绿色植物与生物圈的水循环教学反思.pdf

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绿色植物与生物圈的水循环教学反思.pdf

绿色植物与生物圈的水循环教学反思学生对于气孔的作用并不是很明白，如果能给他们一些具体的例子可能会更清楚，比如太阳照射时，气孔张开，进行蒸腾作用，当下雨时，周围的湿度比较大，气孔也就不需要进行蒸腾作用，所以这时植物的气孔关闭。关于蒸腾作用降低植物体的温度，使植物体不致被灼伤的问题，可以利用夏天洗澡的例子来说明。夏天洗澡后，留在人体体表的水分蒸发时，会带走人体的一部分热量，从而使人感到凉爽。由这类生活实例再引伸到植物体的蒸腾作用，学生就容易理解了。学生交流合作能力有待进一步提高，部分学生语言表达能力还需要去培养。

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绿色植物与生物圈的水循环 教学反思.pdf

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