全球气候变化对人类活动的影响 教案.doc

课题第二节 全球气候变化对人类活动的影响课型新授课课时2课时课程标准标 准 解 读根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响”表明本节重点不在全球气候变化本身，而是探讨气候变化对人类活动所产生的影响。不必分析气候变化的原因，而应通过对地质时期、历史时期、近现代时期三个不同时间尺度气候变化资料分析，认识全球气候变化对地理环境及人类活动变化有个全面、客观的认识。教学目标知识与技能1、了解地质时期、历史时期、近现代三个时间尺度全球气候变化的特点：全球气候一直处于波动变化之中，并呈现一定的变化周期。2、了解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响。过程与方法1、掌握气候统计图表的阅读方法。2、运用气候统计图表进行分析，概括出不同时期全球气候变化的一般规律。3、用图示和推理方法，说明气候变化对地理环境的人类活动的影响。情感态度与价值观1、通过对历史上全球气候变化规律的探究，培养学生全面、客观、辩证的思维品质和科学的探索精神。2、关注人类生存的环境和环境的变化，增强环境意识。重点全球气候变化对人类活动的影响。全球气候变化对人类生产生活产生的重大影响，是当今世界时间跨度非常大，只能通过难点根据相关资料归纳出全球气候变化的特点。地质埋藏帮历史时期的气候变化时间跨度非常大，只能通过地质时期的气候变化图和10000年来挪威雪线高度及近5000年来中国气温距平变化图分析得出，对高一学生来说有一定难度。教学准备自制PPT教学过程设计步 骤 与 内 容师生行为时间导入：通过楼兰国的消失导入新课。关于古楼兰消失的原因有较多的说法，有战争说（被匈奴所灭）、瘟疫说（曾发现一些群葬坑，里面男女老少尸体层层叠叠）、气候变化说（在楼兰美女尸检中了现肺部沉积有大量的沙土，说明气候已经恶化），地质说（河流上游因地震而形成了两个湖泊，造成下游来水减少）。师自主学习：阅读教材页第一自然段及阅读材料。思考：1、气候变化的概念。2、气候变化主要表现是什么？3、从时间尺度划分看，通常把地球气候变化史划分为哪几个阶段？各阶段的时间是怎么划分的？气候变化按时间尺度不同，可以划分为几种类型？主要研究方式是什么？划分阶段时 间主要研究方式地质时期距今1万年前地质考古历史时期距今1万年以来历史记载近现代近一两百年观测记录过渡：下面我们就分三个阶段来学习全球气候的变化。地质时期冷暖干湿相交替，变化周期不一致读P95-96课文，完成： 什么是冰期与间冰期？有何区别？冰期：地质历史上气候寒冷、冰川广泛发育的时期；间冰期：两个冰期之间气候比较温暖的时期。读图，完成： 1. 在图中标出几次大冰期，并大体估算其时间。 2. 恐龙繁盛时期大约在哪个年代的哪个纪？当时的气候有何特点？ 3. 归纳地质时期气候的特点。小结：(一)地质时期的气候变化第一次大冰期间冰期第二次大冰期间冰期第三次大冰期距今6亿年前距今2.3亿年前距今二、三百万年前元古代震旦纪大冰期古生代石炭二叠纪大冰期新生代第四纪大冰期特点：波动变化，冷暖干湿交替，变化周期长短不一。 温暖期较长，寒冷期偏短； 湿润期与干旱期相互交替， 但中生代以干旱为主，新生代以湿润为主。过渡：下面要同学们自己分析归纳历史时期和近现代气候的变化特征读P97课文，完成：1. 什么是雪线？其分布高度受哪些因素影响雪线是长年积雪的下界，即年降雪量与年消融量的平衡线，是一种气候的标志线。因素影响举例气温气温越高,蒸发量越大,雪线越高,反之越低低纬度高山上的雪线高于高纬度降水降水越多,雪线越低,反之越高同纬度地区沿海山峰的雪线高于内陆的山峰地形迎风坡降水多,雪线低;向阳坡气温高,雪线高珠峰南坡雪线低于北坡,天山南坡雪线高于北坡2. 什么是冰盖？目前主要分布在哪里？冰盖是指覆盖在各种地形上的巨厚冰体，由多年冰雪堆积挤压而成。目前主要分布在南极和格陵兰岛。读图，回答：1. 10000年来挪威雪线高度和近5000年来中国气温这两条曲线的变化趋势一致吗？2.请指出近5000年来两次较大的波动的大致时间段。小结：(二)历史时期的气候变化特点：两次较大的波动公元前5000年到公元前1500年的温暖期15世纪以来的寒冷期影响：温暖期：冰盖缩小，海平面上升，热带亚热带范围扩大寒冷期：农作物歉收或决收(三)近现代的气候变化学生活动：读图完成：1、1861年以来，全球的气温变化趋势如何？原因是什么？波动上升。人为原因：燃烧矿物燃料产生，毁林造成二氧化碳含量增多；氟氯烃化合物等其他温室气体。自然原因：太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等。2、找出20世纪气温增幅最大的两个时期。1910年1945年 1976年2000年3、上述气温变化造成了哪些影响？冰盖和冰川面积减少，海平面上升4、20世纪降水量变化较大的是什么纬度？变化较小的又是什么纬度？中高纬度和副热带降水量变化较大，赤道附近变化较小小结：(三)近现代的气候变化1、全球平均气温呈波动上升趋势2、陆地降水量显著变化3、雪盖和冰川面积减少4、全球平均海平面升高。过渡：变化的气候会对我们有什么影响呢？二、影响读P99课文，完成：1. 为什么说全球气候的变化增加了人类开发利用资源的难度？2. 气候变化会增加哪些自然灾害？请举例说明。气候变化又是通过哪些极端的天气和气候事件影响人类的？3. 全球气候变化对生态系统产生怎样的影响？4. 试举例说明全球气候变化对主要生产领域的影响。二、全球气候变化的影响1、全球气候变化本身就是资源条件的变化。2、全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业的影响更为显著。3、全球气候变化加剧了自然灾害。4、气候变化通过极端天气和气候事件（如厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等），扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。5、全球气候变化还将导致原有生态系统的改变。小结：大量使用矿物燃料砍伐森林大气CO2增多气温升高气候变暖冰川融化海水膨胀海平面上升淹没沿海低地全球降水、于湿状况变化世界各国经济结构发生改变读P100材料，完成：1. 当海平面上升0.3米或1米时，天津市分别有哪些城镇会被淹没？2. 倘若海平面持续上升，会对天津市造成哪些影响？当海平面上升0.3米或1米时，天津市城镇被淹没区海平面上升方案海平面状态淹没范围潮位现今潮位上升后高程上升0.3米时特大高潮位2.2米2.5米大港区、溏沽区及汉沽区的一部分会被淹没。一般风暴潮位2.9米3.2米大港区、溏沽区、汉沽区以及天津市区、宁河县、津南区、静海县的一部分地区会被淹没上升1米时特大高潮位2.9米一般风暴潮位2.9米3.9米天津市区及其辖区的大部分2.若海平面持续上升，天津沿海低地将会被淹没，还会引起海水倒灌，地下水水质下降，土壤盐渍化加剧，港口和其他设施和工业废水的排放也会受到影响。）讨论：怎样缓解全球气候变暖？我们怎么办？气候变化的适应对策：1、控制温室气体排放（如减少二氧化碳等气体排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技术和效率，采用新能源）2、增加温室气体吸收。（如植树造林和采用固碳技术）3、适应气候变化（如培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程等）4、政府可能采取的政策手段（如实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等措施）5、努力加强国际合作教师：归纳并做出要求。【板书设计】一、全球气候变化1、气候变化的概念2、地质时期的气候变化3、历史时期的气候变化4、近现代的气候变化二、全球气候变化的的影响1、气候资源条件本身的变化2、自然灾害的频度和强度加剧3、原有生态系统改变4、对生产领域如农、林、牧、渔部门影响更为显著5、通过极端天气和气候事件，扩大某些疫病流行，危害人体健康三、气候变化对策1、控制温室气体排放（如减少二氧化碳等气体排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技术和效率，采用新能源）2、增加温室气体吸收。（如植树造林和采用固碳技术）3、适应气候变化（如培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程等）4、政府可能采取的政策手段（如实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等措施）5、努力加强国际合作【教学反思】