第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习--部编版语文九年级上册.docx

艾青诗选练习题 九年级名著阅读1. 1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是 A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。2. 以下是关于艾青诗歌的相关信息，其中错误的选项为 A艾青发表成名作大堰河我的保姆时，第一次使用“艾青”这一笔名。该诗抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。B20 世纪 30 年代，艾青的诗歌主要意象是“土地”和“太阳”。这一时期的诗歌也是自由体诗的代表，诗歌中含有大量的设问、呼告、对话、引语等。C1978 年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰。诗人的诗风发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更活泼，诗意变得更警策。D擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显的表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。3. 关于艾青诗选，下列说法有误的一项是 A艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。B艾青在长诗光的赞歌中，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。C艾青诗歌用散文的诗行，创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。D雪落在中国的土地上一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上”，赞美了祖国美好河山，抒发了诗人对祖国的无比热爱之情。4. 根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是 A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭我不能不喜欢大堰河。 茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。 唐弢C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。 郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。 孙光萱5. 下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是( )A.礁石中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。6. 名著阅读填空。“咳，就在如此寒冷的今夜/ 无数的/ 我们的年老的母亲，/ 都蜷伏在不是自己的家里，/ 就像异邦人/ 不知明天的车轮/ 要滚上怎样的路程？而且/ 中国的路/ 是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。” 出自艾青_7. 艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金（钢铁是怎样炼成的）、江姐（红岩）、贝多芬（名人传）都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。8. 回顾艾青诗选，选取诗歌中你最有感触的一个意象，联系相关诗句，写出其中蕴含的思想文化内涵。9. 艾青诗选阅读题。(1) 艾青诗选有着丰富的意象，其中“ ”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索：“ ”表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。(2) 下列关于名著的表述正确的一项是 A艾青诗选的向太阳中，伤痕累累却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。B泰戈尔诗选收入作者最具代表性的四部诗集，分别是故事诗、吉檀迦利、新月集以及花园集。C艾青的太阳的话全诗运用拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。D唐诗三百首中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪。10. 判断下列对相关作品评说的正误。（正确用“T”标记，错误用“F”标记）(1) 简·爱是一个孤儿，寄养在舅母家。舅母一家热情好客，为她提供了很好的生活和学习条件，她自尊自强，取得了优异的成绩。 (2) 艾青，原名蒋海澄，是我国现当代文学史上著名的诗人。大堰河我的保姆是其成名作，发表时首次使用了“艾青”这个笔名。 (3) 昆虫记的作者是英格兰昆虫学家法布尔，他用了三十年完成的这部科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。 (4) 西海龙王之子犯了罪，观音菩萨为其求情使其免死。唐僧与悟空经过鹰愁涧时，他吃掉了白龙马，菩萨令其变作脚力，助唐僧取经。 11. 培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”(1) 读现代诗歌时，我们的聪慧往往需要借助诗歌中丰富的意象。中国诗人艾青在他诗歌创作的两个高峰期始终把“ ”作为主要意象。在他创作的北方中，写“我爱这悲哀的国土/老的国土/这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”传达出极为深厚的 之情。(2) 除了艾青的诗歌，请再列举部你读过的现代诗集，并谈谈你从中获得的一点“聪慧”。12. 阅读下列艾青诗选中的选段，完成问题。 【甲】但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹/你绝对的静止/对外界毫无反应/看不见天和水/听不见浪花的声音。 【乙】它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它(1) 艾青原名 ，【甲】选段诗歌节选自艾青诗选的 （篇目）。(2) 【乙】选段诗歌中的“它”指的是 ，本诗蕴含着诗人对 的向往和追求。13. 名著阅读。一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起（1）下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是 A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”虽“彼此孤离地兀立着”，但“ 在看不见的深处/ 它们把根须纠缠在一起”。B. 这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。C. 写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。D. 本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。（2）谈谈你对“在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起”的理解。学科网（北京）股份有限公司