【多篇】中班美术教案三篇.pdf

中班美术教案三篇中班美术教案三篇中班美术教案中班美术教案 篇篇 1 1活动目标：活动目标：1、在游戏的情境中感受对比色，尝试用对比色装扮小动物。2、激发幼儿喜爱小动物的情感。关键点：关键点：重点：认识对比色。难点：选配对比色装扮小动物。活动准备：活动准备：经验准备：知道几种常见的颜色，有选配颜色的基本经验物质准备：ppt、剪成白羊、猪、牛、猫等形状的不同纸样、蜡笔、ppt、美羊羊头饰。活动过程：活动过程：一、情境导入、激发兴趣一、情境导入、激发兴趣出示 ppt 画面咦，小朋友快来看，这是谁呀呀?美羊羊开了一个理发店，要帮朋友们染发。看她为大家准备了哪些颜色？出示红、绿、黑、白、黄、紫。二、出示二、出示 pptppt 画面，认识对比色画面，认识对比色1.两只小猪，用红和绿为小猪染色。师：红色和绿色手拉手，他们是对比色。2.用黑白为两只小羊染发。黑与白手拉手他们是对比色。3为两只小狗染色。用黄和紫。黄色和紫色是对比色。4.用一对对比色为小鸟染色染出花纹。师小结：今天我们认识了对比色。红的对比色是谁?黑的对比色是谁？黄的对比色是谁？小动物们染好了毛发都去捉迷藏了。三、幼儿用一组对比色为小动物们染发三、幼儿用一组对比色为小动物们染发1.师：美羊羊理发店的生意越来越好，许多小动物都来染发，他们都要用对比色染自己的花纹，让自己变得更漂亮。你们愿意帮忙吗？2介绍绘画材料，提出要求：你们认识它吗？我们用棉签绘画，要用两个对比色颜色，帮小动物染发，要小心不能把染料打翻，用完了一个棉签可以换一个棉签画另外的染色。3，幼儿画画，师指导幼儿。四、评价活动四、评价活动把幼儿的作品夹到事先布置好的草地上。中班美术教案中班美术教案 篇篇 2 2活动目标：活动目标：1.在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。2.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。重难点：重难点：了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。活动准备：活动准备：1.PPT;2.画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。活动过程：活动过程：一.猜谜的形式引入1.师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么?(幼儿回答)师：原来是一只乌龟。师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子?师：小乌龟的身体是什么形状的?师：小乌龟的龟壳上面有什么?2.请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。二、自由创作-有趣的乌龟幼儿创作，通过观察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗?三、欣赏交流：说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友?反思：反思：在评价过程中，我组织幼儿一起欣赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说出自己画的是什么，讲述能力也得到了提高。整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了一定的效果。中班美术教案中班美术教案 篇篇 3 3活动目标：活动目标：1、充分发挥幼儿的想象力为蚂蚁画美丽的王国。2、了解蚂蚁的特点。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：活动准备：纸、油画棒、橡皮泥。活动过程：活动过程：1、请幼儿想一想以前观察过的蚂蚁都有什么特点。2、教师范画蚂蚁。3、请幼儿画蚂蚁王国，教师予以适当的提示。4、教师巡回指导。幼儿互相欣赏各自的作品教师点评。5、将“蚂蚁王国”图展示在墻面上，请幼儿互相观看、交流。活动反思：活动反思：在活动中充分以幼儿为发展主体，环环相扣，分解难点，帮助幼儿努力达到目的。在活动中，由于活动素材来自于幼儿的生活，所以幼儿的兴趣积极、投入，我的问题比较开放，幼儿的想象力也得到了充分的发挥。