幼儿园小班第一学期月计划.pdf

幼儿园小班第一学期月计划班级小班月份九月健 大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯自我保健康能听信号向指定方会运用简单的玩具向自然走；自然走；材料学习模仿操，会听进行简单的拼搭、音乐做简单律动穿插等操作活动；学会手指点画语理解对 各 类 活 动 感 兴 会使用餐具进餐；正确认识五官以和趣；喜欢模仿和表现养成喝水习惯；认简单的卫生保健；识标记；会洗手不跟陌生人走表达言 能在短时间内，安静地倾听他人讲话；能认识幼儿幼 学说普通话、学习正确发音儿园生活中简单的标记符号。如：缸子、毛巾、晨检卡标记等。愿意回答成人问话第 1 页社情感个性交往会 爱父母、知道父母辛苦爱老师、知道老师工作辛苦知道教师节在老师的引导下愿意做力所能和适应幼儿园集体生活的事在成人提醒下会使用简单的里默哀用语科环境数量时空认识“1”和“许多”和其关系智力能运用感官发现常见事物的明显学 能认识自己周围的环境认识秋季特征正确点数“2”以内的实数，并说特征，愿意观察事物；认识集中常见动物，能分辨明显不同特征认识自然现象、知道晴、阴、雨 出总数天的区别艺感受表现喜欢参加唱唱跳跳，在同伴面前表演术 在教师的指导下，学习取放活动材料、乐曲等对生活中的色彩艳丽、有声响的东西感趣第 2 页幼儿园小班第一学期月计划班级小班月份十月健 大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯自我保健康 能双腿原地向上跳会使用简单的玩具适应集体生活、不会正确洗手和使用了解身体各部分的起和向前行进跳；材料进行简单的拼哭不人性；在老师毛巾；卫生常识能在宽25CM 以内平 搭穿插等操作活动指导和提醒能参加会上厕所；学会安能接受体检行线中间走；学操会画点线体育锻炼；喜欢模静入睡仿和表现。语理解表达言 喜欢并能辨别和模仿生活环境中的声音（如：动物、学习普通话的正确发音和自然界声音）继续认识标记会使用生活中常见名词或者动词社情感个性第 3 页交往会 爱他人了解幼儿园工作人员的在教师的引导下，对周围生活中的 在成人引导下，能及同伴以和周围辛苦劳动及他人的关系喜欢参加国庆活动新鲜事物感兴趣人进行交往礼貌教育科环境数量时空智力学 认识秋季特征和人们的活动；知 能用重叠法和并置法比较两组物认识几种常见的植物，能分辨动、道日常生活中的物品名称用途体多少一样多；并会正确使用。植物的明显特征；能用动作模仿自己认识的事物点数 2 以内实物并说出总数。艺感受表现学习简单的儿歌乐曲，2.赏活动感兴趣术 再生货中喜欢欣赏色彩艳丽，有童趣的艺术作品幼儿园小班第一学期月计划第 4 页班级小班月份十一月健 大肌肉动作康 1.能在宽25CM以内的平行线中间走，不左右摇摆。2.能 正 确 的 钻 过70CM 高的橡皮筋3.学习模仿操语言1.2.小肌肉动作1.2.心里健康1.生活习惯自我保健会画竖线和横线会运用简单的玩具材料拼搭对各类活动感兴1 安静入睡，保持正 1.懂得不到危险的趣确的睡姿地方去2.能配合预防接种2.3.喜欢模仿和表现2.正确进餐情绪稳定理解.能听懂简单的指令喜欢看内容简单的图片表达1.学习说普通话，正确发音2.能大胆说出自己的要求。3.能用简单的语言讲述图书的主要内容社情感个性第 5 页交往会1.能感受到及同伴相处一起游能按照承认的要求做简单的事情戏的乐趣在老师提醒下知道幼儿园的玩具是大家的，不抢夺、不独占玩具2.知道爱护图书、玩具、用品科学1.2.环境认识冬季的特征3.数量时空点数“3”以内1.2.智力能分辨事物的明显特征能按照物体的特征进行配对知道常见的水果蔬菜名称。明 的实物，说出总数。显特征以和人们之间的关系。懂得爱护他们。艺术感受表现愿意在音乐伴奏下做动作，感受音乐的节拍、旋律 喜欢在同伴面前表演，喜欢用颜色来表现自己的想的明显变化并随之变化。法幼儿园小班第一学期月计划第 6 页班级小班月份十二月健 大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯会独立入睡自我保健能接受疾病治疗在教师提醒下，能根据天气增减衣服康 会滚大皮球；会做会画竖线、横线、喜欢各类活动模仿操；会听音乐斜线做游戏；能在大器积极参加体育锻炼械上爬上爬下语理解积极参加体育锻炼保持正确姿势保持个人清洁表达学说普通话，学习正确发音能在集体中大胆讲话能用简单语言讲述儿歌故事言 喜欢欣赏简单故事儿歌，知道名称在教师指导下，能掌握基本的看书方法社情感个性交往会 能感受到和朋友游戏的乐趣，知 能斑竹父母和老师做一些力所能在教师的提醒之下，知道幼儿园玩道爱护图书和玩具；参加联欢活 和的事情第 7 页具是大家的不争抢、不独立相互动；在教师引导下，能用唱歌律动、绘画形式表达自己对事物的爱科环境数量时空谦让。智力学 认识冬季特征认识圆形、三角形、能指出日常生 能按照明显特征进行配对注意力能够指向自己感兴趣的活知道集中常见的动物名称，明显 活中相应物体；外线外形特征、并知道爱护动点数“3”以内事物并且说出总数动。物。艺感受1.2.表现愿意伴奏下做动作喜欢学习歌曲术 能在音乐的伴奏下，感受音乐的节拍，旋律的显著变化第 8 页