《电工电子学》实验.doc

电工电子学实验指导书石油大学机电学院2004年1月实验要求1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。预习要求如下： 1、）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行 必要的估算。 2、）按要求预习各实验中指定的内容。 2、）熟悉实验任务。 3、）复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。2、使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时 应严格遵守。3、实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没 有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。4、模拟电路实验注意： l、）在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘 故，往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏 以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。一般可用实验箱中 电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。 2、）做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作 点设置是否正确，或输入信号是否过大，由于实验箱所用三极管hfe较 大，特别是两级放大电路容易饱和失真。5、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫 或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原因、排 除故障，经指导教师同意再继续实验。6、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。7、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据波形、现象）。 所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。8、实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、 导线等按规定整理。9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。实验室学生守则（一） 学生在实验课前，必须认真预习，明确实验目的和要求，了解实验的基本原理、方法、步骤，熟悉仪器设备的操作规程和注意事项，懂得实验的安全知识，经实验教师检查合格后，才能进行实验。未预习或预习未达到要求的不准参加本次实验。（二） 实验前按指定的实验桌检查个人专用仪器、用具是否齐全完好。如有缺损，应及时向实验教师或实验人员报告，不得随意挪用邻桌的仪器、用具，不准随意动用实验室其它仪器设备。（三） 服从实验教师的指导，按规定格式做好原始记录，经教师审阅同意后方可结束实验，并按照要求完成实验报告。（四） 实验进行中不得脱离岗位，必须离开时需经实验教师同意。（五） 要爱护仪器、拥挤，节约药品、材料，实验后按原样摆放整齐。（六） 损坏、丢失实验室的设备器材，应立即报告实验教师或实验、人员，并进行登记，按我校设备器材损坏丢失处理和赔偿办法办理。（七） 禁止在实验室吸烟、打闹、随地吐痰、乱扔纸屑以及做与实验无关的活动，保持室内安静、整洁。每次实验后，要将室内打扫干净，并按照要求关好水、电、气、门、窗，保证实验室的安全。（八） 每学期上实验课前，由实验教师结合实验室具体情况，讲解本规则。 石油大学（北京） 2000年6月目录实验一、基本定理、定律验证 1 实验二、三相电路 5 实验三、基本放大电路 7实验四、集成运算放大电路 11实验五、数字电路组合逻辑设计 14实验六、数字电路时序逻辑设计 16附录、TPEDG2电路分析实验箱使用说明 18附录、A3380系列钳型表使用说明 21附录、TPEA3模拟电路实验箱使用说明 27 附录、KENWOOD CS-4125A 20MHz 2通道示波器控制面板说明 31附录、YB1602P 系列功率函数信号发生器使用说明 38附录、EM1652 系列数字信号源使用说明 43附录、THD4数字电路实验箱使用说明 46附录、部分集成电路管脚及内部结构说明 50附录、NY4520 型双道交流毫伏表使用说明 53 实验一、电路基本定律一、实验目的1验证基氏定律（KCL、KVL）2验证迭加定理3验证戴维南定理4加深对电流、电压参考方向的理解5正确使用直流稳压电源和万用电表二、仪器设备1TPEDG2电路分析实验箱 1台2MF10 型万用表或数字万用表 各1台三、预习内容：1熟悉实验定理；认真阅读TPEDG2电路分析实验箱使用说明（见附录）2预习实验内容步骤；写预习报告，设计测量表格并计算理论值3根据TPEDG2电路分析实验箱设计好连接线路四、实验原理：1验证基尔霍夫电流、电压定律及叠加定理（1）验证基尔霍夫电流定律（KCL） 基尔霍夫电流定律（KCL）：在集总电路中，在任一瞬时，流向某一结点的电流之和应该等于由该结点流出的电流之和。其电路原理图及电流的参考方向如图1-2所示。测量E1、E2共同作用下，流入和流出结点A的电流I1、I2、I3。R1R2R3E1E2ABI1I2I3根据KCL应有：I1+I2-I3=0成立，将所测得的结果与理论值进行比较，并注意电流表显示的“+、-”号所代表的意义。图1-1 验证基尔霍夫电流、电压定律电路原理图（2）验证基尔霍夫电压定律（KVL）基尔霍夫电压定律（KVL）：在集总电路中，在任一瞬时，沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零。其电路原理图及电流的参考方向如图1-1所示。测量E1、E2共同作用下，任选一回路测量各元件上的电压。根据KVL应有：E1-UR1-UR3=0；或E1-UR1+UR2-E2=0；或E2-UR1-UR2=0成立，将所测得的结果与理论值进行比较。（3）验证叠加定理叠加原理不仅适用于线性直流电路，也适用于线性交流电路，为了测量方便，我们用直流电路来验证它。叠加定理可简述如下：在线性电路中，任一支路中的电流（或电压）等于电路中各个独立源分别单独作用时在该支电路中产生的电流（或电压）的代数和，所谓一个电源单独作用是指除了该电源外其他所有电源的作用都去掉，即理想电压源所在处用短路代替，理想电流源所在处用开路代替，但保留它们的内阻，电路结构也不作改变。由于功率是电压或电流的二次函数，因此叠加定理不能用来直接计算功R1R2R3E1E2ABI1I2I3=R1R2R3E1ABI1'I2'I3'R1R2R3E2ABI1"I2"I3"+率。其电路原理图及电流的参考方向如图1-2所示。图1-2 叠加原理电路原理图分别测量E1、E2共同作用下的电流I1、I2、I3；E1单独作用下的电流I1¢、I2¢、I3和E2单独作用下的电流I1¢¢、I2¢¢、I3¢¢。根据叠加原理应有： I1=I1¢- I1¢¢； I2= -I2¢+ I2¢¢； I3=I3+ I3¢¢成立，将所测得的结果与理论值进行比较。2验证戴维南定理线性有源二端网络ab等效成+-abUOCReq 戴维南定理指出：任何一个线性有源一端口网络，对于外电路而言，总可以用一个理想电压源和电阻的串联形式来代替，理想电压源的电压等于原一端口的开路电压UOC，其电阻（又称等效内阻）等于网络中所有独立源置零时的入端等效电阻Req、，见图13。 图13 戴维南定理示意图R1R2R3E1E2ABI1I2I3等效成+-ABUOCReqR3I3图14 （A）图14 （B）具体的来说在图11中对于R3来讲从A、B两端看进去为一线性有源二端网络如下图14（A）虚框中所示，将R3开路测得A、B端开路电压UOC，然后再去掉所有的独立源E1、E2并用短路线来代替，测得等效的内阻Req，再将电路接成图14（B）的形式，测量流过R3的电流I3，并和图11中测得的I3比较分析两次测量结果。图14 验证戴维南定理原理图五、实验内容与步骤1、实验内容： 1）验证基尔霍夫电流定律（KCL） 2）验证基尔霍夫电压定律（KVL） 3）验证叠加定理 4）验证戴维南定理1k1k1k1k510510电路基本定律接线端子电位器调节旋钮E1E2 以上实验所用实验装置为TPEDG2电路分析实验箱中的电路基本定律模块，TPEDG2电路分析实验箱的使用参见附录中的TPEDG2电路分析实验箱使用说明书，其中电路基本定律模块见下图15所示，图15 实验箱电路基本定律模块面板2、实验步骤1）上述几个实验线路中的E1=3V、E2=6V，R1=R2=R3=1K2）根据上述实验原理图和实验面板设计好接线图。3）自拟实验步骤和实验表格4）分别连接好电路进行测量，将所测量的数据填入表格中注意：一定要接好线后在开电源，切勿带电接线表11为验证基尔霍夫电流定律（KCL）的参考表格，其它表格请同学们自拟。表11 验证基尔霍夫电流定律（KCL）计算测量误差计算测量误差计算测量误差作用作用、作用六、实验报告要求1数据分析：用你所测得的实验数据如何验证定律及定理的？2与计算值比较，分析误差原因。3请回答问题：1）你是如何通过电流表的串入，测试并理解参考方向这一概念的？2）在验证戴维南定理的实验中，如果线性二端网络的内阻和你所用的万用电表内阻接近，还能用实验原理中讲述的方法测量Req吗？又应该如何得到Req的测量值？ 实验二、三相电路一、实验目的：1验证三相电路中线量与相量的关系；2学习三相负载的星形联接方法及中线的作用；3学习三相负载的三角形联接方法。二、实验仪器：伏特表 一台A3380系列钳型表 一台三、预习要求： 1）复习三相电的内容，熟悉实验步骤，写预习报告。 2）预习A3380系列钳型表的使用（见附录） 3）根据负载（灯泡40w，220V）的参数估算电路中负载电流的大小四、实验内容及步骤： 1测量所提供的两种三相电源的线电压与相电压并填入下表： 线 电 压 相 电 压2电灯负载（灯箱）作Y形联接如图21：（负载为40w，220V灯泡） （1）每相开5盏灯构成对称负载，电源电压为线电压380V时，分别在有中线和无中线两种情况下测量负载上各相电压、相电流及中线电流I0、填入下表，比较两种情况下灯的亮度有无变化。（2）各用分别开1、3、5盏灯构成不对称负载，分别在：1）电源电压为线电压380V、有中线；2）电源电压为线电压220v、无中线；IAIBICI0ABCN两种情况下测量负载上各相电压、相电流及中线电流I0，填入下表，比较两种情况下灯的亮度有无变化。 图 21 量名相电压 中线 各相电流及灯亮度灯数亮度比较灯数亮度比较灯数亮度比较对称有中线无中线不对称有中线无中线ABCIAIAB3电源电压为线电压220V，负载作三角形联接如图22，分别在对称负载（每相5个灯）及不对称负载（135个灯）。两种情况下测量线电流及相电流，并观察两种情况下灯亮度变化。 图 22对称不对称五、实验报告要求：1用实验数据说明在什么情况下电压、电流的线、相量间有关系？2在什么情况下才能取消中线？实验三、基本放大器静态工作点及电压放大倍数的测试一、实验目的： 1学习测量和调整放大器的静态工作点； 2学会测量电压放大倍数； 3学习用示波器观察输入信号与输出信号的波形，了解静态工作点对非线性失真及电压放大倍数的影响； 4学习放大电路的动态性能。二、仪器设备1MF10 型万用表或数字万用表 1台2TPEA3模拟电路实验箱 1台3YB1602P 系列功率函数信号发生器 或EM1652 系列数字信号源 1台4KENWOOD CS-4125A 20MHz 2通道示波器 1台5NY4520型双通道交流毫伏表 1台三、实验原理简述 1）静态工作点的选取与调整放大器的静态工作点是指当放大器输入信号=0时，晶体管各级上的电压及电流值，、和 为了保证放大器能放大输入信号，而且输出信号与输入信号波形一样（即不失真），必须给放大器选择合适的静态工作点。静态工作点选择不当，或输入信号幅值太大都会使晶体管进入饱和或截止区产生失真。 在电路组成及与确定了的情况下，静态工作点主要取决于（或）的数值，故调整静态工作点就是调整偏置电路中的（见图31），使静态时或为所需的数值。 2）动态参数的测量晶体管的动态参数主要有ri（放大器输入电阻）、r0（放大器输出电阻）、电压放大倍数A0（空载时的电压放大倍数）是指放大器输出信号无明显失真时（通常简称为“不失真” ），输出电压与输入压幅值或有效值之比、AV（有负载RL时的电压放大倍数）。放大器的输出电压、输入电压的有效值可通过示波器测量。当信号为正弦波时，可用晶体管毫伏表测量四、预习要求 1复习三极管及单管放大电路工作原理。搞清静态工作点对非线性失真的影响。弄清放大器在什么情况下为截止和饱和失真及其输出电压波形。 3认真阅读TPEA3模拟电路实验箱使用说明书（见附录）2认真阅读示波器、低频信号发生器的用法。（见附录、）4按照实验电路原理图如图3-1所示对照实验装置面板图如图3-2所示设计好连接线路。VCC（+12V）RL5K1C210µRC5K124K680K51K515K1100 RERb2Rb1RbRpC1R110µVsu0+R210µC3AViB 本次实验的电路原理如图3-1所示。实验所用实验装置为TPEA3模拟电路实验箱的分立电路模块部分，其局部面板如图3-2所示。TPEA3模拟电路实验箱的使用方法详见附录。（请在实验前仔细阅读）图31 小信号放大电路原理图图3-2 TPEA3模拟电路实验箱分立电路模块局部面板5写预习报告，拟出详细的实验步骤及记录表格。五、实验内容和步骤1调整和测量静态工作点（1）调整直流稳压电源，使输出12V直流电压作为放大器的电源然后关掉电源再连线！ （2）按图31接好实验电路，接线完毕仔细检查，确定无误后接通电源！ （3）调节，使放大器的集电极对地电位为。测量基极与发射极间的电压= V测量集电极与发射极的电压= V的数值。测量此时的发射极电流= mA通过IEQ计算出 A ；ICQ= mA；则= 判断此时的静态工作点是否合适。2动态研究，测量电压放大倍数（1）调节低频信号发生器，使输出f=1KHz、500mV的正弦信号。用示波器观察波形并调整信号的峰峰值为=500mV。 （2）将信号发生器的输出信号送至放大器的输入端A点，经过R1、R2衰减（100倍），并用示波器观察在B点得到=5mV的小信号。注意：信号发生器、放大器及示波器的地线应皆连在一起。以减少干扰。1）用示波器观察、端波形，并比较相位。将观测到的、的幅值及计算值（空载时的电压放大倍数），记录在你所设计的表中。2）加上负载RL=5K1，再观测一次并记录、的幅值，同时计算（加上负载RL时的电压放大倍数）填入你所设计的表中 （3）信号频率不变，逐渐加大信号源幅度，观察不失真时的最大值并填入你所设计的表中。 3观察静态工作点对非线性失真的影响。 在保持电源电压与输入信号=5mV不变的情况下，调整以下参数，观察这些参数变化时对放大器工作点的影响，判断有无失真并指出是什么失真（注意在你的实验报告中要注明是饱和还是截止失真。截止失真在此实验中可能看不到截去顶部的现象，但可以通过测量三极管的工作点来判断）。（1）合适的情况下：1）取=5K1、=2K2观察输出波形情况，说明有无失真？什么失真？画出输出波形图。2）取=2K、=2K2观察输出波形情况，说明有无失真？什么失真？画出输出波形图。（2）取=5K1、=5K11）将值电阻调到最大，观察输出波形情况，说明有无失真？什么失真？画出输出波形图。 2）将值电阻调到最小，观察输出波形情况，说明有无失真？什么失真？画出输出波形图。4测放大电路输入，输出电阻。调整Rb使放大器处于正常放大状态 （1）输入电阻测量5k1RVSViri 在输入端串接一个 5K1电阻如图33，调整使输出波形V0不失真，测量与，即可计算 如下式所示。 图33 输入电阻测量RLVLV0r0（2）输出电阻测量（见图34） 在输出端接入可调电阻作为负载，选择合适的值使放大电路输出不失真（接示波器监视），测量带负载时和空载时的，即可计算出图34 输出电阻测量 将上述测量及计算结果填入表中。测算输入电阻（设RS=5K1）测算输出电阻实测测算估算实测测算估算VS（mV）Vi（mV）ririV0RL=¥V0RL=R0（KW）R0（KW）六、实验报告： 1整理实验数据，填写好实验所需的表格 2总结调整和测试静态工作点的方法，并说明那些因素影响静态工作点如何影响，工作点偏高会出现什么失真？工作点偏低会出现什么失真？。3注明你所完成的实验内容和思考题，简述相应的基本结论 实验四、集成运算放大器一、实验目的 1熟悉集成运算放大器的特性2掌握用集成运算放大电路设计加、减法运算电路3掌握用集成运算放大电路设计积分、微分电路4掌握比较电路的电路构成及特点。 5学会上述电路的测试和分析方法。二、仪器设备 1MF10 型万用表或数字万用表 1台2TPEA3模拟电路实验箱 1台3YB1602P 系列功率函数信号发生器或EM1652 系列数字信号源 1台4KENWOOD CS-4125A 20MHz 2通道示波器 1台5NY4520型双通道交流毫伏表 1台 三、实验原理简述集成运算放大器是由多级基本放大电路组成的高增益的放大器，具有开环增益（Au0）高，其增益可达80140dB（104107倍），输入电阻大（约几百千欧），输出电阻低（约几百欧）的特点。接成线性运算电路时，要引入深负反馈，理想运放在线性运用时具有以下重要特性：（1）理想运放的同相和反相输入端电流近似为零：I+0；I-0（2）理想运放在作线性放大时，两输入端电压近似为零：U+U-基于这两点分析电路的重要特性，利用运算放大器来构成比例放大，加、减、积分、微分、对数、乘除等模拟运算功能。从外形上看，有圆筒形封装的和双列直插式两种，使用它时，首先根据型号查阅参数，了解其性能，学习根据管脚图和符号连接线路。四、预习内容1复习运算放大器、基本运算电路有关内容；2复习实验中所用仪器的使用方法 3写预习报告，设计运算电路、实验步骤并估算实验结果五、实验内容与步骤 本次实验所用实验装置为TPEA3模拟电路实验箱的集成运放电路模块部分，其局部面板如图4-1所示。TPEA3模拟电路实验箱的使用方法详见附录。（请在实验前仔细阅读） 图4-1 集成运放电路模块部分面板1设计一反向加法电路，使之满足U0= -(2Ui1+5Ui2)(注意平衡电阻的选择) 1）输入信号Ui1=3V，Ui2=1V观测输出是否满足要求？观察“虚短”现象是否成立？为什么？2）输入信号Ui1=3V，Ui2=5V观测输出是否满足要求？观察“虚短”现象是否成立？为什么？ 2设计减法电路，使之满足关系式U0=5.5 Ui2 - 10Ui1输入信号Ui1=2V，Ui2=1V观测输出是否满足要求？ 3设计反向积分电路，积分时间常数为RC=2ms1）输入信号为方波，频率为1KHz，幅度UPP=6V，观测输出信号的幅度与理论值相比较，2）改变积分常数增大或减小，观测输出信号幅度的变化及失真情况，进一步掌握积分时间常数RC对输出的影响。4电压比较器： 1）过零比较器：按图42接好电路，当输入电压=2时（可选f=1KHz）画出输入及输出、的波形。-+R2R110K5K1ViV06VA1图42过零比较器2）电压比较器：按图43接好电路，已知参考电压=1V测量当输入电压>1V时；= （V）并画出传输特性图：测量当输入电压<1V时；= （V）并画出传输特性图：R3R2R110K10K5K1ViVRV0-+A1测量当输入电压=2时；画出、的波形： 图43电压比较器六、实验报告1整理实验数据及波形图，并分析实验数据得出结论。2思考：（1）比较电路是否要调零？原因何在？ （2）比较电路两个输入端电阻是否要求对称？为什么？ （3）在本次实验中哪里体现了运算放大的虚短、虚地现象，你是如何验证的？实验五、门电路与触发器一、实验目的 1熟悉“与非”门的逻辑功能。 2学习用“与非”门组成其他门电路，并熟悉后者的逻辑功能。 3学习组合逻辑电路的分析与综合，组合并试验简单的逻辑电路。 4了解D触发器和JK触发器的逻辑功能。二、仪器设备 1THD4数字电路实验箱 1 台 2MF10 型万用表或数字万用表 1台 3KENWOOD CS-4125A 20MHz 2通道示波器 1台三、实验原理简述 1本实验所设计的逻辑电路全部用TTL“与非”门集成电路逻辑器件来实现。TTL“与非”门的工作电压为直流电压+5V，先将实验电路接好，接通直流电压+5V并接好集成电路的地线后，TTL“与非”门集成电路逻辑器件中的所有门电路都获得所需+ 5V直流电压，进入工作状态。注意直流电压不能超过+5V。 本次实验所需的TTL“与非”门集成电路逻辑器件主要有两种： 1）74LS00：四2输入与非门； 2）74LS20：双四输入与非门。 以上这两种逻辑器件的管脚及内部结构说明图见附件所示。 “与非”门的输出状态可用万用表电压档测试，也可用发光二极管指示。将其输出端接发光二极管的阳极，根据其输入输出的逻辑关系，当输入状态全为高电平“1”时（标准高电平应3V）发光二极管灭、当任一输入状态为低电平“0”时（标准低电平应<0.35V）发光二极管亮。输出状态为低电平“0”时，可将输入端接高电平或悬空；欲输出状态为高电平“1”时，可将输入端接低电平或接地。用这种方法也可以判断与非门的好坏。2本实验所用D触发器为74LS74型双D触发器，它是在CP时钟脉冲前沿翻转的，JK触发器为74LS112型它是在CP时钟脉冲后沿翻转的（应用74LS112时CP1和CP2应联在一起）。这两种触发器的管脚排列见附录，3本次实验所用的实验装置为THD4数字电路实验箱，其实验面板图及使用方法详见附录。请同学们在实验前认真阅读。四、预习要求 1复习有关教材，搞清“与非”门，“或”门，“与”门，“与或非”门，“异或”门的逻辑关系及逻辑代数基本运算法则。 2设计实验所要求的逻辑电路，画出用“与非”门实现的逻辑电路图。 3复习D触发器和JK触发器的逻辑功能。4熟悉THD4数字电路实验箱的使用，设计好实验步骤五、实验内容和步骤 1测试“与非门的逻辑功能；验证“0”电平对与非门的封锁控制作用，在与非门A输入端加入一连续脉冲，而在输入端B分别加入+5V电压和接地时，用示波器观察输出端F波形的变化从而验证“0”电平对与非门的封锁作用。 2逻辑电路的综合（1）用与非门设计如下框图中的组合逻辑电路，使之满足输出等于输入的平方关系，在实验箱上搭接逻辑电路并验证设计结果。图中A1、A2是输入，Q3Q2Q1Q0是输出组合逻辑电 路接发光二极管A1A0Q1Q0Q2Q3（2）设A、B、C、D是一个8421码的4位，若此码表示的数字x符合x<3或x>6时，则输出为“1”，否则为“0”。试用与“非门”组成逻辑图，并在实验箱上搭接逻辑电路验证设计结果 3测试触发器逻辑功能（1） 74LS74双D触发器的逻辑功能测试：（2） 74LS112 J-K触发器逻辑功能的测试：六、实验报告要求1、根据实验结果总结与非门的用法和特点2、整理实验数据和图形3、总结两种触发器的特点实验六、计数、译码显示电路一、实验目的 ！学习用D触发器组成二进制加法计数器。 2学习用集成 3学习用JK触发器组成8421码的十进制计数器。 4了解译码器和显示器的功用二、仪器设备 1THD4数字电路实验箱 1 台 2MF10 型万用表或数字万用表 1台 3KENWOOD CS-4125A 20MHz 2通道示波器 1台三、实验原理简述 1本实验分别用74LS74 型双D触发器和74LS161计数器搭成计数电路。用CD4511型七段 210进制锁存译码驱动组件进行译码，然后由共阴LED数码显示管显示（它们在印刷线路板面已连接好） 2本实验8421码十进制计数器的显示也可用四个LED发光二极管（Q4、Q3、Q2、Q1）指示，使用时，只要把8421码十进制计数器的输出端（Q4、Q3、Q2、Q1）接到LED发光二极管显示器的电平输入插口，即可译出相应的数码并显示出来。四、预习要求 1复习二进制加法计数器、8421码十进制计数器等有关内容 2根据实验要求设计电路 3熟悉THD4数字电路实验箱的使用，设计好实验步骤五、内容和步骤74LS194 中规模双向移位寄存器VCCQ0Q1Q2Q3CPSBSAGNDDSLDSRCrD0D3D2D1DSR：右移串行输入端DSL：左移串行输入端D3 D0：并行输入端Q3 Q0：数据输出端CP：时钟脉冲输入端Cr：清零端，Cr=0时清零上升沿触发控制端：（1） SB SA=00，CP上升沿到后，输出不变。（2） SB SA=01，CP上升沿到后，右移。（3） SB SA=10，CP上升沿到后，左移。（4） SB SA=11，CP上升沿到后，并行输入。 1利用74LS194中规模双向移位寄存器使八个灯从左至右依次变亮,再从左至右依次熄灭，应如何连线? 74LS194中规模双向移位寄存器管脚功能说明如下图所示。在实验箱上搭接逻辑电路验证设计结果。2利用74LS161芯片（如下图示）连接成十进制计数器，并将其输出端Q3、Q2、Q1、Q0接至译码显示器，引脚输出端符号：CO：进位输出端CP：时钟输入端（上升沿有效）CR：异步清除输入（低电平有效）CTP：计数控制端CTT：计数控制端D0D3：并行数据输入端LD：同步并行置入控制端（低电平有效）Q0Q3：输出端74LS161在实验箱上搭接逻辑电路验证设计结果。并用双踪示波器观察分频作用。 功能表：输入输出 CR LD CTP CTT CP D0 D1 D2 D3Q0 Q1 Q2 Q3 L X X X X X X X XH L X X d0 d1 d2 d3 H H H H X X X XH H L X X X X X XH H X L X X X X XL L L Ld0 d1 d2 d3 计 数保 持保 持 3综合性实验四人抢答电路的实现： 利用D触发器设计四人抢答电路，画出电路原理图及芯片实现图，并在实验箱上搭接逻辑电路验证设计结果。六、实验报告要求 总结触发器的应用。附录 TPEDG2电路分析实验箱使用说明书 本产品基本含盖了电工（或电路）实验中常用的弱电类实验，可满足各类高、中等院校及职业技术学校开设的电工原理、电路分析等课程实验教学的需要。该机采用单元化设计，每个实验电路模型基本形成，节省接线时间，使学生有更多时间用于实验分析与测量。 该机工艺采用先进的两用板工艺，正面贴膜，印有原理图及符号，焊有少数典型元件，便于学生识别，反面为印制导线并焊有相应元器件，结构紧凑，使用直观、可靠，维修方便、简捷。一、技术性能 1电源：AC220V士10 2直流稳压电源：0V20V（分0V10V、10V20V两档）稳压电 源两路。 3直流恒流源：提供50mA、100A两档。 4直流微安表头：测量范围0100A 5实验单元：12个 6保护箱：铝合金保护箱，外形尺寸为490mm330mm150mm，造型美观。二、使用方法 1、将标有220V的电源线插入市电插座，接通开关，面极电源指示灯亮， 表示实验箱电源工作正常。 2、实验前应先阅读指导书，在断开电源开关的状态下，按实验线路接 好连接线（实验中用到可调直流电源时，应在该电源调到实验值时 再接到实验线路中），检查无误后再接通主电源。 注：本机采用可叠插式专用插接线，连接牢固可靠，且可一点叠插， 插入后顺时针旋转一定角度（一般90度）即锁紧，拨出时不要直 接拉导线，需逆时针旋转再拨出，以免损坏。 3、一些实验不需使电源时，实验箱电源不必接通。 4、实验时要更改接线或元器件，应先关断电源开关，插错或多余的线 要拔去，不能一端插在电路上，另一端悬空，防止碰到电路其它部 分。三、维护及故障排除 1、维护 1）防止撞击跌落。 2）用完后拔下电源插头并关闭机箱，防止灰尘、杂物进入机箱。 3）做完实验后要将面板上插件及连线全部拔出并整理好。 4）搭接线路时不要接通电源，以防误操作损坏器件。 5）多次使用后可能发生连接线内部接触不良或断开的故障，当实验 连接发生故障时应检查连线。 2、故障排除 注意：打开实验板时必须拔下电源插头！ 1）电源无输出：实验箱电源初级接有1A保险管。当输出短路或过载 时，有可能烧断保险管，则需更换同规格保险管。 2）需要维修更换时，先拧下试验板边缘8个自攻螺钉，即可将线路 板与箱体分离。 3）信号源、电源、线路区部分异常（不能调节或无输出等），检查故 障，更换相应元器件。*特别提示： 1、本实验