幼儿园小班美术公开课教案漂亮的小手.pdf

幼儿园小班美术公开课教案：漂亮的幼儿园小班美术公开课教案：漂亮的小手小手设计思想：对于小班孩子来说，他们喜欢涂涂画画，但用色设计思想：对于小班孩子来说，他们喜欢涂涂画画，但用色不够大胆，往往只用一种颜色，不会尝试用多种颜色。本次不够大胆，往往只用一种颜色，不会尝试用多种颜色。本次活动就是教孩子大胆地选用各种颜色把自己的小手涂画成活动就是教孩子大胆地选用各种颜色把自己的小手涂画成手宝宝，从而培养孩子对艺术活动的兴趣，提高孩子的动手手宝宝，从而培养孩子对艺术活动的兴趣，提高孩子的动手操作能力、表现能力等。操作能力、表现能力等。活动目标活动目标 1 1引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培养孩子引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培养孩子对艺术活动的兴趣。对艺术活动的兴趣。2 2发展幼儿的动手操作能力、表现能力等。发展幼儿的动手操作能力、表现能力等。活动准备活动准备 1 1各种颜色的水彩笔每人一盒。各种颜色的水彩笔每人一盒。2 2已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。片若干。【活动过程】【活动过程】一、激发孩子对活动的兴趣。一、激发孩子对活动的兴趣。师：师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗?我们一起看我们一起看看手宝宝长什么样子看手宝宝长什么样子?教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。幼儿的兴趣。二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗?(?(画画笔、卡纸笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢呢?(?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢什么地方呢?(?(手心手心)小朋友的手心在哪里呢小朋友的手心在哪里呢?当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，教师可引导孩子当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，教师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系，观察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手从而有利于孩子制作手宝宝。宝宝。三、教师示范制作。三、教师示范制作。1 1现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型模型)的眼睛是画的眼睛是画出来的还是贴上去的，出来的还是贴上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。嘴巴。2 2教师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸教师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。满。3 3师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀己的手宝宝呀?教师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼教师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。教师示范画三条，画第一条时教师讲解示范，画第二条睛。教师示范画三条，画第一条时教师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。四、孩子动手操作。四、孩子动手操作。1 1引导幼儿根据教师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。引导幼儿根据教师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。手宝宝上。2 2展示自己装饰的手宝宝，教师对幼儿的作品给予不同的展示自己装饰的手宝宝，教师对幼儿的作品给予不同的肯定和表扬。肯定和表扬。教师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。教师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。【活动延伸】【活动延伸】请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。