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    会计实务考试试题及答案参考.pdf

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    会计实务考试试题及答案参考.pdf

    会计实务考试试题及答案参考会计实务考试试题及答案参考一、单项选择题(每小题 2 分,共 30 分。)1、制造产品中发生的各项直接生产费用,应记入(C)。A.主营业务成本 B.制造费用 C.生产成本 D.管理费用2、公司销售材料取得的收入,应记入(A)。A.其他业务收入 B.主营业务收入 C.营业外收入 D.投资收益3、某企业为增值税一般纳税人。本期从外购入材料一批,买价20 000 元(不含税价),增值税 3 400元,其他费用合计 800 元。则该批材料的入账价值为(B)元。A.20 000 B.20 800 C.23 400 D.24 2004、企业在产品销售过程中所发生的费用是(C)。A.管理费用 B.制造费用 C.销售费用 D.财务费用5、下列不应计入营业利润的是(D)。A.管理费用 B.财务费用 C.营业费用 D.营业外支出6、某企业甲车间月初在产品成本为2 000 元,本月耗用材料20 000 元,生产工人工资及福利费4 000元,甲车间管理人员工资及福利费2 000 元,甲车间水电等费用2 000 元,月末在产品成本为2 000 元,厂部预付下半年保险费 600 元(含本月)。甲车间本月完工产品成本总额为(A)。A.28 000 元 B.29 000 元 C.26 800 元 D.26 900 元7、将账户的期末余额转入“本年利润”账户借方的是(D)。A.资产类账户 B.负债类账户 C.收入类账户 D.费用类账户8、某企业为一般纳税人,购入包装物一批,专用发票注明:买价20 000 元,增值税3400 元。供货方代垫运杂费 800 元。验收入库时发现途中合理损耗200 元,入库后发生整理费800 元。则该批包装物的采购成本为(C)。A.20 965 元 B.21 000 元 C.20 800 元 D.21 565 元9、下列属于外来原始凭证的是(D)A.入库单 B.出库单 C.领料单 D.银行收账通知单10、为保证会计账簿记录的正确性,会计人员编制记账凭证时必须依据(C)A.金额计算正确的原始凭证 B.填写齐全的原始凭证C.审核无误的原始凭证 D.记录正确的原始凭证11、原材料明细账的格式一般采用(B)A.三栏式 B.数量金额式 C.订本式 D.多栏式12、企业用现金支付职工报销的差旅费1850 元,会计人员在编制记账凭证时误将金额写成1580 元,并已经登记入账,对该笔记账错误应采用的.更正方法是(D)A.直接修改错误的记账凭证 B.红字更正法C.划线更正法 D.补充登记法13、期末资产类账户一般(A)A.余额在借方 B.余额在贷方 C.无余额 D.余额在借方或贷方14、目前我国采用的复试记账法主要是(D)A.单式记账法 B.增减记账法 C.收付记账法 D.借贷记账法15、在财产清查中,如财产的盘亏是由于自然灾害引起的,则应计入 D。A、管理费用 B、生产成本 C、其他应收款 D、营业外支出二、多项选择题(每小题 2 分,共 10 分)1.财务报告编制的质量要求有(ABCD)A.数字真实 B.内容完整 C.说明清楚 D.报送及时2.下列各项中,属于收付款业务原始凭证的有(CD)A.入库单 B.领料单 C.出差借款单 D.现金支票3.下列经济业务应该编制转账凭证的是(ABC)A.生产产品领用材料 B.产品加工完毕,验收入库C.购入设备一台,款项未付 D.以银行存款预付保险费4.下列各项中,属于记账凭证审核内容的有(ABCD)A.金额是否正确 B.项目是否齐全 C.科目是否正确 D.书写是否正确5、能和“生产成本”账户借方相对应的账户是 ABC。A、应付职工薪酬 B、原材料 C、制造费用 D、库存商品三、判断题(请在正确的后面打,错误的后面打,每题 1 分,共 10 分)(N)1、会计的职能只有两个,即核算职能和监督职能(N)2、在借贷记账法下,账户的借方登记增加数,贷方登记减少数。(Y)3、对于资产负债结算账户,可以根据其余额的方向来判断其性质。(N)4、属于所有者权益类的所有账户,它们的用途和结构都是相同的。(Y)5、会计分析是经济活动分析的组成部分,是会计核算的继续和发展。(N)6、采用科目汇总表账务处理程序,总分类账、明细分类账和日记账都应根据科目汇总表登记。(Y)7、会计期末,应将费用成本类账户余额结转到“本年利润”账户的贷方。(N)8、企业的会计核算应以权责发生制为基础,按实际发生的收入和支出确认企业的收益和支出。(N)9、最基本的成本项目有三项,即直接材料、直接人工和制造费用,简称“料、工、费”。(Y)10、对于现金和银行存款之间的相互转换,一般只编制付款凭证。四、简答题(每题 5 分,共 20 分)1、什么是会计基本前提?其主要内容是什么?会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提,是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理设定。会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。2、什么是复式借贷记账法?其规则如何?借贷记账法是复式记账法的一种,通常又全称为借贷复式记账法。它是以“资产=负债+所有者权益”为理论依据。记账规则 借必有贷,借贷必相等借贷记账法的记账规则可以概括为:有借必有贷,借贷必相等。第一,任何一笔经济业务都必须同时分别记录到两个或两个以上的账户中去;第二,所记录的账户可以是同类账户,也可以是不同类账户,但必须是两个记账方向,既不能都记入借方,也不能都记入贷方;第三,记入借方的金额必须等于记入贷方的金额。3、简述资产负债表的编制方法。一,根据总账期末余额填列。二,根据有关明细账期末余额填列。三,根据总帐和明细帐期末余额分析计算填列。四,根据有关账户余额减去其备抵科目余额后的净额填列。五,综合运用上述填列方法分析填列。六,根据备查登记簿记录。4、简述永续盘存制和实地盘存制的概念及区别。永续盘存制与实地盘存制的区别主要表现在以下两个方面:(1)两者对各项财产物资在帐簿中登记的方法不同。永续盘存制平时对各项财产物资的增加数和减少数都要根据会计凭证在有关的帐簿中进行连续的登记,并随时在帐簿中结算出各项财产物资的帐面结存数;实地盘存制平时只对各项财产物资的增加数根据会计凭证记入有关帐户,而不登记减少数,月末根据实地盘点的各项财产物资的实际结存数,计算出本期减少数,并记入有关帐簿。(2)两者财产清查的目的不同。永续盘存制下财产清查的目的是为了与帐簿记录进行核对;实地盘存制下财产清查的目的是计算期末财产的结存数五、业务题(第 1 题 10 分,第 2 题 20 分,共 30 分)1、某企业 2011年 8 月末银行存款日记账余额为420 600,银行对账单余额430 500,经逐笔核对,发现有以下几笔未达账项:(1)企业存入银行转账支票40 600 元,企业已入账,银行未入账;(2)企业购入材料一批,开出转账支票38 000,银行未入账;(3)外地汇入银行购货款13 000 元,银行已入账,企业未入账;(4)银行存款利息 500 元,银行已入账,企业未入账。请你根据上述未达账项,编制银行存款余额调节表。2、红星工厂 2012 年 7 月份发生下列经济业务:(1)5 日,从银行提取现金 40 000 元准备发放工资。(2)6 日,用现金 40 000 元发放工资。(3)8 日,采购员王强出差预借差旅费600 元,现金付讫。(4)10 日,用现金支付购买厂部管理部门办公用品300 元,车间办公用品400 元。(5)12 日,采购员王强出差回来报销差旅费800 元,不足部分补付现金。(6)13 日,生产 A 产品领用 B 材料 50 000 元,C 材料 40 000 元,生产车间一般耗用领用B 材料 1 000元,厂部管理部门领用C 材料 500 元(7)31 日,分配本月职工工资。其中,生产A 产品工人工资 30 000 元,车间管理部门人员工资2 000元,厂部管理部门人员工资3 000 元,专设销售机构人员工资5 000 元。(8)31 日,计提本月固定资产折旧额2000 元,其中车间 1500 元,管理部门 500 元。(9)31 日,将本月发生的制造费用转入“生产成本”账户。(10)31 日,本月生产的 A 产品 80 台全部完工,验收入库,结转成本。提高记忆力的小技巧提高记忆力的小技巧01.拒绝死记硬背如果没有把知识内化,所做的一切不过是徒劳而已。死记硬背可能短时间内有效,但不能达到长期记忆的效果。只有真正理解了的东西才能记得牢固。如果你能掌握知识的内涵,就可以轻而易举地记住它们,事半功倍。02.睡前复习睡觉前把要背诵的东西过一遍,第二天早晨起来的时候再回想一下。这时候你会惊奇地发现,昨晚背的东西基本上都记住了。大脑会在睡眠时重新进行记忆储存。这样可以在潜意识中加深印象,巩固前晚所学的知识。在这里提醒大家:睡前复习,效果更佳。03.联想记忆法联想是一种很好的思维形式,也是很高效的记忆方法。想要记住某一个知识,可以将它和另一个东西联系在一起。这样一来,当新知识与想象力相结合时,大脑对这个知识的印象就会加深。04.视听结合法其实,背东西不是只能默读,手、脑、口、耳都可以一起参与。推荐大家尝试同时使用多种感官来记忆知识。高中背题的时候,经常一边手抄,一边默念,真的比只用眼睛看记得牢固多了。多种感官来帮助大脑强化记忆,效果杠杠的。05.规律作息时间有的小伙伴每天学习到后半夜,看起来很努力,其实效果可能并不怎样。建议大家晚上不要熬夜到太晚。良好的睡眠才会带来超群的记忆力。睡眠不足容易犯困,导致大脑无法集中精力,从而降低背诵效率。06.及时复习记忆需要不断重复,越重复,记忆就会越深刻。对于刚学过的知识,应该趁热打铁,及时温习。艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的规律是先快后慢,所以同学们掌握知识后要及时复习。温故而知新,可以为师矣。

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