作文《我的老师》600字_《我的老师》阅读习题及答案.docx

作文我的老师600字_我的老师阅读习题及答案大的时候，我对于教师这个职业就是很轻蔑的。那时候，我想要是因为自己太小。至了初中，我碰到了一个和以前都不一样的老师，他就是我们的班主任，一个又低又瘦的老人。在我眼里，他永远就是一个温雅谦虚、和蔼可亲的长者。在他有条不紊、平淡祥和的生活里，充满著了对人世的爱好，充满著了无穷无尽的智慧和欢乐。大约因为我的“听话”和“懂事”，老师很讨厌我，他使我搞“副班长”。那时的我就是个少言寡语见到人就怨的小女孩，况且一并无经验二并无心机，“副班长”不过就是个名头而已。学校惯例，每个星期五的下午，班里都必须举办班会。每次班会，老师都必须从报纸上选修一篇文章去使大家探讨。已经开始，文章就是老师读，后来，他就要我至讲台上大声为全班同学朗诵。我当然就是脸红眩晕，声音例如蚊，但是每次当我不经意间翻开东站在教室门口的老师时，我的心立刻就可以涌来一股温暖和随心所欲的细流：老师在微笑。老师旧了，沧桑在他黑瘦黑瘦的脸庞上刻下皱纹，他的笑那样浅淡那样会心，就像是一个经历人世商战变化莫测的磨难者在灰暗里刚刚踏进，他看见了阳光，他很高兴，但是那商报讯心底的高兴就是那样浅淡地落到他脸上：在美丽的阳光下，他还看见了荒凉的期望和期望里的奋斗直到现在，我也仍然还是一个“不善言辞，胆小内向”的小女子，但是如果必要，如果须要我当众讲话，我会很坚强地拒绝接受并且很坚强地把它搞好！那时班里的钥匙一共存有两把，一把在班主任手中，一把就在我手里。因为班长就是本地学生，无此学校寄养，所以钥匙缴在我手里，进门便利些。不料存有一次，钥匙借来借去被弄丢了，连累得全班同学东站在门外无法听课，只好等老师去进门。他很生气，他就是很少生气的，而且生气的时候也不像是别人那般强烈但我心里已经愧疚惧怕得没用了。他在讲台上很严谨地抨击了拎钥匙的同学，很严谨地讲诉了一个人必须如何对自己的工作、对自己负责管理，教室里只有老师的声音，洪亮而深邃，同学们都著头，大气儿也不敢出来。最后，他使我们上自习课，他自己呢，跑下讲台，在教室里往复盘旋“巡查”。我很羞愧地著头，显然不敢看看他，每次他的脚步声在身边作响过，我就将头雕得更高，然而，使我深感愤慨和难以相信的事就在我不经意地一走跌时出现了：老师的脚步声不再作响了，原来他就东站在我面前，微笑着（我能够看见他其实就是微笑的）对我说道：“这把钥匙还是你去拿着吧！”“哦。”我接过钥匙，低下头，两行滚热的泪珠从脸上簌簌跌落下来调皮的人啊，您没责备我一句话，没把我叫做过来单独抨击，而是当着全班同学的面（尽管大家谁也没走跌，但我晓得每个人都听见了那句话）把剩的唯一的一把钥匙又交予了我。您交予我的，又何尝只是一把钥匙呢？自那而后，我握着那把钥匙，再也没遗失过1文章主要写下了几件事？恳请各用一句话予以详细归纳。（2分后）2文中第一段描绘至“在美丽的阳光下，他还看见了荒凉的期望和期望里的奋斗”恳请上例中找到印证这句话的内容。（2分后）3文中先后两次写下至班主任老师的“微笑”，联系上下文，品味其中的含义。（4分后）第一次：第二次：4小说结尾说“您交给我的，又何尝只是一把钥匙呢？”你认为“他”还给了“我”什么。（3分）5仔细阅读下面的材料并融合上文的有关内容，就“如何看待别人犯错误”谈谈自己的观点。（2分后）爱迪生研制出世界上第一只灯泡后交予他的一个助手，使他送至阁楼上挂不好。这位助手深信责任的关键性，当他接过灯泡时，手已微微喊叫，他在心里不断告诫自己：千万必须当心，千万别打碎了。可是，在上楼时，他还是因为太紧张而打碎了灯泡。爱迪生没责备这位助手。没多久后，爱迪生又制作出来了第二只灯泡，他毫不犹豫地将这只灯泡又交予了那位助手。这次，这位助手将灯泡安全地送去了阁楼。参考答案1（1）急于使我献艺朗诵，使内向的我获得锻炼身体；（2）当我犯错误时，仍给我以信任。（指点：语言必须简洁归纳。）2如今，如果须要我当众讲话，我会很坚强地拒绝接受并且很坚强地把它搞好！3参照要点：第一处的“微笑”涵盖着班主任对我的引导及看见内向的我能够在台上朗诵而深感欣喜；第二处的“微笑”涵盖着班主任对我的希望与信任。4参考答案：送给了我改正错误的机会，给了我信任。5参照要点：当别人犯错误时，应当能够不予充份的一致同意，并给他以废止的机会。（指点：无法瓦解文本和材料并作答案。）