民族团结教案(3).pdf

可爱的少数民族可爱的少数民族教师：何晓萍教师：何晓萍班级：二（班级：二（2 2）班）班教学目标：1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。教学过程：一、课前导入，激发兴趣。1、播放歌曲爱我中华 2、歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生自由说）3、56 个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？4、我国有 55 个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？二、回忆已有的经验，引出内容，说说讲讲知道自己的少数民族。1.师：谁知道什么叫少数民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。2.出示地图：刚才同学说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有其他的哪些少数民族？3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？4、总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56 个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。二、同学之间相互交流、相互学习：了解维吾尔族、蒙古族两个民族的风俗习惯及特色。师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。1.第一组同学代表介绍：维吾尔族学生介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。2.第二组学生代表介绍：蒙古族（找一找地图上在哪里插上红旗）3、第三组同学代表介绍：哈萨克族4、第四组学生代表介绍：回族三、结束部分，继续激发学生继续探索民族风情的兴趣。1.教师：今天我们知道了这 4 个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了这 4 个你还了解其他的民族吗？每个民族都有不同的风俗习惯，我们一起来看看。（诸多民族风俗节日的多媒体，边看教师简单的说明）2.小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设我们的国家。