九年级科学总复习探究题专题训练.doc

初三总复习探究题专题训练一、提出可探究的问题1、某同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了让我们和小凌同学一起来探究：（1）提出问题： ？（2）建立假设：可能是磁铁对钨有吸引作用；可能是（3）获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引（4）得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是 。2. 某人做了这么一个实验；制备培养基，等量分装在试管中，并进行灭菌。将平菇菌种无菌操作后等量接种到培养基中。把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱的中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）。每日做观察记录，基中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等等。该实验要研究的问题是（ ） A、磁场对培养基的影响有哪些 B、培养基对平菇生长有哪些影响 C、磁场对平菇生长有什么影响 D、有利于平菇生长的环境因素有哪些3.如图是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。针对这一自动浇花机，某兴趣小组想了解其浇水快慢与哪些因素有关，进行了如下模拟实验。实验：取三个相同的矿泉水瓶，加入等量的水，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，然后用不同功率的台灯等距离照射，每隔相等时间记录水滴数。 实验研究的问题是 。 4.2010·金华 大气污染可对生物造成直接危害， SO2是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠(化学式Na2S2O5)溶液在一定条件下可以产生SO2气体。某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等来探究大气污染对种子萌发的影响。(1)根据上述材料，你提出的探究问题是_。(2)如果已知种子在0.01克偏亚硫酸钠用量时能萌发，而你的实验结果正好相反，请推测实验失败的原因，可能是_。(3)当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是_二、建立假设与猜想5科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是 ()第33题图A温度高低 B氧气含量C食物多少 D食物种类6为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮（如图）。把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。放在阳光下培养，两周以后进行观察。（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是 。（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是 。（3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或 的变化来判断假设是否成立。三制定计划，设计实验方案7、在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：A浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关；B浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关；C浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关图18实验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个，一个大水槽里盛有足够深的水，体积相同的若干钩码该组同学所做的实验过程如图18所示（1）钩码浸没在水中时受到的浮力是 N；（2）比较 ，可知猜想A是错误的；（3）比较b、c、d，可知猜想 -是正确的；8.研究小组发现家用洗洁精是池塘水体污染源之一，进入河水的洗洁精是否会对草履虫的生存造成影响呢？提出假设：不同浓度的洗洁精对草履虫的生存不会产生影响。设计实验(请补充完整） 第一步、取5个培养皿，分别标记为1到5号。 第二步、 第三步、在15号培养皿中加入等体积的上述洗洁精溶液。 第四步、 第五步、将培养皿放入25的保温箱中，培养一段时间后，借助显微镜进行观察，记录培养皿编号123456洗洁精浓度50%35%28%15%5%清洁的河水存活的草履虫数量/只010142234 9控制变量法是科学研究中常用的方法。（1）下列四个实例中，采用控制变量法进行研究的是哪些？ A. 研究压力作用效果与压力、受力面积的关系B. 用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向C. 用水流的形成来类比电流的形成D. 探究影响电阻大小的因素（2）为验证新鲜猪肝提取液的催化作用，小明做了以下实验：在试管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升新鲜猪肝提取液。观察产生气泡的速度。有同学认为小明的实验缺少对照组，补充了如下实验：甲：在另一试管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，再加入2毫升蒸馏水。观察产生气泡的速度。乙：在另一试管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升，不再加任何物质。观察产生气泡的速度。则以上哪项可以作为小明所做实验的对照组 。A甲 B乙 C甲和乙均可10.小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见下图），有一试剂瓶的标签破损【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？【讨 论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是（ ）A、酸 B、碱 C、盐【猜 想】可能是NaOH溶液；可能是Na2CO3溶液；可能是 （任写一种）【设计并实验】（1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 A、方法正确，结果正确，且结论正确 B、方法不正确，结果偏小，但结论正确C、方法不正确，结果偏大，结论不正确 D、方法正确，结果正确，但结论不正确（2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来他们又进行了实验操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中猜想正确；相关的化学反应方程式11、学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如下：老师：滤液里可能含有哪些溶质呢？我们先猜想一下。小明：可能含有NaOH和Na2CO3小芳: 应该含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2吧小强: 可能恰好完全反应只含NaOH 小凡: （1）假设你是小凡同学，请你也提出一个与其它三位同学不同的猜想，把猜想写在对话中。并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中， 自己的猜想成立（2）你认为其其它三位同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由。 。（3）小强同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生小强的猜想成立 你认为小强同学的实验设计是否正确？请说明理由 。12.下列是两套还原氧化铜的实验装置图,请观察比较回答下列问题:（1）两个实验有很多相似之处（如原理、条件等）写出两实验的三个共同点: 其中不属于置换反应的化学方程式为： （2）从操作步骤看:甲、乙实验都有下列操作: a.通入氢气 b.停止通氢气 c.点燃酒精灯 d.撤去酒精灯 e.检验气体纯度.实验操作的顺序是(填序号) .四、关于数据处理分析、得出结论 13、在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球让它们甲 乙 丙从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图请根据图示回答下列问题：(1)对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是（ ） ；A只有甲做匀速直线运动 B只有乙做匀速直线运动 C只有丙做匀速直线运动 D甲、乙、丙都做匀速直线运动(2)对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 ；它们所受的空气阻力之比是 ；由此可以得出的实验结论是 。编号材料长度(m)横截面积（mm2）A镍铬合金0.30.5B镍铬合金0.60.5C镍铬合金0.31.0D康铜丝0.30.5E康铜丝0.31.0F康铜丝0.80.814、某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路实验时他们将所选的两种金属丝接入电路和的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示： （1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为两根金属丝对应接入电路和的位置，当发现电压表示数U1:U2接近       时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路和的位置，则他们想探究的是导体电阻与之间的定量关系（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系你认为他的实验方法合理吗？请说明理由 15小科从某品牌“暖手包”说明书上获悉，该“暖手包"能自动发热，是因为里面有铁粉、活性炭等物质。这些物质对“暖手包”发热有什么作用?小科查阅到下列实验数据：组别时间min铁g活性炭g空气湿度水mL上升温度130106700107230107000330006700043010640042530106402115 (1)第l、3组的探究实验说明，没有 物质，“暖手包”不会发热； (2)分析第1、2、4、5组探究实验可知，“暖手包”的发热还应用了活性炭具有吸附空气中的 的性质。 16小张在探究导体电阻与长度的关系实验时，器材有：6伏蓄电池、电压表（0-3V，0-15V）、滑动变阻器（50 1.5A）、开关各一个，导电性能较差的镍铬合金线MN(电阻较大），刻度尺一把，导线若干。（1）右图是实验时没有连接完整的电路，请完成电路的连接。（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片要滑到 端（选填“A”或“B”），在实验中小张同学记录了下表一组实验数据，请你分析表中实验数据，得出导体两端的电压与长度的关系是 。而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论。请你为他说明由 17做“观察鱼的血液微循环"实验时(1)当鱼初接触湿棉花时马上跳动，这一反应属于 (填“非条件"或“条件”)反射；(2)在显微镜下观察尾鳍时，找到了红细胞单行通过的血管，此血管的名称是 ；(3)实验中由于小鱼时常跳动导致观察困难。小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关?为此，小科进行了如下探究：先用20水浸泡后的棉花覆盖在一组小鱼上，然后计算小鱼在5min内的平均跳动次数；过一段时间后，再先后用15和10水浸泡后的棉花重复上述实验。记录数据如下：温 度201510平均跳动次数15127 本实验的结论是 。 18为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中。静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。 步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6。锥形瓶观察结果A+B+ + +C- 步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25。 步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25。步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在右表内（观察不到微生物，用“”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“+ +”表示；微生物很多用“+ + +”表示）。请回答下列问题：（1）比较步骤三、四，你认为实验中的变量是 。（填选项字母）A温度 B水分 C是否有活的微生物 （2）通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是 。 （3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法 。19：从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径 和速度都有关系下表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据小球编号1234小球质量(×10-2kg)254540小球半径(×10-3m)0.50.51.52小球的收尾速度m/s16404020请回答：（1）分析表格中的数据，得出球形物体所受的空气阻力f与球的收尾速度v的关系 （2）分析表格中的数据，得出球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的关系 20:为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验： 实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿(直径90mm)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。 实验过程：取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。 6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：请分析回答：(1)根据表中数据，可得出的实验结论是 。(2)为了使各温度下测试的发芽率更准确，应该补充的实验是 (3)为了在2030区间找到更准确的促发芽的温度，应该补充的实验是 （简要说出操作方法）。（下操作性定义）21目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：汽车尾气污染； 家居装饰用品污染；玩具和学习用品污染；食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.02.5千克的20个家兔分为两组：A组：用含1.83醋酸铅的5葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白；B组：用含3.66醋酸铅的5葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白。实验结果见下表：组别A组B组注射溶液类别含1.83醋酸铅的5葡萄糖溶液含3.66醋酸铅的5葡萄糖溶液剂量10mg/kg10mg/kg血红蛋白含量初始测量6061第一次（g/L）5350第二次（g/L）4740第三次（g/L）3529（1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的 含量有何影响？（2）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验 。（3）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果： 。（4）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议： 。.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时， 。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。16. B，在电流相同时，导体两端的电压与导体的长度成正比，在电流相同时，根据欧姆定律可知，导体的两端的电压与导体的电阻成正比，而在其他因素相同的情况下，导体的电阻与长度成正比17. 非条件 （2）毛细血管 （3）小鱼的跳动与温度有关等（合理答案均给分）18. （1）C（2在一定范围内，温度越高越有利于微生物的生长(或“25比6更有利于微生物的生长”) (答成“微生物的生长与温度有关”给1分)（3）低温（用冰箱）保存食品；加热并密封(用保鲜膜密封)保存食品等(其他合理答案也给分)19. 空气阻力f与收尾速度v成正比f与r2成正比(2)f与r2成正比 由编号为2、3的两个小球的数据分析，在收尾速度v相同的情况下，有半径之比  空气阻力之比得出结论：f与r2成正比。（提示：由于小球在以收尾速度运动时，是做匀速运动，空气阻力与重力是平衡力，所以要探究f与r、v的关系，就可以转化为探究m与r、v的关系。分析数据时要采用控制变量法。）20、（1）25时，小麦种子的发芽率最高（或“种子的发芽率先随着温度的增加而增加，再随着温度的增加而减少”）（2）进行重复实验，即选择该品种的小麦种子再做l次或多次分组实验（3）在2030之间分别设置5组不同温度即21、23、25、27、29，重新进行以上实验并测得各组发芽率21.（1）血红蛋白（2）将10只家兔用（不含醋酸铅的）5葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白（10只家兔不写得1分）；（3）血铅含量（或醋酸铅浓度）越高，家兔血红蛋白含量越少（4）推广环保型交通工具；使用环保装修材料；不吃少吃含铅食品：加大对环境污染企业的监管力度等（只要答案合理均可给分）22.实物电路连接如图所示：导体中的电流与电阻成反比断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端(或阻值最大处)2.535