七年级生物学教学教案.pdf

Theres only one corner of the universe you can be sure of improving,and thats your own self.悉心整理助您一臂（页眉可删）七年级生物学教学教案七年级生物学教学教案【显微镜操作口诀】（记一记）【显微镜操作口诀】（记一记）一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。课堂探究课堂探究1、如何区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？【指点迷津】镜头长度与放大倍数的关系：“目反物正”，即目镜的长度与放大倍数成反比；物镜的长度与放大倍数成正比。2、显微镜的放大倍数如何计算？答：显微镜的放大倍数就是 的乘积。（放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越_，细胞数目越_）3、视野中，物象在左上方，你会如何移动玻片，使它的物像移到视野正中央？同方向移动装片（例如：物像偏左，则向左侧移动装片，会把物像移到视野正中央）课堂检测课堂检测引导并组织学生提出操作过程中出现的问题，集体分析帮助解决，教师补充并加以肯定。我的收获我的收获1、显微镜的操作要领2、计算物像放大倍数3、物像是倒像，放大倍数越大，看到的细胞就越大，个数就越少，反之则反。课后巩固课后巩固答案：答案：课前充分预习课本 10 分钟，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。对照教材图及实物，认识显微镜各部分的结构名称和作用。尝试说出正确的操作步骤，积极回答教师提出的问题。明确应注意的问题，动手操作并注意观察。注意规范操作步骤，默记操作要领，通过操作观察，解答问题。自己动手操作，及时询问老师不懂的地方。