九年级下册物理专题复习2 力、弹力和重力、运动和力、摩擦力教案与教学反思.pdf

2 2力、弹力和重力、运动和力、摩擦力力、弹力和重力、运动和力、摩擦力师院附中师院附中 李忠海李忠海考点考点 1 1力、弹力和重力力、弹力和重力1 1.力的作用：力的作用：(1)力可以改变物体的运动状态（如图所示）.物体运动状态的改变：一是指物体运动快慢(即速度大小）发生了改变;二是指物体运动的方向发生了改变.“可以”不是“一定”，物体受力，其运动状态不一定改变.(2)力可以改变物体的形状（如图所示）.(3)个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变，这个物体一定受到力的作用；反之，一个物体受到力的作用，则物体要么改变了形状，要么改变了运动状态，要么二者都发生了改变.2.2.力的要素：力的要素：(1)力的单位:力的单位是牛顿，简称牛，符号是 N.(2)力的三要素:力的大小、方向和作用点，这三个因素叫做力的三要素.(3)力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法.（如右图所示）线段的起点表示力的作用点（在受力物体上），线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向.3.3.物体间力的作用是相互的：物体间力的作用是相互的：(1)一个物体对另一个物体施加了力的作用，同时，这个物体也受到了另一个物体对它的作用.(2)施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，它们同时产生、同时消失.(3)力不能离开施力物体和受力物体而单独存在.4.4.弹力：弹力：(1)弹性:受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫弹性.(2)塑性:变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性.(3)弹力：弹力产生的条件:物体发生弹性形变.任何物体只要发生弹性形变就会产生弹力日常生活中物体受到的支持力、压力等其实都是弹力.弹力的大小与组成物体的材料和形变程度有关.形变越大，弹力越大，但物体的弹性有一定的限度.(4)弹簧测力计：弹簧测力计是测量力的工具.弹簧测力计的工作原理：a.在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长.弹簧测力计就是根据这个原理制成的.b.弹簧的长度=弹簧的原长伸长.弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，弹簧就会损坏.弹簧测力计的结构:主要由弹簧、挂钩、刻度盘、指针组成.（如图所示）弹簧测力计的使用方法：a.观察其量程和分度值.b.注意进行校正调零.c.拉动时要避免与外壳摩擦.d.读时，视线要与刻度盘垂直.5.5.重力：重力：(1)万有引力:宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力.(2)重力:由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力.地球附近所有物体都受到重力.重力的施力物体是地球.(3)重力的大小：通常把重力的大小叫做重量.实验表明:物体所受重力跟它的质量成正比.它们的比值是 9.8N/kg，即质量为 1kg 的物体受到的重力为 9.8N.重力的计算公式:G=mg.注意统一单位，mkg，GN.(粗略计算时取 10N/kg)(4)重力的方向：竖直方向.重力的方向总是竖直向下的.重力的方向实质是指向地心的.根据重力的方向可以制成重垂线和水平仪.(5)重力的作用点：重心:对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上，这个点叫做物体的重心.物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关.对于材料均匀且形状规则的物体，重心就是这一物体的几何中心.考点考点 2 2运动力运动力1 1.物体的惯性：物体的惯性：(1)牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.这就是顿第一定律.(2)惯性:牛顿第一定律表明，一切物体都有保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的特性，我们把物体保持运动状态不变的特性叫惯性.惯性是物体的特性：a.一切物体在任何情况下都具有惯性b.物体惯性的大小由物体质量决定，质量越大，惯性越大与其他外界因素如速度小等无关.c.惯性不是力，惯性是物体具有的一种性质;力则是物体对物体的作用，其本质不一样.d.惯性现象普遍存在于自然界和日常生活中，所以我们应正确认识与惯性有关的现象及其产生的物理过程，利用惯性现象为我们的生产和生活服务，防止它给我们造成危害.2 2.二力平衡：二力平衡：(1)平衡状态:是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态.(2)二力平衡：一个物同时在两个力的作用下保持平衡状态，我们就说这二力平衡.二力平衡条件：a.这两个力必须同时作用在同一物体上；b.这两个力必须作用在同一直线上；c.这两个力必须大小相等；d.这两个力必须方向相反.上述四个条件必须同时具备，缺一不可，这样的两个力就是一对平衡力.物体在平衡力的作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态.考点考点 3 3摩擦力摩擦力1.1.摩擦力的定义：摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力.2 2.摩擦力产生的条件：摩擦力产生的条件：(1)两物体要相互接触；(2)两物体要发生或已经发生相对运动；(3)两物体之间要有压力.3 3.摩擦力的方向：摩擦力的方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反.4 4.滑动摩擦：滑动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的摩擦.(2)滑动摩擦力的测量:用弹簧测力计拉着物体在接触面上做匀速直线运动，测力计的示数等于滑动摩擦力的大小(3)测量原理:根据二力平衡条件.(4)影响滑动摩擦力大小的因素.滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关.压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.5 5.滚动摩擦：滚动摩擦：在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多.6 6.静摩擦：静摩擦：(1)静摩擦力的大小与物体所受的外力有关，在数值上等于物体所受外力的大小.(2)最大静摩擦.7 7.增大有益摩擦与减小有害摩擦：增大有益摩擦与减小有害摩擦：(1)在日常生活中到处都有摩擦现象的存在.有的对人们有益，有的对人们有害.(2)增大有益摩擦:增大压力;增大接触面的粗糙程度.(3)减小有害摩擦:减小压力；使接触面光滑;把滑动变为滚动;使两个接触面彼此分开.课时作业课时作业完成本课时作业.【素材积累】1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。