活体验经验的不足是明显的，经验的不足是明显的，对学生在成长过程中的心理特征在认识上也是相对对学生在成长过程中的心理特征在认识上也是相对贫乏的。集备中，老教师多年教学生涯积累的丰富生动案例，提供了大量贫乏的。集备中，老教师多年教学生涯积累的丰富生动案例，提供了大量信息，使青年教师得以通过交流借鉴改善优化自己的教学，也对青年教师信息，使青年教师得以通过交流借鉴改善优化自己的教学，也对青年教师1010/1616精品文档的职业素质起到良好的催化作用，十分有益于青年教师成长。的职业素质起到良好的催化作用，十分有益于青年教师成长。五积极开发校本课程，开展课外科技活动和社会实践五积极开发校本课程，开展课外科技活动和社会实践本学期我们认真整理了适应我校学生实际的课堂、课后练习，对学生利本学期我们认真整理了适应我校学生实际的课堂、课后练习，对学生利用有限课余时间巩固生物知识起到很好的重要；用有限课余时间巩固生物知识起到很好的重要；田国红整理的会考复习提田国红整理的会考复习提纲使会复习更具有针对性，纲使会复习更具有针对性，既提高复习的有效性，既提高复习的有效性，又减低学生复习的难度，又减低学生复习的难度，通过学生会考反馈情况看，效果显著，高三年级三位教师共同整理的专题通过学生会考反馈情况看，效果显著，高三年级三位教师共同整理的专题复习如实验，计算题，遗传专题，例外专题等都更好的为学生服务，提升复习如实验，计算题，遗传专题，例外专题等都更好的为学生服务，提升学生的生物成绩；通过年轻教师的优势，我们积极利用多媒体提高课堂效学生的生物成绩；通过年轻教师的优势，我们积极利用多媒体提高课堂效率，制作优质、有效的课件，并实现资源共享全组探讨使用；率，制作优质、有效的课件，并实现资源共享全组探讨使用；本学期开展爱鸟周手抄小报制作活动，由初中的陈平老师和许静红负本学期开展爱鸟周手抄小报制作活动，由初中的陈平老师和许静红负责，既提高学生的动手能力、实验能力、审美水平、环保意识等多方面的责，既提高学生的动手能力、实验能力、审美水平、环保意识等多方面的素质又使学生对生物学科的学习提高了兴趣；素质又使学生对生物学科的学习提高了兴趣；六、加强实验教学，提高会考实验成绩六、加强实验教学，提高会考实验成绩。为加强实验教学，本学期在实验教学方面实施一系列措施，如：以备。为加强实验教学，本学期在实验教学方面实施一系列措施，如：以备课组为单位制定详细的实验教学计划，课组为单位制定详细的实验教学计划，实验课根据我校的实验条件进行合实验课根据我校的实验条件进行合理制定，由实验员统筹安排；在实验员老师桑国梅、李金学的认真负责及理制定，由实验员统筹安排；在实验员老师桑国梅、李金学的认真负责及教师的努力下本学期实验教学能如期完成，并对实验室不定期的开放，使教师的努力下本学期实验教学能如期完成，并对实验室不定期的开放，使学生能自己安排时间进入实验室练习，复习实验，使会考实验顺利过关。学生能自己安排时间进入实验室练习，复习实验，使会考实验顺利过关。七、存在的不足及今后努力的方向七、存在的不足及今后努力的方向总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都取得了总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足一定的成绩。但我们仍存在一些不足 1 1、本组教师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、本组教师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：（即：听什么？看什么？想什么？）听什么？看什么？想什么？）1111/1616精品文档这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文面的进行综合分析评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要积极参加市里的教研活动，并必须参加评课，在听别人讲章，另一方面要积极参加市里的教研活动，并必须参加评课，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以提高自身的评课水平。时仔细揣摩，反思，以提高自身的评课水平。2 2、本组教师的理论水平还不高，以后将进一步鼓励教师多学习教育刊、本组教师的理论水平还不高，以后将进一步鼓励教师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论来指导教学实践。来指导教学实践。3.3.出去学习的机会还是很少，与兄弟学校交流的机会不多，仅是本组的出去学习的机会还是很少，与兄弟学校交流的机会不多，仅是本组的现有几个成员在学习交流积极性不高，学习效果不理想，希望能够多由机现有几个成员在学习交流积极性不高，学习效果不理想，希望能够多由机会学习更好的为教学服务。会学习更好的为教学服务。我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程取得的一些成绩的基础上，再创