教师优秀教案评比方案 .pdf

中心小学教案作业检查评比方案中心小学教案作业检查评比方案为促进各科教师提高备课质量，进一步推进课堂素质教育，提高课堂教学的有效性，加强教学常规过程管理，特订教案作业检查评比方案教案作业检查评比方案。一、参评对象：所有任课教师。二、评选条件：所有教师的教案作业，必须是本学期的教案作业。教案内不得有缺、损、补，不允许用旧教案或他人教案代替。三、评比细则：（1）教案完整，无缺页、补页；（1 分）（2）教案书写工整、格式正确、设计精当；（1 分）（3）单元（组）教材分析到位、教学目标明确、重难点准确，教时划分合理；（1 分）（4）教学方法灵活，重视学生学法指导，学生活动设计合理，有效使用多媒体课件及自制教具教学；（2 分）（5）课时教学目标明确，重、难点、关键准确、突出知识点；（1 分）（6）教学过程实用性强，体现教师的主导作用和学生主体性及创新思维能力的培养等。具有很强的个性。（2 分）（7）板书设计、作业设计科学合理；（1 分）（8）有结合本课教学实际所写的教学反思。（1 分）四、等级评定8_10 分为 A，6-7 分为 B,5 分以下为 C作业检查评比量化办法作业检查评比量化办法为提高学生学业质量，促进教学质量的巩固与提高，现制定中心小学作业检查评比量化办法如下：（1）作业次数：内容符合教材要求，作业次数达到要求；（1 分）（2）作业量：作业量适中，有日期；（1 分）（3）批改：批改认真、准确，按时批改；（2 分）（4）评语：评语简洁，准确恰当；（1 分）（5）作业规范整洁：学生作业认真规范，整洁、字迹工整；（2 分）（6）修改：学生认真修改错处；（2 分）（7）作业本数量齐全。（1 分）备注：8_10 分为 A，6-7 分为 B,5 分以下为 C