最美教师推选事迹材料(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上乌鲁木齐市第一百二十六小学最美教师评选事迹材料用青春谱写奉献的诗篇  自2012年9月参加工作以来,我就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的我。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的我。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价。一、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，我一直虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上慢慢成长了起来。2012-2013学年我担任一年级班主任兼语文教师，2013-2014学年我担任教导副主任和二年级语文教师。我始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中我加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。我在班主任这块教育地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，我一直注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。2012年9月，我从一个刚刚毕业的大学生转换为一名教师，并且面对的是一年级什么都不懂的小朋友。爱能够解决所有的问题，面对这样的起点，我用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任，我善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学，期末，每周一次周会、平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是亲力亲为，在一段时间的引导中我班逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，我班的班干部都能安排的井井有条。二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友在工作的两年间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能”在我的班上有一位学生叫阿迪亚，记得她刚进班里时，由于汉语表达还不是很好，班里的民族学生又少，所以她不敢大声说话，与同学交流也是胆胆怯怯，上课更是不敢举手。像他这样的学生班里有好几个，对这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他们的生活和学习上的困难。同时多次积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐她爱举手了，帮助他的同学多了，他感到了家一般的温暖。陈丽源是她班里的一个学生，父母都是打工的，每天回家都很晚，她稍不听话家长就会责罚他，慢慢的她变得爱撒谎，不做家庭作业，成为一个让老师头疼的学生。看到这一切，我刚开始没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。陈丽源向我保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。三、严格要求自己，注重师德修养在工作期间，我一直立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。日常生活方面，我对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的两年工作中不断取得一个个成绩，在天山区第八届教学设计及反思、说课、案例分析、教育故事、论文评比”中教学设计及反思二等奖，天山区第八届青年教师课堂教学大赛品生学科三等奖，第二届“行知杯”小学语文“微型课”三等奖，2013年被评为校优秀班主任，2014年被评为年度优秀工作者，2014年获得天山区小学语文教师素养大赛之汉字听写大赛决赛个人一等奖，并带领学校老师获得团体优胜奖。现在我担任学校的教导副主任，主要负责学生学籍和学校教材的发放，在工作中我会一如既往的努力，不断突破，为学校作出更大的贡献！我坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。专心-专注-专业