临床医生自我评价.pdf

临床医生自我评价临床医生自我评价范文我是一名目前工作近三年的临床医生。自 20 某某年 7 月从某某医学院毕业后即到某某医院参加工作，经过努力于20 某某年顺利的通过了国家执业医师资格考试、并注册成为一名住院医师。于20 某某年通过了广东省住院医师标准化培训，于 20 某某年通过职称英语 A 级考试。我既往在实习期间，掌握了必要的医学知识，并逐渐建立了对医生这个职业的认识。而在工作的三年中，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，在上级医师及同事的不断指导和帮助下以及自己的不懈努力下，我已根本熟练掌握了临床医学工作的多项根本操作，根本方法。轮转了妇产科，普通外科，儿科，呼吸内科，消化内科，心血管、神经内科，急诊等科室，现定科于综合重症医学科。在轮科期间我已掌握了高血压，冠心病，脑卒中等多发病的诊疗常规，根本熟悉了急性心肌梗死，重型心力衰竭等危重症的诊疗方法。而在综合重症医学科导班的日子里，我熟悉了各种休克，多器官衰竭，严重复合创伤，重型颅脑损伤的抢救治疗方法及重大手术后患者监护治疗规程，熟练掌握心肺复苏术，及气管插管中心静脉置管等ICU 必需技术，根本掌握呼吸机辅助呼吸等高级生命支持技术。在平日工作中，我能遵守医院的各项规章，按时上下班，坚守工作岗位，积极配合医院领导及科室领导的工作，努力完成上级下达的各项任务。在工作三年里，我也认识到要做一个合格的医生需要多方面的能力，我除了努力学习提高自身的业务水平，积极学习新的医疗知识和医疗技术外，认真做好自己管床工作，关心病人，能与病人及家属良好沟通，效劳态度好，至今零投诉，并屡次受到病人及其家属称赞。同时平日注意能时刻维护自身专业医务人员形象，维护医院形象、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作尽职尽责、不计较个人得失。我觉得临床医学是一个高尚的专业，而医生是一种荣耀和压力并存的职业，我在工作中亲身感受了处在临床一线的医生们工作的 艰辛，这更激发我的斗志，加强自己学习更深入的专业知识以及医患沟通技巧，学习先进的工作办事方法，不断完善工作质量。在以后的工作中，我将以十二分的热忱，全心全意的努力工作，通过不断的学习与经验的积累，更进一步的提高个人的政治觉悟、业务水平，认真履行职责，努力做好各项工作，如果我有幸能够成为贵单位的一员，我会尽职尽责，不遗余力，为贵单位的建设和开展做出自己的奉献!临床实习医生毕业生自我评价临床实习医生毕业生自我评价临床实习医生毕业生自我评价在大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯；一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力，尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践时机，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最正确的处理；强烈的责任感、浓厚的学习兴趣、动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的.一致好评，更使我信心百倍。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风，在大学我曾任班长，成功地组织了无数次活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级屡次被评为优秀班集体，本人也屡次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。自学能力强是我的另外一个优点，医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在剧烈的竞争中立于不败之地；在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握window 操作系统，并自学使用 office、photohop 等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。工作过程中，我严格遵守医院及各科室的规章，认真履行医生职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，踏实工作，同时理解家属，正确处理好医患关系。通过大学的学习和在医院一年的工作经历，我从心理和能力等方面做好了成为一名正式临床医生的准备，我将以高尚的医德、热情的效劳，倾我所能，不断学习，为贵院的医疗开展事业奉献一份力量，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿。临床医师自我评价临床医师自我评价四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践时机，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最正确的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的知本。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级屡次被评为优秀班集体，本人也屡次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在剧烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握window 操作系统，并自学使用 office、photohop、fo 某 pro 等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热情的效劳，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗开展事业奉献一份力量，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿.本人在校期间学习刻苦,成绩优秀,扎实掌握医学根底理论、根本知识和临床根本技能、熟练的操作技术及较强的自学能力。四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床见习令我充分认识到临床的实践工作需要漫长的磨和时间，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题及解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践时机，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最正确的处理。本人有强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的资本。本人诚信开朗，勤奋务实，有一定的组织管理能力,有较强的适应能力和开拓精神，有良好的职业形象和素养，责任感强，热爱集体，能恪守以大局为重的原那么，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神，不为问题的外表现象所惑而匆匆作出浅薄的决策，在解决问题的过程中防止所有可能的不利因素以求得短期和长期的利益。我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的奉献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。医生自我评价近年来，在少数医务人员出现的重医术医技、轻医德医风、效劳意识淡薄、甚至收红包和要回扣的不良现象，一定程度上损害了医生的形象，也加重了人民群众看病难问题解决的难度。要解决这个问题，加强对医务人员的思想政治工作，进行以人道主义为主要内容的职业道德教育是必不可少的。同时，还要从市场经济的实际环境出发，以人为本，优化对医务人员的鼓励机制。医务人员的鼓励机制，是医院管理者根据管理目标的需要，设计一定的奖励措施，控制和引导医务人员的行为朝着某一方向前进的制度和过程。它具有极强的导向性。奖励什么？怎样奖励？谁来决定这种奖励？单从医院的局部利益着眼，还是在考虑医院利益的同时更注重解决看病难、看病贵的社会需要？其答案是不一样的。纵观目前相当一局部医院的鼓励机制，考虑前者居多而考虑后者甚少。诚然，医院的根本职责和业务工作就是救死扶伤，为人治病，靠医技低劣的庸医是办不好医院的；医院的开展也要靠取得经济效益，长期亏损的医院将无法生存。因此，鼓励医务人员刻苦钻研业务，提高医技水平，合理合法增加经济效益是完全必要的。事实上，这在目前各医院的鼓励机制中普遍得到了重视，还作了相应的量化。我们提倡的优化，并不是要去掉这些鼓励内容，而是要增加医德、医风方面的内容，提高其在鼓励机制中的地位与分量。医德医风方面的内容非常广泛。要确立优化鼓励的内容并不难。关键的问题在于如何实现公平、公正。而公平、公正的实现，需要有一套科学合理的方法。综合目前一些医院的做法，实行量化考核加综合考评再加公众参与的方法，比拟切实可行。首先，对能够量化的内容要尽量量化，便于操作。其次，实行医德考评制度，是加强职业道德和行风建设的治本措施，是构建和谐医患关系、纠正行业不正之风、文明医院的有效手段，是优化鼓励机制的重要之举。第三，行之有效的监督机制，是与鼓励机制相辅相成的两个方面。既要有医院领导和员工的监督，更要有社会公众监督与媒体的舆论监督。