初中物理《串联和并联》教案.pdf

一、教学目标1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图;2、通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路;3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路。二、教学重难点重点：会画串、并联电路图和连接串、并联电路。难点：根据要求或根据电路图，连接实物图或画出电路图。三、教学过程环节一：导入新课在黑板上挂两串小灯泡，一串同时亮;另一串小灯泡交替亮，请同学们观察、对比一下这两串小灯泡电路，提出不明白的问题。想让几盏小灯同时亮，应怎么连接呢?交替亮的灯泡应该怎么接?这两个电路的区别在哪儿呢?环节二：进入新课，科学探究（一）、电路连接的两种方式：学生阅读讨论，老师逻视答疑。（二）、串联电路1、定义学生阅读讨论，老师逻视答疑。2、串联电路的特点学生阅读讨论，老师逻视答疑。（三）、并联电路1、定义将用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中的连接方式。注意：任何情况下都不能不经过用电器而把电源的两端直接连在一起!2、并联电路的特点学生阅读讨论，老师逻视答疑。（四）、识别电路连接方式的方法学生阅读讨论，老师逻视答疑。最后小结：电流分析法：断开法：节点法：观察结构法：经验法：