人教版六年级语文升学试题6答案.pdf

人教版六年级语文升学试题（六）一、读拼音，写词语。（4 分）xunrnchnjnqnshdunlin（渲染）（沉浸）（侵蚀）（锻炼）二、读拼音，在括号里写上相应的字。（6 分）knxishj书（刊）（协）作（暑）假（讥）笑(勘)测威（胁）（曙）光打（击）（看）守和（谐）（署）名（畸）形三、按查字典的要求填空。（6 分）“鼎”字用音序查字法，先查D，再查 dng；用部首查字法，先查目部，再查 7 画，第六笔的名称是 竖折折。在字典里解释有：A、古代用来煮东西的器物，有三足耳。B、比喻帝业、事业。C、大、重。D、喻指并立的三方。下列句中的“鼎”字各是什么意思，填入序号。（1）“世界船王”包玉刚目光如炬，于上世纪80年代初问鼎中国大陆，开辟了大陆的船运市场。（B）（2）在祖国人民的鼎力帮助下，四川汶川大地震受灾人民正在稳步地重建家园。（C）写出你积累的含“鼎”字的成语 人声鼎沸、鼎力相助、大名鼎鼎、一言九鼎。用其中一个成语写一句话：广场上人声鼎沸，好不热闹。（1 分）四、按提示写词语。（5 分）1、写出一个既能点明原成语中的错别字，又能说明改法的成语。例：呆若花鸡移花接木羊不可破亡羊补牢生无反顾 舍生取义危居乐业转危为安心猿意鹿 指鹿为马2、用“望”字组成 6 个词语分别填在下文相应的括号里。有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（绝望），他（盼望）着奇迹的出现救援部队来了，他觉得自己有（希望），一种求生的（愿望）让他大声呼喊他得救了。在医院里，他对前来（探望看望）的朋友说：“（展望）未来，我依然充满信心。”五、能力展示（4 分）1、经过航天工作者的努力，“神州”六号飞船终于成功上天了。（改成反问句，表达对航天工作者的赞美之情。）经过航天工作者的努力，“神州”六号飞船怎会不成功上天呢？2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。全世界人民齐心协力抗击甲型 H1N1 流感。全世界人民能战胜甲型 H1N1 流感。全世界人民只要齐心协力抗击甲型 H1N1 流感，就能战胜甲型 H1N1 流感。3、屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。（改成“把”字句。）屠格涅夫把自己的母亲问得一句话也说不出来。4、小明对妈妈说：“妈妈，掏钱！我买衣服用。”（改为得体的说法。）小明对妈妈说：“妈妈，我想买衣服，您能给我点钱吗？”六、选择题。（5 分，每小题 1 分）1、下列词语中加点字读音完全正确的是（C）A、懊 悔（o）筹备（chu）装模 作样（m）B、褪 色（tu）汲水（j）言简意赅（hi）C、仍 然（rng）拮 据（ji）迥 然不同（jing）D、卑鄙（b）称 职（chng）栩 栩如生（x）2、下列各句中，加点的成语实用恰当的一项是（C）A、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。C、巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。D、教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。3、下列描写人物神态的一组成语是（A）A、没精打采愁眉苦脸B、神采奕奕心惊肉跳C、炯炯有神昂首挺胸D、文质彬彬漫不经心4、下列说法正确的是（B）A、“许多天就好像一天，许多月就好像一个月。”一句所使用的修辞手法是比喻。B、“今天天气真好啊！你什么时候有空？”一句破折号的作用是表语意转折。C、“我们的日子为什么一去不复返呢？”是反问句。D、信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码，上方写寄信人的地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的邮政编码。5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗中的“佳节”所指的传统节日是（D）A、元旦节B、端午节C、中秋节D、重阳节七、按要求填空（13 分）1、北京的春节一文的作者是 老舍，我们还学过他的文章养花，为人民服务中曾经引用的一句话是：“人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛。”（3 分）2、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限感慨。站在黄河边上，我们自然会想起“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；站在高山之巅，我们回想起“会当凌绝顶，一览众山小。”置身于古战场，我们回想起“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。“旅途结束与好友分别时，可用杜少府之任蜀州中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对好友的深情厚谊。与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。（4 分）将进酒君不见【作者】李白【朝代】唐君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。3、从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如我国杰出的爱国工程师 詹天佑；独立思考，九岁就发现了有关胚胎发育规律的费奥多罗夫；因为两茎灯草不肯咽气，因而成为吝啬鬼代表之一的严监生；用自己的机智勇敢战胜了秦王，并能顾全大局，不和武将廉颇 正面冲突的 蔺相如；在红楼梦中性格泼辣、心狠手辣，人送外号“凤辣子“的 王熙凤。还懂得了许多道理：匆匆一文告诉我们时间宝贵，要珍惜时间，桃花心木一文告诉我们在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（4 分）4、在小学学习中，你最喜欢的一句关于学习方面的谚语是少年不知勤学早，白首方悔读书迟。在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能，真是 八仙过海各显神通（写一句歇后语。）（2 分）八、语文实践（6 分）1、同学们都领到了免费教科书，请你写一句感激的话：我们一定会好好学习，天天向上，不辜负祖国的期望。（分）2、把句子的意思补充完整.。（2 分）秋天到了，校园的树叶飘落下来，这不是落叶，而是飞舞的彩蝶（秋天的宣言书），这不是落叶，而是跳动的精灵（冬天的邀请函）。3、下面这则广告的书名是 少年阅读文库。出版这套书的用意是让书籍走进人生让人生散发书香，“100精品”说明这套书 质量好，“75价格”说明这套书 便宜，两个意思用一个成语概括就是 物美价廉。（3分）九、阅读理解（一）课内阅读（5 分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱过来啊！他会奏我的！打也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、这段话选自课文 穷人，作者是 列夫托尔斯泰。（1 分）2、“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是未经丈夫同意，擅自接回两个孩子。（1分）3、第二自然段中用了 5个省略号，说明了 桑娜紧张、担忧和不安。（1分）4、“嗯，揍我一顿也好！”表现了桑娜 宁可自己受苦也要帮助别人，应用坚定 的语气读。（2分）（二）课外阅读一个小男孩（拿着捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1 美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子。你叔叔喝了上帝之吻一定会好的。”邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，是他挽救 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！1、结合上下文解释下面词语的意思。（2 分）喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。不由分说：不容人分辩、解释。2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2 分）3、在短文中的横线上补写老头说的话。（1分）并划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）4、联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说医疗费高得吓人，让人不可想象；“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说病人伤势太重，已经没救了。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 能救叔叔的灵丹妙药。你认为“真正的上帝”指的是 人们的爱心。你认为最后一段中横线上应该填的两个词语是幸运 和挽救。（5分）5、通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个懂得感恩，天真，善良的孩子，老头是一个富有而善良的人。（2 分）