新人教版二年级下册数学数学广角导学案.pdf

第九单元数学广角第九单元数学广角教学内容：教学内容：第九单元数学广角 第一课时 推理教学目标：教学目标：1、通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力教学重、难点教学重、难点培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学过程：教学过程：一、激趣引入：一、激趣引入：1.同学们，看看老师手里拿着什么？（白色和黄色的乒乓球）2.老师放掉一个，你能猜出来老师手里拿的是什么颜色的球吗？（不确定）3.那老师给你一个提示：我拿的不是白色的球，你能猜出来了吗？4.同学们真聪明，能根据老师的提示从刚开始的乱猜到一步步猜到正确答案，这就是我们这节课所要学习的内容，板书课题：推理。二、研究新课二、研究新课1 1、引入两个条件的推理、引入两个条件的推理（1）今天，老师给你们带来了一位新朋友。（柯南）（2）那我们跟着柯南一起去动物运动会去看看。（课件出示）（3）小组完成下面的研究题卡。题卡一题卡一一一 填一填填一填:因为青蛙说（），所以青蛙不是（）军，那么兔子就是（）军。二二 连一连连一连青蛙兔子冠军亚军（4）汇报交流（5）总结宝贝，你的思路真清晰。因为青蛙说的话，我们就能确定冠亚军。这种推理的方法叫做“排除法”。两个物体推理的时候，不是这种就是那种，我们用什么方法来推理？（排除法）用哪两个词来叙述呢？（不是就是）2 2、引入三个条件的推理、引入三个条件的推理（1）接着看，森林运动会又发生了什么？（课件出示）（2）根据提示小组合作完成题卡二题卡二题卡二一一.填一填填一填因为蜗牛是（），所以蜗牛是第（）名。又因为乌龟不是（），所以乌龟是第（）名，那么蚂蚁就是第（）名。二二.连一连连一连蜗牛乌龟蚂蚁一名二名三名（3）汇报交流（4）总结：当用三个条件推理的时候，当三个条件推理的时候，我们先确定其中一个，再用不是 就是 来叙述。3.3.总结（课件出示）我是一名小侦探，根据线索猜得准，总结（课件出示）我是一名小侦探，根据线索猜得准，能确定的先确定，能排除的先排除，能确定的先确定，能排除的先排除，剩下越少越好猜。剩下越少越好猜。三、练习三、练习1、看大家学的这么认真，老师要来考考大家，敢不敢接收挑战？（课件出示）（课件出示）板书设计：板书设计：推理推理排除法：两个不是就是三个确定不是就是