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百度文库-让每个人平等地提升自我peppep 小学英语五年级下册第四单元教案小学英语五年级下册第四单元教案篇一：XX 年新人教版小学英语五年级下册第四单元教案Unit 4 When is Easter第一课时教学目标：1 能够感知A部分的核心句型，并能在语境中理解Goodluck 的含义。2.能够在图片和教师帮助下理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。4.能够在情景中运用句型 When is April Fool s Day?Its on April 1st.And Easter?Its on April 5th thisyear.询问并回答节日的日期。5.能够在情景中运用句型多少特殊的日子6.能够在语境中理解单词 special 教学重、难点：难点：能够在情景中运用句型 When is April Day?Its on April 1st.And Easter?Its on April 5th this year.教学方法：游戏教学法教时安排：1 课时备课时间：教具准备：11百度文库-让每个人平等地提升自我23.（一）热身复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.教师播放第70 页的第三单元歌曲The twelvemonths,学生齐唱。3.教师拍手，学生听拍手次数抢答。如教师拍四下收，代表月份，学生听到拍手声，心算次数后，以举手抢答的形式，说出并拼出单词 April。（二）呈现新课（Presentation）Lets try1.出示 Lets try 板块的图片，提问：Where is ZhangPeng?What is he doing?学生回答后，教师说：Zhang Pengis practicing running.Mr Jones is talking to him.Whichmonth are they talking about?Listen and tick,please.2.学生听录音，完成听音选月份的练习。Lets talk1.教师说：I like April Fools Day.Zip likes it,too.Lets watch a cartoon.First,I ll ask you twoquestions.Who is an April Fool?When is April Fool s Day?然后教师播放四年级下册第二单元 story time 板块的动画视频，看。2百度文库-让每个人平等地提升自我2.学生看完动画后回答问题说：s Day is on April1st.3.教师说：There are some special days in they?Does Zhang Peng love April?4.请学生带着问题听 Lets talk5.教师展示教材图片，让学生看图，s talk 的录音，教师提问：When is Easter this year?引导学生回答：th this year.6.Easter is an important holiday in manycountries.Its will colour beautiful eggs and hidethem.Kids will find the eggs and put them into 7.板块的动画视频，学生观看。8.s talk 板块的录音，学生逐句跟读。跟读的过程中，教师应适9.教师在与学生的交流中板书：When is April Fools Day?Its on April 1st.请学生跟读、拼读，并进行生生回答。教师适时板书：When is Easter?Its on April5th this year.学生回答练习。（三）趣味操练（Practice）1.学生分角色听录音模仿并朗读对话，三人一组练习后在小组内表演对话并展示。2.学生完成第 38 页的连线题，将图片、节日与日期3百度文库-让每个人平等地提升自我连起来。3.教师利用课间出示各种节日的图，说There aresome special days in a year.Please talk about theholidays with your partner.学生合作创编对话，并请个别组进行表演，鼓励学生使用更多学过的句型，如：I/Wecan?I/We like to?I/We often?（四）家庭作业（Homework）1.听读 Lets talk,并诵读重点句型。2.听 Lets talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。3.给爸爸妈妈介绍自己喜欢的节日。第二课时教学目标：1.能够听、说、读、写单词 first，second，third，fourth 等序数及其缩写形式.2.能够通过图片掌握相关活动 English test,test,school trip,sports meet,April Fools Day。3.能够使用句型进行问答。4.能运用一般现在时特殊疑问句能够运用 Its on+月份+5.6.教学重、难点：4百度文库-让每个人平等地提升自我first，second，third，fourth，fifth 等序数及其缩写形式。When is?句型，询问相关活动的发生日期，月份+序数词进行回答。教时安排：1 课时备课时间：教具准备：1教师准备教学光盘。2教师准备录音机和录音带。3教师准备不同颜色的纸袋。4教师准备与序数词有关的相关物品。5PPT。教学步骤：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1.教师利用课间配图小诗 You have one,I have one,学生拍手吟唱：You have one,I have one,two little children seethe sun.You have two,I have two,four little children goto school.You have three,I have three,six little childrenpick many apples.（二）呈现新课（Presentation）5百度文库-让每个人平等地提升自我Lets learn1.教师请学生观察课本中 A Lets learn There aresome special days in April.What are they?is April Fools Day?引导学生回答。教师板书句型：s on April 4th.和单词 first（1st），second（2nd）,third(3rd),fifth(5th),学生拼读单词。2.3.4.When is?？学生抢答：Its on?5-7张，排成一周活动安排表。5.创编有关一周活动安排表的对话，创编有关一周 ALets talk 板块。6.学生死人小组仿照课本中插图或黑板上的卡片，结合班级实际 When is?Its?进行对话交流。（三）趣味操练（Practice）1.利用课间或图片随机呈现 first，second，third，fourth，fifth 这五个单词，5 秒钟后图片快速消失，请学生说出刚才出现的单词。学生说出单词后，教师重新呈现图片，核对答案。2.教师出示序数词的单词卡片，采用开小火车的活动方式，由第一位学生举起卡片并大声读出单词，然后将卡片传递到后面一位学生，继续认读单词。以此类推，最后完成6百度文库-让每个人平等地提升自我整个小组学生的单词认读活动。X K b o m3.教师请学生们准备好单词卡片，教师说出其中一个单词，请学生快速举起相应的单词卡片。（四）homework1.背诵四会单词 sfirst，second，third，fourth，fifth。2.用四会单词和句型造句。第三课时教学目标：1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习 th 在单词中的发音规则。2.能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆 th 的发音规则。3.能够根据 th 的发音规则读出生词。4.能够按照 th 的发音规则拼写出单词。5.教学重、难点：th 在单词中的发音规则。难点：能够按照 th教学方法：任务型教学法教时安排：1 课时备课时间：7百度文库-让每个人平等地提升自我教具准备：123（一）热身复习（Warm-up/Revision）1.教师出示歌谣：Beth,beth.Go to the study.Beth likes to learnmaths.Beth,beth.Go to the bathroom.Beth likes to takea bath.Beth,beth.Go to the kitchen.Beth likes to eata cake.Ah!A big moth!2.教师请学生听歌谣录音，整体感知歌谣的韵律。（二）呈现新课（Presentation）篇二：最新 PEP 五年级下第四单元教案Unit 4 when is Easter第一课时一、教学目标1.能够听、说、读、写 15 序数词及其缩写形式。2 能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。二、教学重难点1重点：听、说、读、写序数词和具体日期的表达。8百度文库-让每个人平等地提升自我2难点：序数词的构词法及缩写形式。三、教学准备录音机，多媒体课件，日历表、月份、四季、序数词卡片等。四、教学过程（一）、热身（Warm-up）1.Sing the song The twelve months.2游戏-Whats missing?教师出示四季和月份卡片，并快速地隐去其中一张卡片，让学生说出所缺的单词，并拼读此单词，又快又准确者获胜。3让学生一起背诵基数词 1 到 30。4学生一起背诵 1 到 12 月份的单词，并快速反应说出其缩写形式。5师生对话。（二）、新课呈现（Presentation）1Lets chant和学生一起朗读 chant：2Lets learn(1)教师出示一张日历表，问学生：Do you know howmany months there are in a year?学生回答：Twelve.(来自:小龙文 档网:pep 小学英语五年级下册第四单元教案)9百度文库-让每个人平等地提升自我教师说：Yes，there are twelve months in a year.And weknow January is the first month in a year.让学生理解 first 的意思，教师板书，带读此单 词，并拼写诙词。在 first 旁写上“lst”告诉学生这是 first 的缩写形式。(2)同法教学“second”到“fifth”，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。基数词变序数词的口诀：一，二，三，特殊变，八去 t，九去 e，ve 用 f 来替换，最后再加 th。整十去 y 改 ie，然后再加 th。序数词的缩写形式序数词的缩写形式是：阿拉伯数字十序数词词尾的后两个字母 lst，2nd，3rd。其 余是：阿拉伯数字+th，注意th 的发音。(3)教师说：The first month，学生快速反应：January.教师说：February，学生说：The second month.依次操练。(4)教师说：We know the first month is January,butthe first day in January is？引导 学生回答：January lst.(January the first)向学生解释日期的表达法、：月份十序数词，特别要提醒学生的是朗读时要 在序数词前加上定冠词 the。(5)借助课件，依次显示 15 日的日期，让学生用英10百度文库-让每个人平等地提升自我文表达出来。(6)课件呈现四月份日历，并告诉学生：There are somespecial days in April.四月份 有一些特别的节日。Look!April Fools Day and Easter.教师边说边圈出四月一日和四月五日这两天。然后教师提问：This is the first day ofApril.April FoolsDay is on April lst.How aboutEaster?Can you tell me?引导学生回答：Its on April 5th.然后学 生跟读，教师板书。跟读完依次显示 Let s learn 中的日期，让学生试着用英文说出这些日期。(7)学生齐读这些日期。(8)活动：开火车(9)教师播放 Let-s learn 录音，学生听，然后跟读课文。3Ask and answerT:There are many special days in a year.-年里有许多特殊的日子。Look!教师 边说边引导学生看 Ask andanswer 里的活动安排。先引导学生复习：English test，maths test，singing contest，school trip，Miss Chen-sbirthday，然后 要求同桌进行问答练习，最后请几位学生上台表演。如：When is the English test?Its on November 2nd.11百度文库-让每个人平等地提升自我(三)、巩固与拓展（Consolidation and extension）1活动：盘点自己最喜欢的节日教师借助课件，显示一些特殊节日的画面，让学生猜出所属的节日，教师问 学生：When is.Day?学生回答，答对者教师给予加分。然后课件显示全部节日和日期，让学生齐读。New Years Day is on Jan.lst.Chinas National Day is on Oct.lst.Childrens Day is on Jun.lst.Tree Planting Day is on Mar.12th.Teacher-s Day is on Sept.lOth.Easter is on April 5th.最后，教师问：What-s your favourite day?让学生回答，并盘点学生最喜欢的 节日。2游戏跋山涉水学生以四人为一组，在组内依次朗读教师所给的语言材料，只有正确读出了 每一项内容才能进入下一项的朗读，最先完成操练内容的小组获胜。例如：A.fifthB.June 9th 2nd is your birthday?It-s?E.When is Chinas National Day?Its?(四)、家庭作业（Homework）五、板书设计12百度文库-让每个人平等地提升自我Unit 4 when is Easter?one first 1sttwo second 2ndthree third3rdfour fourth 4thfive fifth5th序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the;但是如果序数词前出现不定冠词 a 或 an 时，则表示“再?”“又?”。Well go over it a second time.我们得再念第二遍。Weve tried it three times.Must we try it a fourthtime?我们已经试过三遍了，还必须试一次（第四次）吗？另外，基数词也可以表示顺序。只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可，不需要添加定冠词。如：the first lesson-Lesson One 第一课the fifth page-Page five 第五页the twenty-first room-Room twenty-one 21 号房六、教后反思本节课的重点是序数词的认读。由于我们刚学过英语月份的表达法，因而从 复习月份开始，引入序数词比较自然，也符合学生的认知规律。而围绕着操练序数词所设计13百度文库-让每个人平等地提升自我的各种活动，不仅让学生在模仿实际的情境中巩固了所学的语言知识，而且提高了学生运用序数词来解决实际问题的能力。第二课时一、教学目标1能正确询问并回答节日所在的日期。2 能听懂、会说 There are some special days in April.It-s on April 5th this year.等 句子。二、教学重难点1重点：掌握日期的表达。2难点：掌握节日的具体时间的写法和读法。三、教学准备录音机、多媒体课件、卡片、转盘、年历等。四、教学过程（一）、热身（Warm-up）1 开火车：复习日期表达法，如：Jan.lst，Feb.2nd，Mar.3rd，Apr.4th，May 5th.2活动：话说节日以问答的形式来盘点各月份的节日以及节日的具体时间。先由教师和学生示范：T:Whats your favouriteholiday?Sl:New Years Day.14百度文库-让每个人平等地提升自我T:When is New Year-s Day?Sl:lts on January lst.3活动：看图联想节日活动方式：教师出示以下场景，如：复活节兔子、升国旗、儿童在公园玩耍、放鞭炮等，要求学生看图抢答具体的节日。猜对后，全班进行问答练习。如：When is.Day?Its on.（二）、新课呈现（Presentation）1Lets try(1)请学生看图和题目要求，猜一猜录音内容。(2)教师播放录音，学生完成听音选月份的练习。2Lets talk(1)敖师询问学生：What day is it today?和 What monthis this?，学生回答后，教师 出示 4 月份的日历说：ItsApril now.There are some special days in April.然后自问 自答：What are they?They are April Fools Dayand Easter.然后请学生重复 April Fool-s Day and Easter 数遍，教师继续说：There are some special days in May.Whatare they?Please tell me.引导学生说出五月份的重 要节日：May Day,Mother-s Day。最后解释 special days 的中文意思，并带领学生 齐读句子：There are some special15百度文库-让每个人平等地提升自我days in April.There are some special days in May,areApril Fools Day and Easter.They are May Day andMothers Day.(2)解释 in 和 on 的用法区别。T:Easter is in April.April Fools Day is inApril,too.Easter is on April 5th.April Fools Day is onApril lst.Can you tell me the difference between in and on?引导学生理解“in”用在月份前，“on”用在某一天前。并让学生说出 May Day,Mothers Day 所在的月份和具体时间。如：May Day is in May.May Day is on May lst.Mothers Day is in May.Mothers Day is on thesecond Sunday of May.(3)教学 It s on?this year.教师指着五月份第二个星期天对学生说：Its on Mayllth this year.让学生明白 this篇三：最新 PEP 版 XX 小学五年级英语下册第四单元教案16
