七年级上教案.pdf
卞庄二中师生共用讲学稿年 级学习内容知识目学标方习法目目标标情感目标七学 科英语执笔人新授审核人课时编号28Unit7SectionB（3c-4）课型Self Check词汇：captain,team,popular,good-looking,bit,a little bit,joke,never,stop,telljokes,stop talking,the captain of语法：形容词的应用学生练习对人物外貌描述，并学会简单谈论人物的性格特点。通过学习，了解外国文化，即如何礼貌地谈论和描述人的外形外貌特征。重学习重点简单谈论人的性格，通过外貌描述确定人物难点学习难点描绘人的外形外貌；通过外貌描述确定人物。师生活动情境导入:随 记学习过程Tshows some pictures of pop singers and say:These famous people often have different looks.Theyoften have new looks.Please look at these twopictures of Zhou Jielun.What does he look like inPicture 1?S1:He has short hair.And he wears sunglasses.师生活动随 记S2:He has long hair.He doesnt wear glasses.T:Do you like his new look?S3:Yes,I do.I like Jay very much.I think he is greatand cool.S4:No,I dont like his new look.The long hair is notgood.二二 自主，合作，探究自主，合作，探究学Activity 1-My new look我的新形象我的新形象活动目的：让学生发挥想象力，并融合自己的观点和好恶，学会为自己或他人设计形象，对所学知识进行实践运用。习活动准备：学生了解有关形象设计色彩搭配等方面的知识。让学生老师设计好需要形象设计的场景，如：学校即发挥想象力将要举办一个新年晚会，快快为自己设计一个新形象吧！过活动过程：学生先用图画或短语记下自己新形象的大致模样。然后 4-6 人小组活动，向其他组员描述自己的新形象，看谁的设计最有创意。全班同学都把自己的形象设计写成一篇文章，并配上图程画，贴在教室里展出。Activity 2-A missing girl寻人启事寻人启事活动目的：对外貌描述进行口头和笔头综合训练，同时训练学生对所学知识进行实践应用。师生活动活动准备：老师设计好寻人启事的场景。如：Mrs Green的女儿 Tina 今天在公园里走失，Mrs Green 立即打电话向警察局寻求帮助。学生准备角色扮演的相关道具。活动过程：学生 2 人小组活动。学生 A 扮演 Mrs Green，学生 B 扮演警察，编对话。然后每小组上台表演。最后每位同学都依据 Mrs Green 的描述写一份寻人启事。学习过程随 记三 尝试训练1.My pen pal _(have)long curly hair.2.Were tired.Why not stop _(have)a rest?3.Lets go _(shop)this afternoon.4.We love _(read)English loudly.5.The students stop _(talk)when the teachercomes intothe classroom.6.Please remember _(show)your photos tome tomorrow.7._ everybody _(enjoy)their vacations?8.I know you like _(sing).Would you like_(sing)with us?9.My little sister always_(wear)beautifuldresses.寻人启事的场景。师生活动学习过程随 记四四 拓展提高拓展提高1.My friend is very tall.（一般疑问句）_ _ your friend _ _?2.He likes playing volleyball.（同上）_ _ he like _?3.Jack is not too heavy or too thin.（同义句）=Jack is _ _ _.4.She doesnt look like her mother,I think.=I _ think she _ like her mother.5.Old Henry has a new look.(否定句)Old Henry _ _ a new look.五归纳总结归纳总结单词和语法六六 课后作业课后作业Do some listening and reading.教学反能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。在学习活动中，学生能通过交换对不同人思物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。
