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九年级化学教案：奇妙的化学九年级化学教案：奇妙的化学化 学 教 学 案课题名称：第一单元 化学改变了世界 第一节 奇妙的化学课型：新授课课时安排：2 课时教学目的：1.感受化学在促进社会开展和进步人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。2.认识物理变化、化学变化的根本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，进步学习化学的兴趣。3.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。4.初步建立宏观与微观联络的思维方式。5.认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。重点、难点：1.认识物理变化、化学变化的根本特征。2.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。3.初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。教学过程：创设情景 在我们正式学习化学课前，请同学们谈谈第 1 页你在生活中所感知的与化学有关的知识和经历。学生活动 交流生活中对化学的感知。一、化学给我们带来了什么?提出问题 化学给我们带来了什么?学生学习 天然材料和人工制造材料。学生活动 设想来到与世隔绝的荒岛，没有了化学制品，你的生活会是什么样子?二、观察化学变化阅读分析 化学变化与物理变化的定义。活动天地 观察化学变化的现象。引导观察现象，认识仪器，准确地记录并记忆实验现象。局部环节由学生参与完成，活泼课堂气氛。总结以下几点：1.化学变化的根本特征。2.化学变化与物理变化的区别。3.开展化学研究的根本目的。4.认识化学的两面性，理解绿色化学观。三、化学变化的奥秘阅读想象水的构成，初步建立宏观与微观联络的思维方式。明确以下几点：1.水是由大量的水分子构成的。2.每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。第 2 页3.水分子是保持水的化学性质的最小粒子。4.化学变化的本质就是生成了与原来物质组成或构造不同的新物质。5.通过原子种类、元素种类、物质种类的数量比拟，体验物质构成的丰富多彩。课堂小结本节重点是认识物理变化、化学变化的根本特征;知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观;初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。课后作业1.记忆物理变化和化学变化的定义。2.完成 P6 交流共享。3.记忆有关实验现象。课后记学生兴趣很高，课堂活泼，教学效果好。第 3 页