九年级语文我的叔叔于勒课件人教版.ppt

九年级语文我的叔叔于勒课件人教版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望学习目标1.1.整体感知，把握思路，了解巧妙的构整体感知，把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节；思，曲折的情节；2.2.通过人物语言、行动、通过人物语言、行动、表情揭示人表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；物心理，刻画人物性格的写法；3.3.理解本文的主题思想理解本文的主题思想走近莫泊桑：走近莫泊桑：(18501893)19世纪后半叶法世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家，世国著名的批判现实主义小说家，世界短篇小说巨匠，写界短篇小说巨匠，写 300多部短篇多部短篇小说和小说和6篇长篇小说。长篇小说有：篇长篇小说。长篇小说有：漂亮朋友她的一生。短篇漂亮朋友她的一生。短篇小说有：小说有：羊脂球菲菲小姐羊脂球菲菲小姐米米龙龙老爹老爹项链项链骑马骑马绳绳子的故事我的叔叔于勒子的故事我的叔叔于勒 左拉：左拉：“读他读他的作品，可以的作品，可以是哭或是笑，是哭或是笑，但永远是发人但永远是发人深思的。深思的。”名人评莫泊桑名人评莫泊桑衣冠衣冠 读准下列生字的音读准下列生字的音：ji j zhn sh qio ch m l ln l 拮据拮据 栈桥栈桥 煞白煞白 撬开撬开诧异诧异牡蛎牡蛎褴褛褴褛 手帕手帕哲尔塞岛哲尔塞岛 un p zh 相信你会读：相信你会读：理情节理情节盼于勒盼于勒 _于勒于勒 _于勒于勒 _于勒于勒请你在空白处填动词，补充完整情节：请你在空白处填动词，补充完整情节：赞赞见见躲躲于勒的经济状况于勒的经济状况对于勒的称呼对于勒的称呼对于勒的态度对于勒的态度贫贫富富贫贫坏蛋，流氓，无赖坏蛋，流氓，无赖正直的人，有良心的人，正直的人，有良心的人，好心，有办法的人好心，有办法的人小子，家伙，老流氓，小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的贼，讨饭的赶于勒（恐怖）赶于勒（恐怖）盼于勒（希望）盼于勒（希望）躲于勒（恐怖）躲于勒（恐怖）变变-地位变，称呼变，态度变，亲情变，地位变，称呼变，态度变，亲情变，一切因金钱而变一切因金钱而变钱有有有有有无有无无无无无盼于勒盼于勒全家人的希望全家人的希望开端开端全全家家人人的的恐恐怖怖躲躲于于勒勒结结局局遇于勒遇于勒流氓、讨饭的（不相信流氓、讨饭的（不相信 绝望）绝望）高潮高潮赞赞于于勒勒福福星星唯唯一一的的希希望望发发展展骂骂于于勒勒流流氓氓坏坏蛋蛋遣送美洲遣送美洲（插叙）（插叙）主题主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。金钱关系。人物形象：人物形象：自私虚荣自私虚荣唯利是图唯利是图冷酷无情冷酷无情金钱至上金钱至上菲利普夫妇菲利普夫妇于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人人物形象：人物形象：“我”：“我我”是小说事情叙述者，小说以是小说事情叙述者，小说以“我我”的的 见闻来展开情节，起着穿线的作见闻来展开情节，起着穿线的作用。在用。在“我我”身上，寄托着作家的褒贬、身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。爱憎、喜怒和哀乐。若瑟夫，有同情心、有正义感若瑟夫，有同情心、有正义感巧设悬念巧设悬念双线交织双线交织实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒选材以小见大选材以小见大鲜明的对比鲜明的对比 读了这篇小读了这篇小说后，关于亲说后，关于亲情与金钱，你情与金钱，你还联想到哪些还联想到哪些事例、名言？事例、名言？拓展延伸：拓展延伸：布置作业：布置作业：如果有一天，于勒的命运又再次改变如果有一天，于勒的命运又再次改变了。请你通过自己的想象，写一片段了。请你通过自己的想象，写一片段“于于勒叔叔又来信了。勒叔叔又来信了。”十十年年思思盼盼，天天涯涯咫咫尺尺，同同胞胞好好似似摇摇钱钱树树；一一朝朝相相逢逢，咫咫尺尺天天涯涯，骨骨肉肉恰恰如如陌陌路路人人。世态炎凉世态炎凉再再 会会