XX中字“立师德 强师能 振师气 正师风”主题教育活动方案》.doc

XXXX初级中学“立师德 正师风 强师能 振师气”主题教育活动方案为进一步提升XX中学教育工作者的师德建设水平，增强教师教书育人能力，激发教师投身教育热情，充分发挥师德典型人物的引领示范作用，为全面实施素质教育，推动教育内涵发展，提供良好的师资保障，根据区局要求和镇教育组的具体安排，在XX中学开展“立师德 正师风 强师能 振师气”主题师德教育活动，特制定如下方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，深入贯彻实施“立德树人”教育理念，围绕“促进学生全面发展、培育学生健全人格、让每个孩子都能成为有用之才”的目标，构建和谐师生关系，营造“敬业爱生、教书育人、德为人先、学为人师、行为世范”的师德氛围，规范教师行为，提升教育水平，大力开展师德师风教育活动，着力解决师德建设中存在的突出问题，  努力铸就一支忠诚党的教育事业、 热爱本职工作、让学生尊重、 家长信赖、 社会满意的教师队伍。 二、组织领导为加强对“立师德 正师风 强师能 振师气” 主题教育活动的组织领导，确保活动扎实有效开展，经研究，决定成立师德主题教育活动领导小组，成员名单如下：组 长：XXX XX中学校长成 员：XXX XXXX XXX XXX三、参加对象全校教职员工。四、活动内容及步骤第一阶段：素养提升（2013年6月10月 ）。我校首先要召开主题教育活动动员会，并结合本校实际，制订主题教育活动方案，对专项活动进行具体安排部署。充分利用墙报、宣传栏、宣传标语、校园广播、校刊校报，开展形式多样的宣传活动，营造浓厚的学习氛围。要针对近期全国各地相继曝光的校长教师强奸猥亵学生的恶性犯罪案件，组织全体教职工深入学习教师法、教育法、义务教育法未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规以及党的十八大有关教育的重大论述，加强法制教育，加强教师管理，切实提高教师的思想道德素养，端正师德师风，树立为人师表的良好形象；组织教师学习教育教学教研的新理论、新观点、新要求、新方法；召开班主任工作交流会，及时总结和推广班级管理先进经验，提升班主任的专业素养和管理水平，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用。通过一系列活动，进一步强化教师的能力建设，提振队伍的士气。要为每位教师配备学习笔记本，至少安排4次集中学习，2次班主任工作交流，每个教职工学习笔记不少于4篇。在师德师能素养提升的基础上，要组织教职工结合自身经历和学习心得开展交流研讨活动，并组织教职工围绕职业道德、育人观念、爱生情感、基本职责、人格风范、文化素养等方面撰写师德征文和演讲稿，第二阶段：典型引领（2013年11月2014年1月）。我校组织教师参加学习“区师德先进个人开展巡回宣讲活动”， 在学校中挖掘典型人物，自行采取本校宣讲的形式，在全校开展“爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的师德典型” 学习活动。深入开展，感化每一位教师，带动整个队伍建设, 形成良好的师德师风氛围，为高尚师德积累正能量。第三阶段：自查自纠（2014年2月4月 ）。要通过调查问卷、座谈等形式，向广大学生、家长征求对教师及本校师德情况的意见和建议，查找师德师风方面的不足和突出问题，撰写出本单位的师德自查报告，制定整改计划并严格落实，确保自查发现的问题有效解决。要结合教师在生活、工作中的具体表现，对照各级教育部门对教师在师德师风、教育教学等方面的要求，组织教师进行反思自查，剖析存在问题，撰写检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析和整改方向。第四阶段：建章立制（2014年5月 6月）。我校要进一步健全完善师德建设的各项规章制度，制订科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度约束规范教师育人的行为。积极探索建立社会、家长、学生多渠道的师德监督机制和科学、完善、可测的师德考评制度，把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，把师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标。学校领导班子成员要在师德建设中起到带头示范仆用，做一名教书育人的带头人。五、活动要求（一）提高认识，加强领导。“立师德 正师风 强师能 振师气”主题教育活动，是两英镇加强教师职业道德建设、提升教师队伍素质的重要举措，我校要统一思想认识，加强组织领导，成立机构，精心部署，认真组织，周密安排，做到认识、措施、工作、落实四到位，确保教育活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实，取得实实在在的效果。（二）要正确处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教学的前提下，妥善安排好活动的开展。不能以教学工作重为借口，应付活动的开展；也不能以开展活动为理由，影响正常教学工作。两者要统筹兼顾，不得顾此失彼。（三）要加大对活动督导检查力度。为确保本次专项活动取得扎实效果，我校将采取相应措施，加大督导力度，确保活动的各项要求落到实处。XX初级中学XXXX年六月十六日