第一学期期末九年级语文(试卷及答案).pdf

2011-2012 学年度第一学期期末考试九年级语文2012.1说明：1全卷共四道大题，满分100 分，考试时间 100 分钟。2 答题前，请检查试卷和答题卷是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。3答题时将答案写在答题卷的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。4保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。一、单项技能考查（每题3 分，共 12 分）1请选出下列词语中加点字读音完全正确的一组（）（3 分）A以数谏故 shu以头抢地 qing度德量力 du拮据jB五行缺土 xngC骈进 pinD一抔黄土 pu性行淑均 xng迸裂 bng皆次当行xng屏气 bng百行业为先 xng摒弃 bng恪尽职守 g怒不可遏绽开 zhn2请选出下列句子中加点词语运用恰当的一项（）（3 分）A新还珠，故事情节较之前新颖了许多，但小燕子这个角色让人觉得不言而喻！她不再是天真无邪、讲兄弟义气的姑娘了，倒像个家教不怎么好的纨绔子弟。B他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽办法劝导他，仍然无济于事。C这些牲畜对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站在离我们几十步远的地方面面相觑。D秦王和赵王初次在渑池会相见，可是赵王从秦王那咄咄逼人的语气中听出了明显的敌意。3请选出下列句子排序正确的一项（）（3 分）一边是爱不释手，一边就到处跑书店，但哪儿都没有。于是想到：好书未必都好卖。书是借来的。或者干脆说：真正的最好的书，往往倒是不畅销的。我看了一篇又一篇，全部看完了，又回过头去看，而重看比初看更有味。ABCD4请选出下列句子层次划分正确的一项（）（3 分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正的共产主义者的精神。A/B/C/D/二、古诗文能力考查（25 分）（一）课内文言文阅读能力考查（一）课内文言文阅读能力考查（1010 分）分）5下列句中加点词意思不相同的一项是（）（2 分）A遂许先帝以驱驰/安陵君其许寡人 B子墨子闻之，起于鲁/霜重鼓寒声不起C然胡不已乎/是亦不可以已乎阅读下面文段，完成 58 题二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中。夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（选自陈涉世家）6请用现代汉语翻译“扶苏以数谏故，上使外将兵。”（2 分）7陈胜、吴广起义有偶然性，也有必然性。请根据本段内容，作简要分析。（用文中原句）（2分）8请用自己的语言简要说说陈胜根据哪些理由判断起义将取得人民的支持呢？（2 分）9陈胜吴广为起义作了哪些舆论准备？（根据文意概括四字短语作答）（2 分）（二）古诗文默写能力考查（二）古诗文默写能力考查（1515 分）分）10请在下列横线上填上相应的句子（15 分）过尽千帆皆不是，。（温庭筠望江南），欲语泪先流。（李清照武陵春），叶底黄鹂一两声（晏殊破阵子），悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子），风多杂鼓声。（杨炯从军行），对影成三人。（李白月下独酌）锦江春色来天地，。（杜甫登楼）水是眼波横，。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）苟全性命于乱世，。（诸葛亮出师表）“思念家乡”是古诗词中常见的主题，韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中用“，”表达被逐于朝廷后无比失意、无家可归的感受；范仲淹渔家傲中用“，”描绘战争的旷日持久和长年征战的军人的思乡心切；白居易在望月有感中用“，”描绘出一幅五地望月、共生乡愁的图画。三、现代文阅读能力考查（23 分）（一）议论文阅读（一）议论文阅读（8 8 分）分）阅读下面文章，回答 1113 题。有一种“穷”很给力有人说，穷绝不是什么美好的事情。的确，真正的穷是不值得赞美的。挣扎在温饱线下生活是任何人D斟酌损益/曾益其所不能都不愿意的。在人们都追求富的时代里，穷，是我们每个人需要去摆脱的缰绳和枷锁。而我觉得有一种“穷”之于人生却是很“给力”。穷而不酸。这是说要求我们消除因穷产生的怨愤，见到比自己更穷的不能就去嘲讽鄙视人家。贫和富总是相对的。赤裸裸的穷当然是要弃绝的。不是每个人都像巴菲特、比尔盖茨那样富。穷不仇富，心平气和地过自己的日子，并通过不断的努力改善自己的生活。俗话说，十年河东，十年河西。穷和富是相互转化的。穷，通过奋斗是可以改变的。穷尽其力。在这世上，没有谁随随便便就能成功，要干成一件事，是需要付出辛勤的劳动的，也许需要花费你一生的努力。无论古今，还是中外，有不少人穷尽其力终达成功，也有许多人失败在浅尝辄止上。无论做什么事都穷尽其力，即使失败了也无怨无悔，因为你尽力了，享受奋斗的过程有时比成败的结果更富有意义和价值。穷且益坚。人生的道路弯弯曲曲坑坑洼洼，人生中有顺境和逆境。追求自己的理想，即使在抑郁不得志的逆境中也不消沉放弃。不要因处境困顿而自暴自弃，“穷且益坚，不坠青云之志”。拥有这样一种情怀，是一种难能可贵的精神；有这样一种信念，是一种超乎寻常的力量。越是困难的时候越要坚强，永远不放弃心中的追求和理想，未来的道路必将会越走越宽广，未来的生活也将会越来越花明晴光。穷则思变。在穷困艰难面前，想办法，找出路，以改变现状。天有不测风云，人有旦夕祸福。当一个人面临着大磨难时，选择“穷则变，变则通，通则久”，这是一种大智慧。人真正变得通达了，是不会轻易被外部环境改变的，也很难产生失望甚至绝望之心。在最艰难时，始终对生活充满希望。经历艰难困苦之后，终会迎来改变的。有一种“穷”很给力！它使我们的日子过得越来越丰盈，让我们的生活变得越来越美好，令我们的人生过得越来越有意义。（2011 年 10 月 19 日邯郸晚报作者：刘代领）11说说“穷而不酸”“穷尽其力”“穷且益坚”“穷则思变”的“穷”各是什么含义？说对三个即得满分。（3分）12第段，作者是从哪两个角度来论述分论点“穷而不酸”的？（2 分）13联系生活实际，谈谈本文给了你怎样的启示？（3 分）（二）文学作品阅读（二）文学作品阅读（1515 分）分）阅读下面文段，回答下列问题。完成1317 题。太多的来不及杏林子我们总有太多的来不及。我们总以为时间会等我们，容许我们从头再来，弥补缺憾。岂不知灾难永远在我们的时候当头砸下，在命运之神前，我们无从躲避，无力招架好友的母亲出门倒垃圾，被一辆急驶的摩托车猛然撞击，就此倒地不起。子女完全不能接受，哭着说：“妈妈一句交代都没就走了！”他们以为，妈妈即使心脏病发作，也总还有时间跟他们说说话，交代几句，怎么会一声不响就走呢？其实，他们忘了，妈妈每天都在交代。就跟天下的母亲一样，无非都是“注意身体，小心着凉”、“不要太累，少熬夜，少喝酒”、“好好念书，别整天贪玩”只不过我们听得太多，听得我们烦腻、麻木。直到母亲闭口的那刻，我们才发现，还有很多话来不及听、来不及问、来不及跟妈妈说。一位母亲，因为女儿爱上一个她不喜欢的男人，母女僵持不下，大吵一架后，女儿干脆离家。母亲又气又伤心：女儿自小丧父，是她母兼父职辛苦养大。谁知女儿大学一毕业，就急着想嫁，偏又是位大她十多岁的离婚男人。母亲好言相劝，恶言恫吓，女儿不动如山。所有的爱都变成了恨，许多前尘往事一一涌上心头：女儿小时侯乖巧可爱，老爱腻在她身边叽叽咕咕像小鸡啄米似的讲悄悄话。“妈妈，你绝不能先老，一定要等我长大了一起老！”上中学的女儿也依然贴心懂事，偶尔问起女儿择偶的条件，女儿总撒娇地说：“我才不嫁，我要陪妈妈一辈子！”这些话言犹在耳，女儿怎么全忘了呢？那天，女儿打电话回来希望她能参加婚礼。她余怒未消，愤而挂上电话。这一挂就是生死永隔，女儿女婿在蜜月途中车祸丧生。殡仪馆内，她抱着女儿的遗体放声大哭：“我好自私啊！我连最后的祝福都不肯给你！”病床前的老先生一遍遍呼唤着：“老伴，醒醒啊！醒来我们就一起环游世界，你不是一直想去吗？”老伴张着茫然无神的眼睛，没有知觉，没有反应。老夫妻俩结婚四十年。初识时，老伴原有出国念书的计划，为爱他而留了下来。他许诺说：“有一天，我会陪你环游世界！”只是，随着孩子一个个出生，经济的压力逼使环游世界成了一个遥不可及的梦想。他总是安慰妻子说：“等孩子再长大一点，等”孩子终于长大，家里也宽裕了。可是男人的事业正在高峰，别说出国旅游，平日连两人相处的时间都有限。他也总是抱歉地说：“等我退了休，你要怎么玩就怎么玩！”及至等到他退休，老伴却等不及了。一场脑中风，造成深度昏迷，只留下老先生守在床边，不断地说：“老伴，你要赶快醒来啊！我带你去巴黎看铁塔，去荷兰看风车”我不知道老兵的真实姓名，只知道他小名叫芽子。芽子早产，出生时像小猫似的。因为体弱，他娘就多疼了些。吃奶吃到六岁，还是黄皮寡瘦。娘总是摸着他的光头说：“小芽子呀！快点长个，长得跟场子前的大枣树一样高！”芽子 14 岁时，时局变动，战火已经快烧到他们家门口。他娘四处托人，总算给他在部队里补个小勤务兵的名字。临走那天，芽子不要他娘送，可是娘还是忍不住到码头送了。看到在队伍中矮人一头的芽子，娘急急跑过来，伸手就想抱他。芽子一惊：革命军人，男子汉大丈夫，大庭广众之下，怎能像娘们一样搂搂抱抱。他推开母亲：“回去啦！叫你别来，还来！”说完，头也不回跑了。这一跑就是45 年。娘在他走后的第 3 年过世，一个家连根斩断。小芽子成了老芽子，孤寡一人。有一年，老伙伴们买了个蛋糕为他庆生，怂恿着他许愿。望着闪烁不定的烛花，忽然间眼泪簌簌地流了一脸，他哽咽地说：“我想我娘，我想我娘抱抱我”这一说，四周的老兵唏唏嗦嗦哭成一片。来不及的爱，来不及表达的歉意，来不及挽回的错误，来不及实现的诺言，来不及送出的祝福，来不及离别前最后的拥抱我们唯一能做的，只不过是在还来得及的时候，小心呵护手中的珍宝，一刻也不要放松。无论如何，向你最亲爱的爸妈、亲人、爱人、朋友们表达你及时的爱吧14选文可简要分为“/”三个部分，请用简洁的语言概括这三个部分的段落大意。（3 分）第一部分：第二部分：第三部分：15根据上下文，在第段空格处填写一个符合语境的成语。（3 分）16文章主体部分讲述了“好友的母亲”、“一位母亲”、“一位先生”、“一位老兵”等四个故事，如果必须删去一个，你认为可以删去哪个，为什么？（3 分）17第段读起来特别让人感动，请简要赏析作者是如何达到这种效果的。（3 分）18趁着现在还来得及，请把你最想说的话或最想做的事补写在下面的横线上（3 分）（人物），我想对您（你）说：四、写作能力考查（40 分）19“把每天都当成生命的最后一天来过。”无论如何，活在当下才是真正意义的活。珍惜生命的每分每秒，珍惜身边的人，珍惜爱。请以珍惜为题作文。要求：（1）将题目抄写在答题卡上；（2）600 字以上；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（5）本次考试的作文阅卷，将采用“37 分+3 分”的阅卷模式，即40 分的作文总分中，37 分分配给文章，3 分分配给书写与卷面，两个分数相加就是此次作文的总分。2010-2011 学年度第一学期期末考试九年级语文参考答案及评分意见一、单项技能考查（每题3 分，共 12 分）1C（解析：A 项“据”读j；B 项“皆次当行”读hng；D 项“恪”读 k。此题的新意在于分类，AB 项全为多音字；C 项虽然都有“并”，但四个字是四个音；D 项为认字认半边易误读的字。当然还可以有很多的分类角度。我们认为分类的学习才是更有意义的学习，我们在学习和复习中这种分类工作做过吗？做够了吗？也就是我们的学习是有意义的学习吗？）2D（解析：A 句当用“不可理喻”才有强烈的转折意味；B 句“根深蒂固”一般指基础、思想、看法等，不直接形容人，此处当用“顽固不化”“冥顽不灵”之类；C 句“面面相觑”形容做错了事情或极其惊慌时，所有的人你看我，我看你，都不知道怎么办才好的样子，此处属于误用，直接说“互相对视”即可。D 句“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，此处恰当。）3B（解析：首先需要确定的是和之间的局部顺序，然后就能顺利地做出B）4C（解析：句正面介绍白求恩的表现，句提出观点：每个共产党员都要学习他，两句是第一层。-句批评“不少的人”的不良表现，通过对比突出白求恩精神的高尚；句从“从前线回来的人”和“晋察冀边区军民”受白求恩精神感动和事实的侧面介绍白求恩。-句合为一层阐明为什么要学习白求恩。句反复强调要学习白求恩。题目并不新颖，但这种考法其实很有必要。理清思路是读懂文章的重要前提。很多学生表示读不懂文章，看来这方面的指导大有必要。）二、古诗文能力考查（25 分）（一）课内文言文阅读能力考查（一）课内文言文阅读能力考查（1010 分）分）5B（解析：A 项“许”都是答应、同意之意；C 项“已”都是“停止”；D 项“益”都是“增加”；B 项“起于鲁”，“起”意思是出发，“声不起”，“起”意思是起来。故选B。文言实词这个考点之所以没有随文考，主要是从考试覆盖面的角度考虑，四个实词涉及到8 篇文章或诗词。此次命题主要从新旧知识的勾连角度出发，难度不大，意在学生知识的融会贯通。）6扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。7偶然性：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。（任答一句或全答均可）必然性：天下苦秦久矣8当时秦国刑法苛酷，民不聊生；秦二世杀了太子扶苏，众叛亲离；楚将项燕深受爱戴，追随者众。（有参考书对后两点是这样表述的：秦二世杀太子扶苏，引起了人民的不满；楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。以上三点任意答出两点，意思对即可，每点1 分。）9鱼腹藏书；篝火狐鸣（或藏书鱼腹；吴广狐鸣之类，甚至是“装神弄鬼，取信于民”等等，意思对即可。每个短语 1 分，共 2 分。）（二）古诗文默写能力考查（二）古诗文默写能力考查（1515 分）分）10斜晖脉脉水悠悠物是人非事事休池上碧苔三四点千古兴亡多少事雪暗凋旗画举杯邀明月玉垒浮云变古今山是眉峰聚不求闻达于诸侯云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。三、现代文阅读能力考查（23 分）（一）实用文体阅读（一）实用文体阅读（8 8 分）分）11贫穷（困难）、穷尽（完结）、身处逆境、穷尽（走投无路）（1 个 1 分，满分3 分）12（对更穷：）见到比自己更穷的不能就去嘲讽鄙视人家；（对富：）穷不仇富，心平气和地过自己的日子。（意思对即可，每个角度1 分，共 2 分。）13略。基本格式应该是：事例+启示。（言之有物、言之成理、物理配套即可。此题还有引导学生“两耳要闻窗外事”的想法在里面。事例和启示各1.5 分，共 3 分）（二）文学作品阅读（二）文学作品阅读（1515 分）分）14第一部分：开篇点题，提出我们总有太多的来不及。第二部分：讲述了四个家庭“来不及”的感人故事。第三部分：总结前文，指出在我们还来得及的时候，表达我们及时的爱。（意思对即可，每层 1 分，共 3 分。）15猝不及防（出乎意料、措手不及，意想不到、始料不及、手足无措等，只要是含有“突然”这个意思的成语即可）（3 分）16例如删去第四个，前三个分别是子女对母亲、母亲对子女、夫妻之间。第四个又是子女对母亲。显得累赘。（示例是从例子内容的多样性角度考虑，也可以从其它角度来考虑，言之成理即可。光说可删去的故事，没有阐述理由，不给分。3 分）17略。可从写法、比如神态描写、语言描写、侧面烘托等角度进行赏析，也可以从遣词造句如“怂恿”“闪烁不定”“簌簌”“哽咽”等品味语言的朴实真挚。根据学生的具体赏析酌情给分。18略。开放题。根据语言表达酌情给分。（3 分）四、作文（四、作文（4040 分）分）1919参考标准参考标准一类文二类文三类文四类文五类文六类文（40 分）富有创意真挚感人内容丰富构思巧妙详略得当富有文采（3539分）立意正确感情真挚材料具体构思新颖详略得当生动流畅严谨卷面整洁标点正确（3034 分）（2529 分）（2024 分）（20 分以下）立意正确立意基本正确立意不正确严重偏题融入情感材料较具体选材不恰当内容空泛材料具体有详有略通顺连贯较生动完整有条理卷面较整洁标点正确基本连贯有一些语病结构基本完整条理基本清楚写字、标点错误较少不够通顺语病较多结构不完整条理不清楚写字、标点错误较多文理不通内容语言结构文面严谨卷面整洁标点正确杂乱无章字迹潦草标点不清错别字较多注：1.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分。2.不足 350 字，得分在 24 分以下；不足 300 字，得分不超过 15分；不足 200 字，得分不超过10 分；不足100 字，得分 0 分。3.偏题作文在 24 分以下；离题作文在10 分以下。4.每 1 个错别字扣 1 分，重复不计；错别字最多扣3 分。5.标点错误多，可酌情扣1-2 分。6.套作、文体不明确的适当扣分。7.抄袭的 5 分以下给分。