大班礼仪教案20篇.pdf
大班礼仪教案 20 篇【篇一：礼仪活动教案大班】行为习惯活动计划行为习惯活动计划年年 月日月日行为习惯活动计划行为习惯活动计划年年 月日月日年年 月日月日年年 月日月日年年 月日月日【篇二：大班礼仪教案不乱发脾气】大班礼仪教案：不乱发脾气大班礼仪教案：不乱发脾气 活动目标活动目标 1.1.在日常生活中在日常生活中,知道控制自己的情绪知道控制自己的情绪,不乱发脾气不乱发脾气 2.2.遇到困难遇到困难,会动脑筋解决问题会动脑筋解决问题 3.3.在活动中在活动中,乐于发表自己对事情的看法乐于发表自己对事情的看法.活动准备活动准备情景表演情景表演基本过程基本过程(一一)导入活动导入活动 1.1.通过故事妞妞不哭了引出活动的主题通过故事妞妞不哭了引出活动的主题.2.2.听完故事后教师提问听完故事后教师提问:a a 妞妞为什么哭妞妞为什么哭?发生了什么事发生了什么事?b b 她这样哭她这样哭,对不对对不对?哭能解决问题吗哭能解决问题吗?c c 如果你遇到了这种问题如果你遇到了这种问题,你会怎么办你会怎么办?d d 妞妞后来是怎样做的妞妞后来是怎样做的?(二二)关键步骤关键步骤 1.1.教师设置问题情境教师设置问题情境,师生共同表演情景剧师生共同表演情景剧.情景一情景一:小西和强强要看同一本书小西和强强要看同一本书,他们俩抢了起来他们俩抢了起来,最后强强把小西最后强强把小西的书抢走了的书抢走了,小西在地上哭了起来小西在地上哭了起来.情景二情景二:奇奇和小朋友们比赛跑步奇奇和小朋友们比赛跑步,结果他输了结果他输了,他气得直跺脚他气得直跺脚,并挥起了拳头要打小朋友并挥起了拳头要打小朋友.情景三情景三:妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃,妈妈没有给她买妈妈没有给她买,她就生气她就生气地坐在地上哭着不肯走地坐在地上哭着不肯走.2.2.表演完情景剧表演完情景剧,教师向幼儿提问教师向幼儿提问:”:”小西小西,奇奇奇奇,妞妞的表现好不好妞妞的表现好不好?为为什么什么?如果是你遇到了这样的事情如果是你遇到了这样的事情,你会怎样做你会怎样做?”?”3.3.请小朋友想一想自己以前是否乱发过脾气请小朋友想一想自己以前是否乱发过脾气,如果以后遇到了同样的如果以后遇到了同样的事情该怎么做事情该怎么做.(三三)结束活动结束活动活动自然结束活动自然结束.活动延伸活动延伸 1.1.区域活动区域活动在图书区增加相关主题的书籍在图书区增加相关主题的书籍.3.3.生活活动生活活动在日常生活中在日常生活中,针对爱发脾气的小朋友进行随机教育针对爱发脾气的小朋友进行随机教育,也可请家长配合也可请家长配合对孩子进行教育对孩子进行教育.附附:故事妞妞不哭了故事妞妞不哭了妞妞不哭了妞妞不哭了妞妞是个小姑娘妞妞是个小姑娘,长得漂亮长得漂亮,人又聪明人又聪明,可她有一个坏毛病可她有一个坏毛病,就是爱哭就是爱哭,爱爱发脾气发脾气.妞妞在搭积木妞妞在搭积木,她搭呀搭呀她搭呀搭呀,搭了一座漂亮的小房子搭了一座漂亮的小房子,妞妞高兴地叫妈妞妞高兴地叫妈妈妈:”:”妈妈妈妈,我搭了一座漂亮的小房子我搭了一座漂亮的小房子,您快来看呀您快来看呀!”!”可是妞妞一不小心可是妞妞一不小心,把积木房子碰倒了把积木房子碰倒了,她便哇哇地哭起来她便哇哇地哭起来,并把积木扔了一地并把积木扔了一地.妞妞喜欢画画妞妞喜欢画画,她画了一只神气的小猫她画了一只神气的小猫,可是涂色的时候可是涂色的时候,把小花猫涂得把小花猫涂得很难看，她又哇哇地哭了起来，蜡笔和纸扔得满地都是。妈妈说：很难看，她又哇哇地哭了起来，蜡笔和纸扔得满地都是。妈妈说：“妞妞，你把事情做坏了，乱发脾气和哭闹是没有用的，你要想办法妞妞，你把事情做坏了，乱发脾气和哭闹是没有用的，你要想办法把事情做好。把事情做好。”妞妞想：妞妞想：“妈妈说得对呀，哭闹也不能把房子搭好，小猫也是不能自妈妈说得对呀，哭闹也不能把房子搭好，小猫也是不能自己画到纸上去，我要重新来做己画到纸上去，我要重新来做”。妞妞坐下来，拿着积木认真地搭呀。妞妞坐下来，拿着积木认真地搭呀搭呀，很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上铺了一张纸，搭呀，很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上铺了一张纸，拿着蜡笔一笔一笔画了起来，很快，一只神奇的小花猫也画好了。拿着蜡笔一笔一笔画了起来，很快，一只神奇的小花猫也画好了。妈妈夸奖妞妞说：妈妈夸奖妞妞说：“小房子搭得真好，小花猫画得真神奇。我的妞妞小房子搭得真好，小花猫画得真神奇。我的妞妞真能干！真能干！”听了妈妈的夸奖，妞妞笑呀笑呀，真高兴。听了妈妈的夸奖，妞妞笑呀笑呀，真高兴。【篇三：幼儿园礼仪教育教案】青山区柴林幼儿园礼仪教育青山区柴林幼儿园礼仪教育幼儿园礼仪幼儿园礼仪入园入园早入园早入园 不迟到不迟到 见老师见老师 要问好要问好小朋友小朋友 也问到也问到 别父母别父母 勿忘掉勿忘掉幼儿园礼仪幼儿园礼仪离园离园离园时离园时 互道别互道别 先老师先老师 后同学后同学见爸妈见爸妈 问声好问声好 抱一抱抱一抱 更乖巧更乖巧幼儿园礼仪幼儿园礼仪如厕如厕如厕前如厕前 先敲门先敲门 有人在有人在 要等待要等待如厕后如厕后 要冲水要冲水 整好衣整好衣 把手洗把手洗幼儿园礼仪幼儿园礼仪洗手洗手洗小手洗小手 不拥挤不拥挤 排好队排好队 袖卷起袖卷起洗手时洗手时 擦香皂擦香皂 洗完后洗完后 水关掉水关掉幼儿园礼仪幼儿园礼仪喝水喝水小水杯小水杯 双手拿双手拿 接好水接好水 慢慢回慢慢回喝水时喝水时 归原位归原位 小心喝小心喝 不浪费不浪费幼儿园礼仪幼儿园礼仪爱护公物（小椅子）爱护公物（小椅子）小椅子小椅子 双手搬双手搬 轻放好轻放好 再坐上再坐上人离开人离开 椅收起椅收起 爱护它爱护它 常擦洗常擦洗幼儿园礼仪幼儿园礼仪爱护公物（图书）爱护公物（图书）画图书画图书 要爱护要爱护 轻轻翻轻轻翻 细细读细细读不弄脏不弄脏 不损坏不损坏 书小弟书小弟 乐开怀乐开怀幼儿园礼仪幼儿园礼仪爱护公物（园内设施）爱护公物（园内设施）教室内教室内 玩具多玩具多 互谦让互谦让 不争夺不争夺院子里院子里 设施全设施全 爱公物爱公物 齐动员齐动员幼儿园礼仪幼儿园礼仪学习活动学习活动学习时学习时 要坐好要坐好 认真听认真听 勤思考勤思考要提问要提问 手举起手举起 回答时回答时 字清晰字清晰幼儿园礼仪幼儿园礼仪户外活动户外活动在户外在户外 做游戏做游戏 与老师与老师 不远离不远离集合时集合时 收玩具收玩具 守规矩守规矩 讲秩序讲秩序幼儿园礼仪幼儿园礼仪睡眠礼仪（穿脱衣服）睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前睡觉前 先问安先问安 按顺序按顺序 脱衣衫脱衣衫叠整齐叠整齐 放身边放身边 起床后起床后 依次穿依次穿幼儿园礼仪幼儿园礼仪睡眠礼仪（睡觉）睡眠礼仪（睡觉）不蒙头不蒙头 不趴睡不趴睡 枕放正枕放正 盖好被盖好被小手空小手空 右卧眠右卧眠 早入睡早入睡 梦香甜梦香甜幼儿园礼仪幼儿园礼仪睡眠礼仪（起床）睡眠礼仪（起床）起床时起床时 要安静要安静 去方便去方便 步要轻步要轻衣穿好衣穿好 被叠齐被叠齐 先梳洗先梳洗 后游戏后游戏公共场所礼仪公共场所礼仪在公共场所如何讲话在公共场所如何讲话公共场公共场 有礼貌有礼貌 不喧哗不喧哗 不哭闹不哭闹说话时说话时 声要小声要小 对他人对他人 无打扰无打扰公共场所礼仪公共场所礼仪在学会倾听在学会倾听他人讲他人讲 细倾听细倾听 不打断不打断 表尊敬表尊敬转述时转述时 口齿清口齿清 话简单话简单 语意明语意明基本礼仪基本礼仪礼貌用语（请）礼貌用语（请）借物品借物品 求帮忙求帮忙 要说清要说清 才像样才像样有问题有问题 说请问说请问 客人到客人到 您请进您请进基本礼仪基本礼仪礼貌用语（您好礼貌用语（您好 再见）再见）见面时见面时 要问好要问好 早中晚早中晚 不能少不能少分别时分别时 说再见说再见 临睡前临睡前 道晚安道晚安基本礼仪基本礼仪礼貌用语（谢谢礼貌用语（谢谢 不客气）不客气）人帮我人帮我 谢谢你谢谢你 我帮人我帮人 不客气不客气谢谢你谢谢你 不客气不客气 常用起常用起 更知礼更知礼基本礼仪基本礼仪礼貌用语（对不起礼貌用语（对不起 没关系）没关系）做错事做错事 对不起对不起 用诚心用诚心表歉意表歉意不要紧不要紧 没关系没关系 互谦让互谦让 明事理明事理节日礼仪节日礼仪十月一日国庆节十月一日国庆节国庆节国庆节 十月一十月一 共庆祝共庆祝 同欢喜同欢喜唱国歌唱国歌 升国旗升国旗 祖国啊祖国啊 我爱你我爱你节日礼仪节日礼仪八月十五中秋节八月十五中秋节中秋节中秋节 月儿圆月儿圆 瓜果香瓜果香 月饼甜月饼甜同分享同分享 长者先长者先 赏明月赏明月 共团圆共团圆节日礼仪节日礼仪元旦元旦新年到新年到 新年好新年好 穿花衣穿花衣 戴新帽戴新帽你来唱你来唱 我来跳我来跳 同庆贺同庆贺 共欢笑共欢笑幼儿园礼仪教案幼儿园礼仪教案活动名称：大家来排队活动名称：大家来排队活动目标活动目标 1.1.通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。2.2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。养成自觉排队的好习惯。3.3.让幼儿知道每月的让幼儿知道每月的 1111 日是自觉排队日，并了解数字日是自觉排队日，并了解数字 1111 在排队日在排队日中的含义。中的含义。活动过程活动过程一、分组游戏瓶中的小球初步感受秩序的重要性。一、分组游戏瓶中的小球初步感受秩序的重要性。预测结果预测结果 a.a.所有小组都失败所有小组都失败 b.b.有的成功、有的失败有的成功、有的失败 1.1.针对预测针对预测 a.a.引导幼儿讨论发生什么情况引导幼儿讨论发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉为什么小球不能顺利的拉出来出来?b.b.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。2.2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。再次进行游戏，体会秩序的重要性。二、出示排队幻灯片。二、出示排队幻灯片。引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队为什么要排队?说一说不遵说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果守秩序不排队会出现什么后果?三、观看三、观看 flashflash汽车站的故事汽车站的故事 1.1.观看观看 flashflash 动画动画(上上)说一说说一说 flashflash 宝宝怎么了宝宝怎么了?发生了什么事情发生了什么事情?引引导幼儿一起想出好办法来帮助导幼儿一起想出好办法来帮助 flashflash 宝宝。宝宝。2.2.观看观看 flashflash 动画动画(下下)通过成功帮助通过成功帮助 flashflash 宝宝使幼儿感受排队的重宝宝使幼儿感受排队的重要性。要性。四、知道四、知道 1111 日是自觉排队日日是自觉排队日
