人教版四年级语文下册期中试卷 .pdf

人教版四年级语文下册期中试卷人教版四年级语文下册期中试卷学校年级姓名基础知识基础知识（54 分）一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(10 分)y chn x shng g zhi zo t shui lng（）（）（）（）（）bin fu gn zng wn yn p bi jin kng()()()()()二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6 分）拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。个你心目中的英雄。（11 分)知（）知（）（）出（）没出（）不（）所（）无（）运（）帷（）骨瘦（）（）声（）击（）花（）叶（）（）先（）后四、句子万花筒。四、句子万花筒。（10 分）1面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放。（把句子写具体）3、湖面很平静。（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）五、精彩回放。五、精彩回放。(17 分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：，。2、大漠孤烟直，。这是代的写的诗句。我还能写出他的诗句。3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如5、学 了 本 册 书 我 认 识 了 石 油 大 王 哈 默、盲 女 孩 安静、等，其中给我印象最深的是，因为。6、落木千山天远大，；，海上明月共潮生。课外我还收集了很多这样的诗句如。六、快乐阅读六、快乐阅读（21 分）（一）安静的手指悄（qi o qi o）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1 分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3 分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3 分)（二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（h i hu n）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1 分）2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。（2 分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2 分）大约：_发呆：_4、给加点的字选择正确的读音，用“”标出5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2 分）6、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（2 分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5 分）_七、妙笔生花七、妙笔生花(25 分)题目：真真要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、这件事真感人、布娃娃真可爱、这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。内容完整，语句通顺、优美，不少于 400 字