七年级政治下册5.12我们生活的地方知能演练1教科版.doc

走进社区第十二课我们生活的地方关注社区知能演练提升1.下列有关社区的说法错误的是( )A.社区,是我们休息、娱乐、交往和生活的场所B.社区是社会的一个区域或者一个部分,是社会的一个细胞或缩影C.我们的任务和责任就是在家庭里生活、在学校里学习,至于社区和社区的生活,是大人们的事情,与我们无关D.不同的社区会给我们不同的感受与体验,我们对于自己生活的社区也有特殊的态度、情感和愿望2014年9月20日,山东省济宁市任城区第九届“运河之都邻居节”开幕。“运河之都邻居节”通过开展一系列主题鲜明、内容丰富、特色突出、形式多样的活动,增进了城区市民群众的邻里团结和社会和谐,构建了“与邻为善、互助友爱、明礼诚信、和睦共处”的新型邻里关系。据此完成第23题。2.居民们所在的社区应属于( )A.山区社区B.平原社区C.农村社区D.城市社区3.和谐融洽的邻里关系( )有利于我们学习、生活、工作以及社区的发展包括和睦共处、互相关心、互相帮助是互不干涉、各行其是的是共同创建的结果A.B.C.D.4.在社区生活中,下列做法不利于促进社区和谐的是( )A.邻里之间互相关心、互相帮助B.关心帮助社区行动不便、生活困难的老年人C.在社区乱搭乱建,乱扔杂物D.发现邻居家被盗,及时拨打“110”报案5.林先生下班后,发现家中价值几万元的财物被盗。其实不少居民当天曾与盗贼擦肩而过,对面的邻居还看见过慌张的盗贼急急忙忙跑出去,但都没人报警。这种情况的出现警示我们( )A.社区只要安装先进的电子监控系统,就不会出现类似情况B.邻里要互相关照C.对待邻居要“形同陌路”D.不要多管闲事,以免惹麻烦6.为进一步深化中学生假期社会实践活动,潍坊市奎文区南乐道社区组织开展了“学子进社区”志愿者服务活动,利用多种多样的形式让中学生体验社区的工作。我们中学生之所以要体验社区生活,是因为( )关注和体验社区有利于我们逐步走向社会和不断成熟能消除一切烦恼,保持心理健康和谐的社区环境有利于我们的学习和生活我们既是学校的学生、家庭的孩子,也是社区的成员、社会的公民A.B.C.D.7.在邻里交往中,我们应遵循的原则有( )尊重别人的隐私不干扰别人的生活“各人自扫门前雪”尊重他人的个性和生活方式A.B.C.D.8.我们从原来对社区的人和事熟视无睹转变为关注,从原来对不满现象的抱怨和责怪,到理解和体谅,并提出建议,所有这些都是我们( )社区意识觉醒的表现公民意识觉醒的表现逐步走上社会的标志走向成熟的标志A.B.C.D.9.2014年5月18日是第24个“全国助残日”,主题为“关心帮助残疾人,实现美好中国梦”。为了在社区内营造一个“人人理解、尊重、关心、帮助残疾人”的良好氛围,某小区开展了“爱心在行动”助残活动。(1)请你调查:在自己的小区中有多少行动不便的残疾人? (2)换位思考:在学习、生活和工作中,残疾人会有许多的不便。假如你是一位残疾人,而人们对你熟视无睹、漠不关心,甚至有人取笑你,你的心情如何? (3)假如你是“爱心小组”的一名成员,在日常生活中,你打算如何做?10.社会生活节奏加快,使人们感觉无暇顾及别人;由于交往机会减少,邻里关系趋于简单冷漠。过去街坊邻居们“不分彼此、亲如一家”的关系在今天更多地表现为“到家关上门,万事不求人”“鸡犬之声相闻,老死不相往来”“比邻若天涯”。为密切社区邻里关系,促进邻里和谐,一些城市广泛开展了“睦邻日”“邻居节”等活动。结合上述材料,利用所学知识,简要分析开展“睦邻日”“邻居节”等活动的好处。11.材料分析材料一:55岁的朱女士总有一种不安全感,担心邻居是坏人,怕他们偷家里的钱财或探听自己家的隐私。因此,她整天紧闭房门,拒绝和邻居说话。这种把邻居当“坏人”的做法严重影响了邻里关系。材料二:孙女士是一个极其喜欢和邻居交往的人。只要一有空闲,她就到邻居家串串门,有时会待上三四个小时,她还特别喜欢借邻居家的东西或求邻居帮她做一些事情。她也经常给邻居拿点好吃的、好玩的,几乎把邻居当成自己家人看待。她乐此不疲地经营着与邻居的“睦邻友好”关系。实际上,她这种全然不顾他人感受的做法已经干扰了邻居的生活。材料三:张女士经常在物质上和生活享受上与邻居进行攀比,而且总是想办法占“上风”,不然总觉得自己低人一等,说话的底气也不足。这种把邻居当作竞争对手的做法,无形中破坏了邻里关系。(1)看完这三则材料,你有什么想法? (2)三个事例中的人物的做法有什么不妥的地方? (3)你认为怎样才能保持和谐的邻里关系?#1.C我们既是学校的学生、家庭的孩子,也是社区的成员、社会的公民。作为社区成员和社会公民,我们有权利也有责任关注我们的社区和社区中的人和事。因此,C项说法错误,符合题意,入选。其他说法正确,不选。2.D3.C互不干涉、各行其是不利于形成和谐融洽的邻里关系,是错误的。4.CA、B、D三项都有利于社区和谐。逆向选择,故选C项。5.B6.B“能消除一切烦恼”的说法太绝对,故错误。排除含有的选项,选B项。7.A是一种自私自利的表现,不利于邻里和谐,错误。运用排除法,选A项。8.A9.答案:(1)根据实际情况回答即可。(2)如:孤独、沮丧、冷漠、心寒等。(3)在日常生活中,我会奉献自己的爱心、尊重他们,为他们做一些力所能及的工作。10.答案:开展上述活动,可以促进邻里之间相互关心、相互帮助、和谐相处,形成和谐融洽的邻里关系。这有利于我们的生活、学习、工作,也给社区的发展带来积极影响。和谐的邻里关系也是构建和谐社会的基石,是促进社会文明进步、人民安居乐业的前提。解析:开展“睦邻日”“邻居节”等活动主要反映了邻里关系和谐的重要意义。可从邻里关系、个人发展以及社区和谐三个方面回答。11.答案:(1)邻里关系是社区中主要的人际关系,邻里关系的好坏关系到我们的生活、学习、工作,以及社区的发展。因此,我们要学会正确处理邻里之间的关系。(2)材料一中的朱女士对邻里关系过于拘谨、多疑;材料二中的孙女士在邻里交往中没有遵循一定的原则,没有把握一定的分寸;材料三中的张女士与邻里盲目攀比,造成邻里关系紧张。(3)要保持和谐的邻里关系,邻里之间不仅要和睦相处,而且要互相关心、互相帮助。同时,在邻里交往中需要遵循一定的原则,把握一定的分寸。解析:在社区里,邻里之间不仅应和睦相处,而且要互相关心、互相帮助。在邻里交往中,也需要遵循一定的原则,把握一定的分寸,如:尊重别人的隐私,不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事;不干扰别人的生活;尊重他人的个性和生活方式。材料中三位女士的做法恰恰违背了上述原则。5