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    小学生心理辅导活动课《学会合作》教学设计(共5页).doc

    • 资源ID:5271451       资源大小:17.50KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:20金币
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    小学生心理辅导活动课《学会合作》教学设计(共5页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上小学生心理辅导活动课学会合作教学设计【活动理念】我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才,而未来的社会既是一个竞争的社会,更是一个需要合作的社会。随着现今社会竞争领域的日益普及,校园内学生间的竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战,在日常生活中和其他同学“合不来”,不懂得如何与他人共处共事,甚至不愿意或不屑于与他人合作。这种思想如不及时扭转,不仅影响学生的身心健康,也势必影响将来的工作,更不利于社会的进步。为此,需要在学校教育中进一步加强合作教育,采取有效的措施,有意识的对学生进行合作精神的培养。【活动目的】1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。2、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过活动,使学生的合作意识和能力有所提高,体验合作的快乐。【活动对象】 小学三年级学生【活动方式】游戏、活动、情境表演、讨论、交流等【活动准备】课件、苹果一个、口哨一个、水彩笔、画纸、硬纸板课前将学生分组【活动步骤】一、游戏导入1、在音乐背景下,学生进教室,师在门口微笑迎接学生。2、体验游戏:一指抓苹果师:老师今天带来了一个红红的苹果,你们想得到它吗?如果你能不借助任何东西,用你的一个手指将它拿起,这个苹果就属于你了。(两位学生尝试)师:用一个手指拿得起吗?那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢?一个手指够吗?那要几个手指呢?师:是啊,只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起了。二、活动体验(一)、情境导入,感受合作1、导入新课,初步感受合作(1)、观看FLASH动画三个和尚(课件出示)老师今天不仅给大伙带来了游戏,还带来了一个故事呢,赶快去看看,边看边想想:为什么人多了反而没有水喝了呢?师:为什么人多了反而没有水喝了呢?大家有什么想法呢?(指名回答)师:那他们三个人怎样才能有水喝呢?请大家帮他们出出主意吧!(合作)师:是啊,从刚才的游戏和故事中,我们认识到合作是非常重要的。只有懂得合作的人,才能取得伟大的成功。今天我们学习的主题就是学会合作-板书2、问题情境设计,初步理解合作师:世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的,你能举出一些例子吗?学生举例,教师补充一些更有力的例子,如:一件衣服的制成、一本书的出版、一辆汽车的出产师小结:合作无处不在,小到我们的日常学习、生活,大到国家的建设,都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。二、游戏引领,学会合作游戏:两人三足1、学生讨论2、采访旁观者师:你们对自己有信心吗?那所有组员把手握在一起,互相鼓励一下吧,说:“我们能行的,耶!”3、学生在哨子声下游戏4、采访旁观者师:你们的队友成功了吗?你们觉得他们为什么能成功?(互相商量、互相沟通、互相配合让他们成功了)你们觉得他们失败的原因是什么?(争先恐后、没有配合好、缺少商量和沟通让他们失败了)你们觉得呢?到底是不是这样,我们来采访一下参与者。5、采访参与者(1)采访成功者师:你们成功的秘诀是什么?(2)采访失败者师:你们失败的原因是什么?师小结:原来互相商量、互相沟通、互相配合对于成功合作来说,也如此重要。(贴板书)下面让我们再来看看瘸子和瞎子的故事。(播放课件)师:从这个故事,你又有哪些收获呢?指名回答。师:是啊,成功合作还需要取人之长,补已之短,充分发挥每个人的长处。 三、回归生活,体验合作师:那,你想知道自己在合作中是否受人欢迎吗?让我们一起测试一下吧!我们来做几道抢答题。(课件出示抢答题,学生抢答,并说说原因) 1、讨论:那么,在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作?怎样合作呢?2、是啊,合作无处不在。小到我们的日常学习、生活,大到我们国家的建设,都需要合作。3、在合作中如何使对方满意你,接受你呢?请同学们做下面的心理测试题:合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快,不高兴。 B、甩手不管,看笑话。C、仔细想想他的话也可能有道理。自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈,但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵,在背后发牢骚。D、真诚地说理,想办法消除误解。合作中两个人都需要某件东西,怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商,共同使用。C、为了成功,主动谦让。 师:看来我们班的同学都是受人欢迎的合作者,那是不是所有的事情都需要合作呢?四、实际行动,真诚合作知道了这么多的合作方法,想不想体验一下自己与他人合作带来的快乐呢?下面老师就有一个任务想交给同学们合作完成,你们有信心吗?师:我们先来看看活动要求吧。1、出示活动要求:请每组的同学合作着制作食品安全宣传画并写上广告语。(课件出示要求)师:看到这样的任务要求,你觉得小组内要怎样合作才是最有效的?2、学生讨论合作方法(评价:是不错的建议,是很好的合作方法)3、学生在轻松的音乐声中合作着创造。4、合作成品展示,分享合作成功的喜悦师:把你们的合作的硕果都展示出来吧?谁来念念你们的广告语?师:望着集体合作的成果,心情怎样?、老师还收集了一些关于合作的名人名言,现在就让我们一起去读读它吧!、你觉得本次活动给你最大的收获是什么?师小结:同学们,能够学会与别人合作并取得成功,那是一件令人愉快又非常有意义的事。今天我们还只学到了一点点,我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。 专心-专注-专业

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