初中物理教案力学复习课.pdf

杨寨中学初四杨寨中学初四 物理物理学科教学设计学科教学设计授课教师：主备教师：胡 伟备课时间：2011年 10 月 20 日No.19课题教学目标教学重点教学难点环节力学专题（三）功和能1、熟练应用功、功率和机械效率的公式进行计算。2、会探究机械能的影响因素。3、能熟练的绕线滑轮组。4、能熟练的应用杠杆的平衡条件解决问题。课型复习课环节出出示示目标目标进进行行新课新课教 学 内 容教 法 学 法二次备课功、功率和机械效率的计算绕线滑轮组教 学 内 容教 法 学 法二次备课基础知识复习1、杠杆平衡条件？2、功、功率和机械效率的公式？3、功率的物理意义？4、功的原理的内容？5、滑轮组的机械效率（平放和竖放两种）和斜面的机械效率公式？6、机械能及其影响因素？7、杠杆的分类及其特点？教师提问，学生思考并回答，适当板书重点，的公式进行计算。教师出示，学生阅读2 会探究机械能的影响因素。3 能熟练的绕线滑轮组。4 能熟练的应用杠杆的平衡条件解决问题。教师出示，学生一、答案订正自我改正二、集中讲解“能力测试”学生有疑问的2、根据功的原理，因为斜面光滑，题目先让其他所以沿两个斜面八物体推到顶端同学帮助讲解，做功相等，则功率相等。斜面越教师适当补充长越省力。画图讲解3、引导学生根据动滑轮的特点分析。5、拉力 F 做的是总功，所以功 强调单位换算率为总功率。由三段绳子分担水、桶和动滑轮的总重力。1 熟练应用功、功率和机械效率环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课环节课堂小结布置作业教 学 内 容教 法 学 法二次备课“理解与应用”1、木板 AOB 课看做杠杆，P 对地面的压强为零，说明分析题意，明物体不与地面接触，根据杠确思路杆的平衡条件求出物体的重力。人向左走 1 米后，物体与地面接触，向根据杠杆的平衡条件求出物体的拉力即为物体对地面的压力，再求压强。3、（3）把木块叠起来就是克服了木学生板画并讲评，说明每个块的重力做了功。滑轮绳子只能“实验与探究”穿过一次F=G/n,先确定绳子的段数，然后结合拉力的方向向下，确定最适合的滑轮组。“分析与计算”1、（2）水从高出留下来时是重力做功而推动水轮机转动（3）发电机把机械能转化为了电能，即效率为40，则W 电=W40P=W 电/t2、（2）钢丝绳移动的距离是物体 让学生分析有用移动距离的三倍，移动的速度也功、总功和额外是物体移动速度的三倍。功提醒学生今后解题中的注意事项多维课堂-电流电压和电阻的“知识回顾”授课时间：年月日教学反思审阅签字：年月日