统计分析软件的应用精品文稿.ppt
统计分析软件的应用第1页，本讲稿共15页目目 录录v1，一个样本平均数的 t 检验；v2，两个样本平均数的 t 检验；a，成组数据平均数的t 检验；b，成对数据平均数的t 检验；v3，单因素方差分析；v4，两因素方差分析；v5，正交试验方差分析；v6，回归分析。第2页，本讲稿共15页1 一个样本平均数的 t 检验v例：某鱼塘水中的含氧量，多年平均为4.5mg/L，现在该鱼塘设10个点采集水样，测定水中含氧量分别为：4.33，4.62，3.89，4.14，4.78，4.64，4.52，4.55，4.48，4.26mg/L，试检验该次抽样测定的水中含氧量与多年平均值有无显著差别。假设：构建统计量：确定显著性水平：统计推断：第3页，本讲稿共15页SPSS的实现v定义变量：定义变量：双击“var”，或在“variable view”的相应行键入变量名；v输入数据：输入数据：在“Data view”中输入数据，在相应变量名称下依次输入，v计算操作：计算操作：Analyze-compare means-One-Sample T Test-添加变量-输入检验值 -OK.v读取结果：读取结果：sig代表发生概率(probability)，也就是p值，如果 p0.05差异显著；如果p0.05差异不显著；v保存数据和结果：保存数据和结果：定义文件名即可。第4页，本讲稿共15页2 两个样本平均数的 t 检验 成组数据平均数的t 检验v例：两小麦品种千粒重（g）的调查结果如下：品种甲：50,47,42,43,39,51,43,38,44,37 品种乙：36,38,37,38,36,39,37,35,33,37 试检验两品种的千粒重有无显著差别。假设：构建统计量：其中：，确定显著性水平：统计推断，第5页，本讲稿共15页SPSS的实现v定义变量：定义变量：双击“var”，或在“variable view”的第一行键入变量名；第二行键入组号（1或2）；v输入数据：输入数据：在“Data view”中输入数据，在相应变量名称下依次输入数据和组号；v计算操作：计算操作：Analyze-compare means-Independent-Samples T Test-导入检验变量和组变量-定义组号（1和2，与前面定义一致）-Continue-OK.v读取结果：读取结果：sig代表发生概率(probability)，也就是p值，如果 p0.05差异显著；如果p0.05差异不显著；v保存数据和结果：保存数据和结果：定义文件名即可。第6页，本讲稿共15页2 两个样本平均数的 t 检验 成对数据平均数的t 检验v例：为测定A、B两种病毒对烟草的致病力，取8株烟草，每一株皆半叶接种A病毒，另半叶接种B病毒，以叶面出现枯斑病的多少作为致病力强弱的指标，得结果如下：令假设：构建统计量：确定显著性水平：统计推断，株号株号12345678病毒病毒A9173118782010病毒病毒B1011181467175第7页，本讲稿共15页SPSS的实现v定义变量：定义变量：双击“var”，或在“variable view”的第一行键入第一组变量名；第二行键入第二组变量名；v输入数据：输入数据：在“Data view”中输入数据，在相应变量名称下依次输入数据；v计算操作：计算操作：Analyze-compare means-Paired-Samples T Test-同时导入成对变量-OK.v读取结果：读取结果：sig代表发生概率(probability)，也就是p值，如果 p0.05差异显著；如果p0.05差异不显著；v保存数据和结果：保存数据和结果：定义文件名即可。第8页，本讲稿共15页3，单因素方差分析v例：测定东北、内蒙古、河北、安徽、贵州5个地区黄鼬冬季真毛的长度，每个地区随机抽取四个样本，测定的结果如下表，是比较各地区黄鼬真毛长度差异的显著性。地区地区东北东北内蒙古内蒙古河北河北安徽安徽贵州贵州132.029.225.523.322.3232.827.426.125.122.5331.226.325.825.122.9430.426.726.725.526.7第9页，本讲稿共15页SPSS的实现v定义变量：定义变量：双击“var”，或在“variable view”的第一行键入观测值名；第二行键入因素名称；v输入数据：输入数据：在“Data view”中输入数据，在相应变量名称下依次输入数据和相应的水平；v计算操作：计算操作：Analyze-compare means-One-Way ANOVA-导入观测值和水平-Post Hoc 选中LSD-OK.v读取结果：读取结果：1，sig代表发生概率(probability)，也就是p值，如果 p0.05差异显著；如果p0.05差异不显著；2，结果下面是多重比较的结果，可以比较任意两个水平i和 j之间的差异显著性。v保存数据和结果：保存数据和结果：定义文件名即可。第10页，本讲稿共15页4，两因素方差分析v例：将一种生长激素配成M1，M2，M3，M4，M5，五种浓度，并用H1，H2，H3 三种时间浸渍某大豆品种的种子，出苗45天后的各处理每一植株的平均干物重（g）。试做方差分析并作多重比较。浓度浓度 时间时间H1H2H3M1131414M2121213M3333M410910M5254第11页，本讲稿共15页SPSS的实现v定义变量：定义变量：双击“var”，或在“variable view”的第一行键入观测值名；第二行键入因素1名称；第三行键入因素2名称；v输入数据：输入数据：在“Data view”中输入数据，在相应变量名称下依次输入数据和相应的水平；v计算操作：计算操作：Analyze-General Linear Model-Unvariant-导入观测值和水平(在Independent variable中输入观测值；在Fixed Factor中输入各水平)-Model，Custom，Mean effect（导入2个主效应）-Post Hoc 选中LSD-OK.v读取结果：读取结果：1，sig代表发生概率(probability)，也就是p值，如果 p0.05差异显著；如果p0.05差异不显著；2，结果下面是多重比较的结果，可以比较任意两个水平i和 j之间的差异显著性。v保存数据和结果：保存数据和结果：定义文件名即可。第12页，本讲稿共15页5，正交试验设计v例：为了解决花菜留种问题，进一步提高花菜种子的产量和质量，科技人员考察了浇水、施肥、病害防治和移入室温对花菜留种的影响，进行了这4个因素各2个水平的正交试验。试做方差分析。水平水平 列号列号 A AB BABABC CACACD D种子产量种子产量试验号试验号1 12 23 34 45 57 711111113502111222325312211242541222214255212122200621221125072211212758221212375第13页，本讲稿共15页SPSS的实现v定义变量：定义变量：双击“var”，或在“variable view”的第一行键入第一组观测值名；第二行键入因素1名称；第三行键入因素2名称；v输入数据：输入数据：在“Data view”中输入数据，在相应变量名称下依次输入数据和相应的水平；v计算操作：计算操作：Analyze-General Linear Model-Unvariant-导入观测值和水平(在Independent variable中输入观测值；在Fixed Factor中输入各水平)-Model，Custom，Mean effect（导入所有效应）-OK.v读取结果：读取结果：1，sig代表发生概率(probability)，也就是p值，如果 p0.05差异显著；如果p0.05差异不显著；2，结果下面是多重比较的结果，可以比较任意两个水平i和 j之间的差异显著性。v保存数据和结果：保存数据和结果：定义文件名即可。第14页，本讲稿共15页SPSS的其它功能与网络资源的应用vSPSS功能十分强大，几乎所有的统计分析都可进行。本课只对几个经典的统计分析方法的使用进行讲解，其它功能可在Baidu（百度）上搜索,，它可以为你解答。第15页，本讲稿共15页
