全文！中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）发布.pdf

全！中学校新冠肺炎疫情防控技术案（第五版）发布为进步科学指导等学校、中学校和托幼机构做好新冠肺炎疫情防控作，近，教育部联合国家卫健委根据新型冠状病毒肺炎防控案和当前疫情形势需要，对此前相关技术案进修订调整，印发了等学校、中学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术案（第五版）。跟教育微起来看中学校新冠肺炎疫情防控技术案（第五版）为指导中学校做好新冠肺炎疫情防控作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控案和当前疫情形势需要，对中学校新冠肺炎疫情防控技术案（第四版）进修订，形成本版案。、开学准备（）组织要求。1.提前筹划，做好开学准备。各级教育政部门依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中学校开学时间，科学制定开学作案，提前掌握师员及其共同活居住员开学前连续14天的健康状况、中风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师员有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。2.责任到，确保作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个责任，学校党组织书记和校长是疫情防控作第责任，全负责学校疫情防控各项作。多校址办学的学校，各校区指定责任和联络，明确作职责，确保疫情防控和常规作有序推进、落实落细。3.机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控作案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育政部门要指导学校完善疫情防控要求及各项案，并在开学前对学校党政部和教职员进案和预案专题培训。4.完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“对”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保旦发疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。5.明确要求，确保顺利开学。低风险地区师员经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中风险地区返校或其他特殊情况师员的健康管理要求，返校前须提供 48时内核酸检测阴性证明。境外师员未接到学校通知律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。6.加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师员及其共同活居住员，坚持科学佩戴罩，养成勤洗、常通风、少聚集等良好卫习惯，不到中风险地区，必要不出省，有中风险地区旅居史的师员及共同活居住员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。（）保障要求。7.合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师员数量，结合应急案做好罩、消毒品、洗液、次性乳胶套、接触式测温设备等常防疫物资储备，储备数量为不少于个使量，安排专管理，确保存放安全，合理使与清洁。做好消毒剂使培训与记录，注意物品的有效期。在校门就近设置临时等候区和健康观察室，为校时出现疑似症状的员提供临时处置场所。8.应接尽接，做好疫苗接种。教育政部门和学校积极配合当地卫健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄群新冠病毒疫苗接种和服务保障作。坚持知情、同意、愿原则，励3岁以上适龄接种禁忌群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上标群进1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。9.整治环境，保障学习活安全。开学前对校园室内外环境实施全的环境卫整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫室（保健室）、卫间等重点场所彻底清洁和通风换，对校园内使的空调通风系统和公共区域物体表进清洁和预防性消毒。落实教育部办公厅 市场监管总局办公厅国家卫使的空调通风系统和公共区域物体表进清洁和预防性消毒。落实教育部办公厅 市场监管总局办公厅国家卫健康委办公厅关于加强学校堂卫安全与营养健康管理作的通知（教体艺厅函 202138号）要求，开学前对学校堂及学校饮设备设施定期进检查、清洁消毒，饮设备设施应取得业检测、监测合格资质、确保饮安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校堂品原材料的安全性，开学前对堂员进全健康检查，持证上岗。加强冷链品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。10.配备员，确保防疫作落实到位。学校根据有关规定按学员额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进新冠肺炎疫情防控、个防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫作正常开展。、开学后（）重点环节管控。1.校排查登记。落实格化管理要求，动态精准掌握师员及其共同活居住员开学前连续 14天的健康状况、中风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。2.加强校园出管理。全把控所有进出校园通道，实校园相对封闭管理，做到专负责、区域划分合理、员登记排查记录齐全。师员进校门需佩戴罩,核验份并检测体温。来访员还需验健康码、程卡，并进登记，校外关员律不准进校。校时若出现疑似症状，应当由专带临时等候区，测量体温，及时联系学家长，按规定流程处置。（）校后管控。3.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控作机制，压实学校传染病防控作责任，落实各项防控措施。4.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运信息化段，严格落实“报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学及其共同活居住员健康状况和风险接触信息档案，建“台账”，重点监测师员有疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置作。对因病缺勤缺课的师员要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执复课证明查验制度，做好登记台账。5.巡检重点区域。学校每开展门卫室、教室、实验室、办公室、堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫室（保健室）、卫间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫清洁和消毒消杀作，定期通风换，增加对频接触物体表的清洁消毒频次。校园垃圾“产清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。6.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控员密度。加强校园聚集性活动管理，必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、络视频或提前录制会议材料等式召开会议。引导学在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外员密集和通风不良的场所，科学佩戴罩，随备罩。7.保持卫。学校在体育运动场所、堂、宿舍、卫间等场所要配备够的洗设施并确保运正常，配备洗液或免洗消毒液。引导师员注意个卫，做好卫，采正确法洗，或使速消毒剂揉搓双，避免未清洁的触摸、眼、，打喷嚏、咳嗽时纸遮住或肘部遮挡。8.保障品安全。加强对材尤其是冷链品的采购、存储、加等环节的安全管理和疫情防控管理，品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半时完成就餐区域的消毒和通风换。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰堂就餐。做好堂地、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾害化处理。校外供餐单位送餐员全程佩戴罩和次性套，健康码和体温正常可进学校。9.加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履请假程序，规划出路线和出式，并告知学家长。加强宿舍出管理，凭证出并进体温检测，严禁外来员内。加强宿舍清洁消毒和通风换，保持卫间清洁，做好垃圾分类。每进我健康监测，测量体温并注意观察有疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。10.加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳健康教育内容，学习公民防疫基本为准则，定期对学校党政部和师员开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师员和学家长。密切关注师员理健康状况，及时提供理辅导与咨询服务。11.加强近视防控。引导学养成科学眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使电产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学体育锻炼时间，每天校内、校外各 1时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学进集体体育锻炼。合理安排作息，引导学科学运动，平衡营养膳，确保睡眠充。低风险地区要确保学开展够时间的户外活动。12.加强员防护。在当地应对疫情联防联控机制（领导组、指挥部）的持和保障下，定期组织师员开展核酸抽检，对安保、保洁、堂等校园作员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守员、保洁员和堂作员等作期间，应当全程佩戴医外科罩或以上级别罩，戴次性套，堂作员还应当戴帽和穿作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中风险地区，师上课时可不佩戴罩。三、疫情监测与应急处置（）关注疫情变化。及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。旦学校所在地区发本疫情或新冠肺炎疫情风险等级发变化，应严格执当地疫情防控有关要求，即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。（）强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控作基础上，严格实施师员健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执“报告”“零报告”制度。师员如在家期间出现疑似症状，应当即佩戴罩，做好个防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学家长应当及时报告班主任，教职员在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记作。如在校期间出现疑似症状，学校医务员第时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫室的学校，应当就近联系社区医疗卫机构进处置并做好登记。旦学校所在县（市、区、旗）发疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提师核酸检测抽检例，推使抗原检测。期间学校堂作员、保洁员、校（楼）门值守员等作员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关员转运作指南的要求，由急救中转运有发热门诊的医疗机构，进核酸检测。（三）快速处置疫情。如师员中有新冠肺炎确诊病例、症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当即启动应急处置机制，在2时内向辖区疾控机构报告，在属地卫健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全的流病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污的收集和害化处理。师员病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后可返校。返校时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。（四）做好卫保障。各地教育政部门要会同卫健康等部门加强对校园疫情防控作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师员做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师员学习、作、活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、活和防疫物资、医疗保障、理疏导等给予持。