高二年级的体育教学计划.pdf
高二年级的体育教学方案高二年级的体育教学方案高二年级的体育教学方案开放式体育教学是高校体育课程的改革方向,高校体育教育要适应体育课程的重大变革,必须转变教育观念,提高课堂教学设计、组织、运用能力、教学评价能力、以及体育科研能力。本文是为大家的高二年级的体育教学方案，仅供参考。掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，进一步学习和掌握上期所学的内容，使之学为所用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提高，提高体育达标成绩。适应新的体育与健康课程标准，从学生的兴趣出发，转变学生学习体育与转变学生学习体育与健康课的观念。锻炼学生身体，促进学生身心健康;让他们喜爱一、二项锻炼工程并能自我进行锻炼学习，在老师指导下，通过学习锻炼，进一步提高学生根本活动能力;同时开展学生个性，培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育，组织好各种课外活动。高二学生年龄一般在 16-17 岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同，经过一年半的学习锻炼及体育技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育根底。由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。为了真正表达教学以学生为主体，要注重学生的参与，针对学生所喜爱的.工程，多给优等生实践的时机，让他们相互学习，让学生感到快乐和成功。教学中给后进生感到成功的体验，并在教学中利用优等生来带后进生，共同培养兴趣，并加强后进生根底技术和能力练习。在课堂上应以多样化的教学手段，多给学生时间，发挥潜能，提高学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂的主体。教学目的：学校体育教学是掌握体育技能的主要课堂，通过体育课的学习让学生掌握根本的体育知识，技术，学会锻炼的方法，养成锻炼习惯，培养兴趣和爱好。教学要求：根据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，教师讲解为主线，在学习的过程中提快乐趣，养成习惯，防止受伤。教材分析：本教材将理论局部与体育与健康知识融为一体，便于对体育与健康内容的理解，掌握锻炼身体方法，掌握常见运动工程的根本技术，提高身体的根本活动能力。1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，生殖器官及内脏功能逐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入顶峰，是人体生长的关键时期。2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。3、各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。4、学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。1、因人而异、因材施教，开展强项，针对弱项结合新课标给予教学。2、引导学生参与健身，愉心解压，培养对体育运动的兴趣及爱好，发挥有运动特长爱好的学生带动作用。3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进行身体锻炼。1、专题：如何让学生爱上排球运动并积极参加排球运动2、目的、要求：让学生爱上排球,上课严格要求并采用多样式教学方法,调动课堂气氛调动学生的积极性.3、具体方案与措施：(1)丰富上课内容，激发学生对排球运动的兴趣，为养成锻炼身体的习惯打下根底(2)上课严格要求锻炼身体，学习技能。1、课程标准指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化,教学形式的多样化,教学评价的多维性.都从传统模式中带来更新与改革.其中 教育必须为社会主义现代化效劳,必须与生产劳动相结合,培养德,智,体等多方面全面开展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想,指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想,强调以学生开展为本,突出健身育人课程理念,特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性开展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面开展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的根底。”2、学生现状分析:高二年级的学生中有局部男同学躺倒不干且学习习惯不好的,经过上学期的常抓不屑虽有好转,但还有极少的同学不但自己不学好,还影响其他后进同学的进步.还带了个别同学开始有偷懒的行为.总体来看大局部的同学还是好的,是在向好的方面开展的.根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体育与健康的理论知识、田径(短跑、中长跑)，体操(以播送操为主)、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、篮球的根本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。本学年共讲32 周，每周体育授课为2 学时，共 64 学时。每个学期实际上课定为 16 周，共 32 学时。上课过程中，假设因场地，天气条件等因素，将临时调整。第 1 周-第 4 周 1.体育与健康理论知识 2.播送体操-时代在召唤 第 5 周 1.短跑教学 2.游戏第 6 周-第 7 周 1.复习短跑 2.播送体操-时代在召唤 第 8 周-第 9 周 1.中长跑、游戏 2.篮球单手肩上投篮技术 第 10 周-第 12 周 1.复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用 第 13 周-第 15 周 1.全面复习本学期内容准备考试第 16 周 科目考试方案应到达的目标和力争到达的目标:1,身体开展目标:促进学生身体的生长发育,开展体能,提高健康水平.国家体锻达标合格率力争到达 90%以上,为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力.2,心理开展目标:体验体育健身的乐趣,认识体育健身活动与身心开展的关系,培养自信心,调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质.3,能力开展目标:掌握和运用体育健身根底知识,根本方法和技能,初步具备自评自锻的能力.自觉遵守体育行为准那么,善于合作,敢于竞争,增强集体意识。
