神奇的极光PPT精品文稿.ppt

神奇的极光PPT第1页，本讲稿共36页斯德歌尔摩极光第2页，本讲稿共36页第3页，本讲稿共36页第4页，本讲稿共36页第5页，本讲稿共36页第6页，本讲稿共36页美国阿斯拉加极光第7页，本讲稿共36页看了以后，谈谈你的感受看了以后，谈谈你的感受第8页，本讲稿共36页第一步：认知阶段 初读课文，整体把握内容第二步：辨析筛选阶段 精读课文，筛选主要信息第三步：整合输出阶段 按需要筛选信息并简要概括学习重点：筛选有关学习重点：筛选有关“极光极光”的重点知识内容的重点知识内容第9页，本讲稿共36页第一步：认知阶段 初读课文，整体把握内容古老的神话传说极光一瞥极光的来龙去脉介绍古代中外关于极光的传说以及对于极光的不同称谓。介绍极光的神奇（形态、色彩等）科学解释极光产生的原因第10页，本讲稿共36页第二步：辨析筛选阶段 精读课文，筛选主要信息阅读竞赛第一组阅读第一部分，说说古代的中第一组阅读第一部分，说说古代的中外有关于外有关于“极光极光”的哪些神话传说？的哪些神话传说？各从哪个角度进行说明？各从哪个角度进行说明？第二组阅读第二部分，请用两三句话归第二组阅读第二部分，请用两三句话归结一下，近现代人观察到的结一下，近现代人观察到的“极光极光”又又是怎样的呢？有着怎样的特点？是怎样的呢？有着怎样的特点？阅读时间三分钟，讨论一分钟。每组派代表回答上述问题。第11页，本讲稿共36页第二步：辨析筛选阶段 精读课文，筛选主要信息古老的神话传说附宝的故事烛龙的故事伊欧斯的故事侧重于极光的古老神奇侧重于从古代文献中找到极光的影子追溯“极光”术语的由来第12页，本讲稿共36页第13页，本讲稿共36页极光一瞥这部分内容主要传达了什么信息？b b极光出现的地方b b极光的形态特征b b极光的亮度和色彩第二步：辨析筛选阶段 精读课文，筛选主要信息第14页，本讲稿共36页从太空看极光；极光出现的地方b极光最经常出现的地方是在南北磁纬度67度附近的两个环带状区域内，分别称作南极光区和北极光区。第15页，本讲稿共36页极光弧b底边整齐微微弯曲的圆弧状的第16页，本讲稿共36页极光带b有弯扭折皱的飘带状的第17页，本讲稿共36页极光片b如云朵一般的片朵状的第18页，本讲稿共36页极光幔面纱一样均匀的帐幔状的第19页，本讲稿共36页极光芒b沿磁力线方向的射线状的第20页，本讲稿共36页极光的亮度第21页，本讲稿共36页极光的色彩第22页，本讲稿共36页极光的来龙去脉这一部分说明了那些内容？最主要的一点是什么？v 20世纪60年代以前，人们对极光的 成因有哪些推测？v现在的科学研究认为，形成极光的 三个必不可少的条件是什么？v极光的发光原理。第23页，本讲稿共36页电视机原理荧光屏电子束第24页，本讲稿共36页电视机显像管电视机显像管磁层磁层电子束电子束汇聚成束的太阳风粒子流汇聚成束的太阳风粒子流电视屏幕电视屏幕极区大气极区大气成像原理：成像原理：电视显像管电视显像管将将电子束电子束击中涂有击中涂有发光物质的发光物质的电视屏幕电视屏幕，显示出图象。显示出图象。磁层磁层将将汇聚成束的汇聚成束的太阳风粒子流太阳风粒子流，聚焦到极区上空并击中聚焦到极区上空并击中大气大气中的分子和原子，中的分子和原子，导致发光。导致发光。第25页，本讲稿共36页第26页，本讲稿共36页试给极光极光下一个定义 太阳风粒子流在磁层的作用下汇聚太阳风粒子流在磁层的作用下汇聚成束打入极区高空大气层，并激发大气中的成束打入极区高空大气层，并激发大气中的分子和原子而产生的分子和原子而产生的 一种光学现象。一种光学现象。、形态各异、色形态各异、色彩繁多、亮度变化大，主要分布在极区附近彩繁多、亮度变化大，主要分布在极区附近的的第三步：整合输出阶段第三步：整合输出阶段 按需要筛选信息按需要筛选信息极光是第27页，本讲稿共36页说明方法形象的描述形象的描述附宝的故事、伊欧斯的故事、生动的词语、文学语言等。通俗的比喻通俗的比喻魔术大师、光的活剧、显像管、荧光屏等。准确的概括准确的概括极光的本质、类型、成因、形成条件等。第28页，本讲稿共36页第29页，本讲稿共36页讨论讨论1、假如你是一位旅行家，阅读本文时，、假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？你将关注哪些信息？2、假如你的一位浪漫的诗人，阅读本文、假如你的一位浪漫的诗人，阅读本文时，你将关注哪些信息？时，你将关注哪些信息？3、假如你是一位科研人员，阅读本文时，、假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？你将关注哪些信息？4、假如你想学习写说明文，阅读本文时，、假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？你将关注哪些信息？第30页，本讲稿共36页旅行家应是大自然的热爱者甚至崇拜者，旅行家应是大自然的热爱者甚至崇拜者，自然界的壮丽景观吸引着他们去一饱眼福。极光自然界的壮丽景观吸引着他们去一饱眼福。极光的特征、活动区域应是他们最关心的。所以筛选的特征、活动区域应是他们最关心的。所以筛选的信息应为：极光最经常出现的地方是在南北磁的信息应为：极光最经常出现的地方是在南北磁纬度纬度67度附近的两个环带状区域内，分别称为南度附近的两个环带状区域内，分别称为南极光区和北极光区。极光的亮度从刚刚看得见的极光区和北极光区。极光的亮度从刚刚看得见的银河星云般的亮度直到满月时的月亮亮度。极光银河星云般的亮度直到满月时的月亮亮度。极光色彩如万花筒一般出神入化等。色彩如万花筒一般出神入化等。第31页，本讲稿共36页浪漫诗人的筛选内容首先一定是附宝、触龙浪漫诗人的筛选内容首先一定是附宝、触龙和黎明女神的神话故事。在诗人心中，那些美妙和黎明女神的神话故事。在诗人心中，那些美妙的传说深深触动着人们的心灵，使之对人类童年的传说深深触动着人们的心灵，使之对人类童年期的幻想和想象的激情深深赞叹。极光的多姿多期的幻想和想象的激情深深赞叹。极光的多姿多彩，形成原理，也会是诗人关注的对象，因为这彩，形成原理，也会是诗人关注的对象，因为这是自然的大手笔写下的辉煌篇章，它给人类的智是自然的大手笔写下的辉煌篇章，它给人类的智慧带来深刻的启迪，它会激发出诗人的奇思妙想慧带来深刻的启迪，它会激发出诗人的奇思妙想（还可以搜集别的关于极光的传说。）（还可以搜集别的关于极光的传说。）第32页，本讲稿共36页科研人员的职业习惯自然使他对探索科研人员的职业习惯自然使他对探索自然界的本质感兴趣，他的阅读过程应是偏自然界的本质感兴趣，他的阅读过程应是偏重理性的。有关极光的资料、数据及解释应重理性的。有关极光的资料、数据及解释应是他的关注要点。如：是他的关注要点。如：“目前能分辨清楚的目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。极光色调已达一百六十余种。”他会加倍重他会加倍重视。视。第33页，本讲稿共36页如果从学习写作出发，筛选信息自然要如果从学习写作出发，筛选信息自然要从写法入手，例如；扣人心弦的开头，以美从写法入手，例如；扣人心弦的开头，以美妙的神话引出对极光这一自然现象的解说，妙的神话引出对极光这一自然现象的解说，堪称堪称“风头风头”；描绘说明，借助熟悉的事物；描绘说明，借助熟悉的事物介绍极光外形特征，具体可感；比喻说明，介绍极光外形特征，具体可感；比喻说明，用电视屏幕图像的显示做比方，解释极光的用电视屏幕图像的显示做比方，解释极光的发光原理，深入浅出。发光原理，深入浅出。(还可以谈方方面还可以谈方方面面的优点，如语言的准确，脉络的清晰面的优点，如语言的准确，脉络的清晰等等.)第34页，本讲稿共36页企盼科学，企盼科学，企盼真知！企盼真知！第35页，本讲稿共36页再见再见2005.3.18快乐崇拜.swf第36页，本讲稿共36页