高二主题班会教案【三篇】.pdf

高二主题班会教案【三篇】通过主题班会来澄清是非、提升理解、展开教育，对促动学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。#小编整理了高二主题班会教案【三篇】，希望对你有协助!“努力，奋进”教育背景：我班是个中等层次的班级，有相当一部分同学缺乏学习的动力，很多同学理解不到自己的力量，又在经历多次考试的失败后，更是表现的在成绩上没有追求，或者更准确的说是不敢有追求，为的是避免体验自己可能会遭遇的失败感与无能感。小高考结束后的第一周，很多同学对待学习很松懈，并且似乎一时无法回归到紧张的学习中来，在这样的背景下上了这节主题班会。教育目标：让学生能客观的看待自己优点与缺点，体验到自己的力量，并让自己敢于面对自己的困境，有力量去尝试改变自己的困境。前期准备：小高考之后我作为班主任，让全班同学写了一篇关于小高考考后的感想，能够包括同学对激烈的小高考的回顾，对小高考的感受，对小高考的收获。活动过程：一、这也是一种感受，一种真实的感受！匆匆忙忙的一个月，已经过去。当时我们还觉得一个月的时间很长，转眼已经坐在小高考的桌子上，我不知道怎么写小高考的感受，可能是来不及感受，也可能是我没有去感受。但是我真的是努力了！高邵杰同学二、一切还未结束！小高考是结束了，好坏确实已成定局。但是这个个月的拼搏值得每位同学细细品味，即使在若干年后，再想起这难忘的一个月，你也能几番感慨，甚至是激动的留下泪，因为绝绝大部分同学都很努力，对某些人来说是毕生第一次不计结果的全情投入，拼的无怨无悔，这个刻你成为了你自己的主人！辛苦、愤怒、憎恨、抓狂，这些词语没有出现在周记里，但是我想整个小高考的一个月的冲刺过程，绝绝大部分人，甚至是每一个人恐怕都有这样的情绪感受，希望大家能够表达出自己的真实感受，因为对我来说你们都是班级的重要一员，也有助于我能更好的理解每一位同学。有些同学也许向往着轻松、自由、悠闲、娱乐等这样的生活，这无可厚非，谁不愿意这样呢？。但这些理应全是生活的组成部分，我们也许不能只享受轻松、自由、悠闲、娱乐，而撇开辛苦、愤怒、憎恨、抓狂，事实上很多时候这些感受都是相互依存的，如：辛苦之后你能感受到轻松，愤怒之后你能感受到自由，悠闲之后你也许会感受到憎恨，甚至在娱乐之后你可能会感受到抓狂。那么我能接受生活中的辛苦吗？我能获得的更多，还是牺牲的更多？经过这个个月你有什么感悟吗？有什么值得回味的吗？三、小高考的过程回顾！让我们来回顾一下小高考学习生活的过程。从同学们的反应情况来看，我发现有很多关键词，如：热情、激情、紧张、拼搏、汗水、遗憾、无悔、骄傲！这其中有你的关键词吗？如果没有，你的关键词是什么？我想先讲一个故事：黑夜，一盏路灯，远处停着一辆车，路灯下一个人在焦急的寻找什么，有一个人上前问他你在找什么？他回答说我在寻找车的钥匙。又问你的停在那么远，为什么在这里寻找，钥匙究竟丢在哪里？他说钥匙是丢在汽车那里，但是那里太黑无法寻找，只有这里好找。听起来很可笑，但是绝绝大部分的我们都可能迷失在这里，只因这边比较方便，故明知目标在那边也听不进劝告，并且持续的寻找着借口！所以我们都应该感想小高考，因为小高考或多或少的为我们指明的方向，并且持续的驱策我们，即使再黑暗，都强迫我们去探索、去发现，又或多或少的，我们都发现了光明！回想起考前一个月同学们为了冲 A 而奋斗的身影，不禁有些不舍，那段时光必将成为人生中的一段美好的回忆！罗浩然同学没有小高考，或许我们不会那么紧张，但也不会收获那么多经历，光这个充满着欢乐与痛苦，骄傲与气馁的过程，就值得我们回味许久！孙越同学小高考的迷人之处，不在于最后加那几分，而是整个拼搏的过程！薛薇同学我的漏洞虽多，但是一个一个补，少的速度还是很快的，我惊讶的发现，老师口中那个很难的任务，我已经能够迈过那一步了！吕俊彤同学同学们开始自主的学了，下课坐在教室复习的同学也越来越多，问问题的频率也变高了，我很喜欢这种学习氛围！沈陆俊同学这其中是否有你的感受？如果没有，你的感受是什么？四、思索收获！通过这样一段学习过程，大家有什么收获吗？在这个个多月里，发现只要肯努力下功夫，总能够补充不足。王荣华同学如果每个人在给自己的放松后，再次继承这份集中的精神，日后的学习也能达到自己都不相信的提升！唐雨豪同学在这次小高考前的复习中，我看清了一个人努力的力量，前面的那堵墙很高，让你觉得害怕，但是它很薄，只要持续的努力，在挥拳的那