鲁教版七年级上册政治第四单元(课表要求+中考要点+单元试题).doc

七年级上册政治第四单元（课表要求+中考要点+单元试题）【课标要求】 1认识自尊自信自立自强的重要作用，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。 2了解一个人树立自尊自信的基本途径和方法，知道战胜挫折磨砺意志的基本方法，明白走上自立自强应该从哪些方面努力。 3知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。 4深刻认识坚强意志是事业成功的必要条件，认识坚强意志对学习生活工作的重要意义。【中考要点】 1自尊和自信的关系，树立自尊自信的基本途径和方法；自立才能自强，如何才能自立自强。 2挫折的积极意义和消极作用；承受挫折的能力不同，结果不同。 3坚强意志是事业成功的必要条件。【学法指导】 教师引导，立足分析实践，注重利用大众化的人物事例启发引导学生，使学生能够用所学知识知道自己的学习生活，养成良好的心理品质。【名题点击】 1美国有位作家说过：“人生不幸之事犹如一把刀，既可以为我们所用，也可以把我们伤害，这要看我们究竟是抓住刀刃呢？还是握住刀柄。”对这句话你是如何理解的。 解析：政治学科课改的突出特征就是课程充分体现出实践性特点，学习知识的主要目的在于运用知识分析解决问题，本题就是要求学生利用所学人生挫折方面的知识，分析生活哲理。解此题的关键是对“刀”的寓意的理解。参考答案：挫折同世界上的许多事物一样，也具有两重性。挫折是坏事，他给人以心理和身体上的打击和压力，造成精神上的烦恼于痛苦，给生活道路造成挫折。挫折在一定条件下也可以变成好事。它使人经受考验，得到锻炼，积累经验教训，催人振奋精神，重新鼓起勇气，变困难为顺利，边挫折为成功。从这个意义上说，挫折也具有积极作用我们一定要用积极的态度面对挫折，把挫折当成生活的大课堂，看成是自己宝贵的锻炼机会，是提高个人品格修养的难得磨砺，是为未来取得成功所不可缺少的准备。 2张海迪从5岁起就遭受严重疾病的折磨。多年来，他以惊人的毅力于病魔作斗争，刻苦自学了多种外语，翻译了几十万字的文章，出版了多部小说散文和译著。虽然她连小学的门槛都没有进国，却取得了哲学硕士学位。 海伦·凯勒，从小双目失明，但是他以常人难以想象的毅力努力学习，奋力拼搏，终于成为世界著名的作家。 （1）张海迪和海伦·凯勒为什么能成才？ （2）有人得出结论：“凡是遇到挫折身处逆境的人都会成才”。你是如何看待的？ 解析：大众化的人物事迹是启迪学生心智的重要工具，本题借助两位名人的事迹对学生进行导行，学生对他们的事迹做出肯定的同时，也获得了人生指路明灯。本题是一道综合性题目，含概了分析简答与判断说明两种题型。参考答案： （1）不屈服于命运，在遭遇挫折时，顽强拼搏是张海迪和海伦·凯勒成才的主要原因。 （2）不对。成就一翻事业的人没有哪一个是轻而易举一帆风顺的，而且一些人遭遇的挫折还不仅仅是一般的失败和困难。但是，遭遇挫折，身处逆境的人不一定能成才。成才一是要有战胜挫折的信心和勇气。二是要有坚强的意志和承受挫折的能力。三是需要掌握战胜挫折的方法。如果在逆境中的人畏惧困难意志薄弱缺乏毅力，或者盲目蛮干，就不可能克服困难，战胜挫折，获得成功。【基础闯关】一选择题（下列各题的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1赢得他人尊重的前提是 （ ） A尊重他人 B自我尊重 C他人的尊重 D自信心和自豪感 2“敬人者，人恒敬之。”这句古语说明的道理是 （ ） A要赢得他人的尊重，首先要尊重他人 B自尊的人最看中自己的人格 C自尊的人知荣知耻 D自尊是成功的基石 3“傲气不可有，傲骨不可无”，它告诉我们的做人道理是 （ ） 不要在成绩面前骄傲自满，不要狂妄自大目中无人 即不能有傲气，也不能有傲骨 不能丧失气节，一味讨好别人作践自己 即要有傲气，也要有傲骨A B C D4有的同学不能够做到自信，你认为其原因是 （ ）没有正确的看待自己 没有找到自信的支点 放大了自己的缺点，忽视了自己的优点 别人看不起自己A B C D5体现正确看待自己的是 （ ）A自惭形秽，自暴自弃 B看自己一朵花，看别人豆腐渣 C金无足赤，人无完人 D名人伟人是没有缺点的6西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不当之勇，不听取文臣武将的劝谏，结果是四面楚歌，垓下大败，自刎乌江。项羽的失败启示我们 （ ）人应自尊，也应自卑 傲气不可有，傲骨不可无 骄傲使人落后 人应该有一定的虚荣心A B C D7关于自信与成功的关系说法正确的是 （ ）自信是走向成功的基石 有自信就一定成功 成功离不开自信 自信是成功的必要条件A B C D8清朝叶存仁，做了30余年的官。他离任时，部署执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷。等到明月高挂，来了一叶小舟，原来是部署临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风情夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君增，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们 （ ）自尊的人知荣辱讲自爱 自尊的人积极向上 自尊的人都是不近人情 自尊的人能够用正确的言行维护自己的尊严A B C D9“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这句话强调的精神是 （ ）A积极进取 B诚实守信 C自立自强 D助人为乐10一个人能否做到自立自强的重要标志是 （ ）A对待一件事能坚持不懈 B能否独立自主的做出决定 C对待任何事情自己说了算 D一意孤行的坚持自己的意见11最值得信赖的朋友在镜子里，那就是你自己。这句话告诉我们 （ ）A依靠自己才能成功 B只相信自己，不能相信别人 C世界上没有真正值得信赖的人 D要相信自己，自立自强12中国有句俗语：“娇子不成器”，意思是说娇生惯养的孩子不可能成为有用之才。这就警示我们 （ ）积极锻炼，提高自立能力 努力学习 万事靠自己，不能求于别人 克服依赖性A B C D13古人云：“胜人者有力，自胜者强”给我们的启示是 （ ）要自强必须战胜自我，超越自我 战胜自己的人就是强者 好强的人是不受欢迎的 战胜别人就需要有力气A B C D14因企业改革，减负增效，工人李某被减员下岗，工资收入隋之减少。造成这一挫折原因是 （ ）A家庭因素 B自然因素 C社会因素 D心理因素15俗语说：“人生不如意之事十之八九”所以，遇到困难和挫折是人生常事。这说明 （ ）A失败是成功之母 B人生难免有挫折 C挫折会引起人们心理上的反映 D做任何事都会有挫折16挫折具有消极作用，对承受挫折能力不强的人来说，无疑是一种灾难。表现在（ ）造成精神上的烦恼和痛苦 给人以心理和身体上的打击 激发人的进取精神，增长人的聪明才智 消磨人的斗志，甚至使人失去生活的信心A B C D17“吃一堑长一智”，“愈挫愈勇”这些话告诉我们，挫折能 （ ）磨练人的意志，使人变的更坚强 激发人的斗志和进取精神 增强人的聪明才智 造成人精神上的烦恼和痛苦A B C D18“墙头草，随风倒”这样容易动摇的人，应特别注意培养的心理品质是 （ ）A善于自制 B坚持不懈 C富有主见 D处事果断19司马光“砸缸救人”的故事，表现了司马光 （ ）机智勇敢 善于自制 坚持不懈 处事果断A B C D 20“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。”这句话蕴涵的道理是 （ ）敢于大胆行动的人才能成功 经受的住磨练的人才能成功 有坚韧毅力的人才能成功 勇于克服困难的人才能成功A B C D二理解认识21下面是九年级学生王晓锋星期天进城时的生活片段。镜头一：早上，王晓峰在公共汽车上不小心踩了一位乘客的脚，于是忙说：“对不起，我不是故意的。”不料那位乘客却说：“你没长眼睛吗？这是我今天才穿的新鞋子。”“我说了对不起，还要怎样？”王晓峰心里很委屈，觉得自尊心受到了伤害。镜头二：中午，王晓峰吃完饭后端着碗在步行街的椅子上打盹。醒来时发现碗中有数张零钞。“难道我是一个流浪乞讨儿？”王晓峰心里很不舒服，觉得自尊心受到了伤害。（1） 请你帮助王晓峰同学消除疑问。（2） 我们应该怎样正确认识自尊？ 222008年7月20日，中央美术学院把一份通知书颁发给了一位江西少女李玉川。她创造了文化课高达512分，专业课名列前茅的奇迹。让人惊讶的是，她已经瘫痪整整10年。由于伤重，每次学习她都要付出巨大代价，躺着时，爸妈轮流给她翻书。为了练素描，她支撑着自己坐起来；为了练油画，她的双手冻疮密布（1）上述材料说明了什么道理？（2）你打算怎样向她学习，做一个意志坚强的人？ 23伟大的思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国而四处碰壁；大诗人屈原怀一腔报国之志，却遭人陷害投汨罗江而死；贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪的打击 农民遭受自然灾害而颗粒无收；工人因企业经营困难而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到挫折上述材料说明了什么？材料中造成挫折的因素有哪些？ 24甲：成年人应当自立，我们现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈的照顾，等我们长大了才能自立自强。 乙：我特别想自立自强，我自己的事情我自己做主，不让大人管。 丙：学习中遇到困难，我总是先独立思考，想办法去解决，实在解决不了的，再求助于老师和同学。 请简要评析3位同学的说法和做法。 25阅读漫画，谈谈你对漫画中甲、乙两个人物行为的认识。 26明代地理学家徐霞客，立志走边祖国名川大山边防要塞，研究中国地理30余年。他不惧风雨，不怕虎狼，不管路远，不求伴侣，风餐露宿，忍饥耐寒，多次死里逃生，雄心壮志不动摇。为了寻求长江源头，在他51岁时登上旅途，先后克服重病粮绝遇盗等困难，历时4年，终于完成考察，确认金沙江是长江源流，纠正了当时人们以岷江或嘉陵江作为长江源头的错误认识。 你能说一说徐霞客的意志品质表现在哪些方面吗？三实践探究 27一位著名的美籍华人教授谈到，当年他在旧中国上学时，由于社会腐败，风气不正，许多学生失去了信心，不求上进。一位老师灵机一动，想出了一个办法，从几百名学生中挑选出60名组成“荣誉班”，这位教授就是当时60名之一。这位老师对他们说：“你们是我挑选出的最有前途的学生，将来必定大有作为。”这样以来，同学们满怀信心。刻苦学习，这个班终于成为真正的“荣誉班”。后来，这批学生大多成了人才。“荣誉班”三个字激发这些学生的自信心，使他们走上成功之路。 从“荣誉班”的成功经历中，你获得哪些启示？ 282008年9月25日晚，搭载着3名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功，执行中国第3次载人航天飞行任务。航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在72小时的飞行过程中出色地完成了所有任务，9月27日16时43分24秒，翟志刚开始出舱，他在太空迈出第一步，成为中国“太空行走”第一人。（1）运用所学知识，谈谈在英雄航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏身上体现了什么优秀道德和心理品质？（至少从五个方面作答） （2）你打算怎样向他们学习？29情景一：中学生张强参加数学竞赛时，因为一道题没有解出来，一怒之下把试卷撕碎，离开考场。 情景二：张强的同班同学张红，本属强项的数学竞赛成绩糟糕透了，他非常难过。但是，等到试卷发下来以后，他冷静地分析自己出错的原因，认认真真的把试卷又重做了一遍。为了加深理解，他还准备了一个“错题纠正本”，记下了做错题目和出错的原因，使这次失败的记录成了鞭策自己前进的动力。（1）以上两位同学受到了什么样的挫折？（2）他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（3）假如你遇到这样的挫折，你会怎样面对？第四单元 生活告诉自己“我能行”一选择题1B 2A 3D 4A 5C 6B 7D 8C 9C 10B 11D 12D 13B 14C 15B 16C 17B 18C 19A 20C二理解认识21（1）自尊的树立就在于要勇于和敢于对自己的行为负责，正确认识自己的缺点和错误。在镜头一中，王晓峰勇于承认错误并道歉是自尊的表现。那位乘客的言行表明他缺乏道德修养，会受到其他人的谴责。我们要实事求是地认识自己，不要被他人的误解所影响。在镜头二中，路人的行为是有爱心的表现，王晓峰不应感到不舒服或觉得自尊心受到了伤害。（2）自尊是指既不向他人卑躬屈膝，也不允许他人歧视、侮辱自己，它是一种健康良好的心理状态。自尊的人积极向上，敢于正视自己，正确认识自己，善于从乐观的角度看待他人对自己的认识，并能赢得他人的尊重。要做一个自尊的人，必须懂得自我尊重，维护自己的人格，不贪慕虚荣，能正确对待他人的批评与议论，尊重他人，不做有损他人人格的事。 22（1）说明坚强意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件。（2）在生活中磨练自己的意志；树立明确的目标；做自己不感兴趣但有意义的事；加强自我管理和约束，从小事做起，从现在做起。 23说明人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；在挫折面前，我们要挫而不折，积极进取，战胜挫折。材料中造成挫折的因素包括社会因素、个人因素、自然因素、家庭因素、学校因素。24甲的观点是错误的，因为“自立自强 ”的品质必须从小培养。 乙的观点是片面的，他能意识到自己做的事情自己做主，不依赖别人，是正确的。但由于各种因素的制约，事事不让大人管也是不现实的，一意孤行是错误的。 丙的观点是正确的，因为养成独立思考的习惯是独立安排自己生活的前提。25只有意志坚强，具有坚持不懈持之以恒的精神才能事业有成；但是坚持错误知错不该脱离实际一意孤行，不是我们所说的坚持不懈精神，它不但不会助你取得成功反而让你错上加错。26徐霞客的行动正是坚强意志的表现。坚强意志是坚定人生目标的保障。一个具有坚强意志的人能自觉地为达到预期目标而行动，并能为此忍受巨大的痛苦和牺牲。徐霞客能克服困难，实现自己的目标，这正是坚强意志的表现。徐霞客能够正确对待困难和挫折，坚持不懈持之以恒。三实践探究27“荣誉班”同学成功的经历表明，自尊自信是一个人走向成功的基石。 自尊能使人产生巨大的精神力量。一个有强烈自尊心的人为维护自己的尊严，会勤奋努力，积极进取，一步一步走向成功。 自尊的人有强烈的荣辱感，懂得自爱爱强，能够用正确的言行来维护自己的尊严。 自信使人勇敢。一个充满自信的人，满对工作学习生活中的挑战能保持冷静，采取积极措施扭转困难局面，反败为胜。 一个充满自信的人，能充分相信自己的力量，发挥自己的潜能，取得骄人的成绩。28（1）在创造和奉献中实现人生的价值干好本职工作，为国家和人民做出贡献。自觉维护集体的荣誉和利益。自尊自信（有民族自尊心或自信心）自立自强挫而不折积极进取意志坚强。（2）开放性试题，只要合乎题意和个人实际，言之有理即可。如：学习英雄人物，认真完成学业；热爱集体，遵守纪律；热爱祖国，树立民族自尊心和自信心；积极进取，探索创新；意志坚强，不畏不惧，战胜挫折。 29（1）考试失败 （2）张强同学用撕碎试卷的方式否定了失败，他撕碎的是自己的信心和面对挫折的勇气。其结果只能是错上加错，会造成更大的挫折。 张红同学考试失败以后，能分析失败原因，正视失败，把挫折的压力变成动力，重新树立信心，促使自己认真总结经验和教训，奋起迎接挫折和挑战，定会不断进步。 （3）回答方法和具体做法必须积极向上。