幼儿园十四五规划.pdf

幼儿园十四五规划“十四五”时期是由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期，深刻认识国内外形势的新趋向新态势，准确把握 XX 经济社会发展的新特点新要求，科学制定并有效实施“十四五”规划，对于 XX 立足新起点、勾画新蓝图、实现新跨越，谱写新时代“中等城市、魅力 XX”发展建设新篇章，意义重大、影响深远。一、 现状分析我园从 2XX 年建园至今， 在上级领导关怀下， 幼儿园从硬件到软件、从管理到教学都有了全面的提升。 近年来， 随着经济的进一步发展和人民生活水平不断提高， 学前教育得到各级领导的高度重视。 我们在依据上级有关政策法规、 发展规划的基础上， 调动全体教职工主动参与， 分析幼儿园发展现状， 科学合理地制定好幼儿园“十四五” 发展规划， 在今后的 5 年中继续扎实提升幼儿园办园水平和品味。二、 发展总目标总目标： 以新的理念构建管理模式， 实施目标管理， 提高师德修养， 增强凝聚力， 努力营造“和谐、 奉献、 求实、 奋进 ” 的良好氛围；坚持走“规范、 优质、 特色” 的幼儿园发展之路。 规范管理， 以质量求生存； 优化师资， 以改革求发展； 科研引领，以特色求品质。 向建设一个环境优美、 管理精良、 师资强大、 科研扎实、 质量过硬、 特色育人的现代化优秀幼儿园而努力。具体阶段目标：年内完成争创市示范级幼儿园目标； 各项工作顺利有序开展； 幼儿园全面提升办园品味和质量。三、 具体措施：一） 园所管理1、 建设一支精通业务， 勇于创新， 乐于奉献的管理队伍。2、 园务公开， 民主决策， 在实行园长负责制的前提下充分发挥园务委员会的作用。 实行职责明确、 分工负责的管理模式。 树立以人为本的现代管理意识， 优化管理机制， 完善激励机制， 充分调动教职工的工作积极性， 使人本管理与自我管理相结合； 完善分工及层级管理机制， 合理调整， 充实各管理层人员， 运用现代化管理系统， 使各项工作层层落实、 行之有效。3、 依法治园， 完善各项管理制度和考评制度， 做到职责分明， 有章可循。二） 师资队伍建设：1、 建设一支师德高尚、 业务过硬、 敬业奉献、 能力达标的高素质教师队伍。教师持证上岗率达到 100%； 骨干教师队伍得到进一步扩大，比例占到全体教师 30%； 培养有一定区级知名度的教师。教师都能运用常规电教媒体进行教学。 2/3 的教师要具备能够独立上好专题公开课的能力。2、 对新教师的要求， 要求教师工作第一年熟悉教育教学常规； 工作第二年能较规范地开展教育教学活动，学习观察分析、评价； 工作；第三年能独立运转，独挡一面，会创造性的组织教学活动、游戏活动、 日常活动。3、 重视和有效开展幼儿园园本培训； 通过分析本园教师现状， 找出差距和不足， 通过多种内容和多种形式， 开展生动、 有效的培训活动， 引导教师开展探讨研究活动， 培养研究反思型教师， 跟随时代发展， 拓展视野， 以开放的眼光， 在幼儿园内形成一种积极、 向上、 生机勃勃的师资培养氛围。三） 教育教学：1、 培养目标； 重视幼儿品德养成教育，培养幼儿良好的行为习惯；锻炼强健的体魄， 激发学习的兴趣； 培养开朗的性格， 围绕“为孩子终生幸福奠基” 的理念， 促进每个幼儿全面和谐发展。2、 教学常规； 十四五期间， 建立一整套适合我园实际的、 科学有效的教学管理制度， 形成良好的教学常规。3、 教研体系； 十四五期间， 建立我园有效的教研体系， 构建学科领域组， 全面覆盖指导教师开展教学活动， 引导教师有特色的发展。4、 教学资源库； 建立我园课程丰富的资源库； 从教材到教具， 有一整套细致的使用、 管理、 开发制度， 让全园教学有成效， 资源共享。5、 优化环境； 我们从“硬环境” 和“软环境” 两方面入手。 对于园内活动环境， 积极争取资金， 不断改善园内环境， 以创设优美、 互动的教育活动环境为目标， 面向全体， 因材施教。 积极创造条件， 为幼儿动手动脑提供机会。 开展特色兴趣班活动， 激发孩子学习的兴趣， 发挥教师的特长。 在园所文化的创设方面， 注重师德的培养， 增强教职工的凝聚力。7、 均衡发展； 全面规范日常保教工作， 全面提高全园教育教学质量，协调均衡发展。8、 成果荟萃； 做好资料经验的整理总结工作，保证资料的系列化、完整性和可靠性。积累幼儿园管理、教育教学经验、家长活动、幼儿活动等等资料。四） 科研：十四五期间， 继续坚持“科研兴园” 策略， 以科研引领教师发展，以科研引领幼儿园发展。以课题为载体， 简化教师研究的形式要求，引导教师把研究学习和提高保教能力相结合， 以解决教育教学实践工作中问题为研究切入口。 建立一支幼儿园科研骨干队伍， 在幼儿园形成良好的研究氛围。