初中物理《升华和凝华》教案.pdf

初中物理升华和凝华教案初中物理升华和凝华教案第五节 升华和凝华教学设计 授课教师教学目标知识与技能1知道升华和凝华的概念2知道升华要吸热，凝华要放热3知道生活中的升华和凝华现象过程与方法1通过观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力2通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力情感态度价值观1通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索勇于实践的精神2通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏色彩美的能力重点和难点重点 通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力1难点 通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力方法点拔观察法、讨论法教学媒体仪器与演示试管、铁架台、石棉网、酒精灯、碘、樟脑丸、茶丸、挂图、烧杯、热水授课时数1 课时主要教学过程设计教学过程 师生活动设计创设情境，提出问题，引入新课 冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？学生们在思考、讨论进入新课 想想做做师现在往试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里，观察到什么？生甲固态碘不见了，试管内看到有紫色的气2生乙这说明固态碘受热变成气态师从热水中拿出，再放入凉水中观察生甲紫色的气不见了，试管壁上有黑色固态生乙这说明气态碘遇冷变成了固态生丙物质从固态直接变成气态叫升华生丁物质从气态直接变成固态叫凝华师同学们观察的很仔细，回答的也很好1升华和凝华升华(sublimation);一;一;物质从固态直接变成气态叫升华凝华;一;一;物质从气态直接变成固态叫凝华师生活中有升华和凝华的例子吗？生甲冬天，室外湿衣服中的水会结成冰，但冰冻的衣服也会干，这是因为冰升华为水蒸气生乙冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的小冰粒生丙衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就会变小，最后不见了，这是一种升华现象生丁 寒冷的冬天，早晨玻璃上出现冰花，这是室内的水蒸气，遇到冷玻璃，凝华成固态冰，形成冰花3生戊冬天，树枝上出现雾凇，这些都是凝华现象师同学们回答的非常好，我们鼓掌进行鼓励我们知道熔化和汽化需要吸热，凝固和液化要放热，那么升华和凝华呢？生甲升华需要吸热，因为做实验时我们加热了生乙凝华是放热，因为放入凉水中了师升华要吸热，凝华要放热2升华过程要吸热，凝华过程要放热(板书)师阅读科学世界，能否用我们所学的物态变化知识对此现象做出解释生甲是雪升华了，变成水蒸气生乙是雪熔化后渗下去的课堂小结 本节课我们学了升华和凝华两个概念并通过实验知道了升华要吸热、凝华要放热板书设计 1升华和凝华升华(sublimation);一;一;物体从固态直接变成气态叫升华凝华;一;一;物质从气态直接变成固态叫凝华2升华吸热；凝华放热升华过程要吸热、凝华过程要放热达标自测41下列各种现象中，属于升华现象的是A早晨有浓雾B冬天，室外冰冻的衣服干了C屋顶上的瓦上结了一层霜D水结成了冰2下列物态变化中属于凝华的是A铁水被浇铸成工件B冰冻的衣服也会干C冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜D冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手3寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现窗花，下列说法中正确的是A 窗花在玻璃的内表面，是升华现象 B 窗花在玻璃的内表面，是凝华现象C 窗花在玻璃的外表面，是升华现象 D 窗花在玻璃的外表面，是凝华现象4 在舞台上喷洒干冰(固态 CO2)可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是A二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴B干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体C干冰迅速升华变成的气体D干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰5晶5用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了下列哪种现象A凝固B升华C凝华D先升华后凝华6下列物质中，由水蒸气凝华而形成的是A露B雾C雹D雪7下列物态变化过程中，属于升华现象的是A放在衣橱里的樟脑丸变小B花盆里的潮湿泥土变干C夏天，冷饮杯外壁有小水珠D秋天，屋顶瓦上结霜课后小记6